简介：摘要：在长笛演奏过程中，实现优美气息的完美演绎是每一个演奏者最关注的事。长笛的演奏形式多样，演奏者要在演奏过程中进行多方面调控，从而使长笛发出的气息悦耳动听。影响长笛气息的因素有很多，长笛的演奏气息往往是演奏者的学习基础,长笛的唇足姿势会给长笛的演奏效果带来不同层度上的影响。本文就长笛演奏气息的控制及长笛演奏气息的重要性进行分析。

简介：传统的作文课堂教学缺乏生命意义，很多老师把作文与生活脱节了，导致学生无话可说。因此，作文教学应该打破现存僵化的作文教学模式，采取灵活多样的作文形式：

简介：摘要：竹笛作为中国传统民族乐器中不可或缺的一员，其有着明亮、秀丽等不同的音色特征与浓厚的艺术感染力，得到了大众广泛的喜爱。之所以竹笛能够呈现多变的色彩，取决于演奏者精湛、高超的技艺与深厚、丰富的底蕴，而这其中最为重要的即是演奏者对于气息的控制，这才是赋予竹笛艺术魅力的关键一环。因此，笔者在本文中从竹笛气息控制的原理着手，阐释练习与演奏过程中如何把握对气息的控制以及如何赋予气息语言化、情绪化的问题。

简介：摘要：肢体语言与气息是音乐演奏过程中与观众进行有效沟通的渠道，也是进行音乐情感延伸的重要方式。古筝演奏与其他乐器存在一定的差异，这种情况决定了在古筝演奏过程中相应的肢体语言与气息应用也具有自身的特点。本文对古筝演奏之中肢体语言和气息的应用方法进行了探讨。

简介：人在年少时总是对未来充满想象，想象着自己成就非凡，想象着一个人拯救世界。然而脱离家庭、学校的庇护，我们逐渐发现了自己的弱小和孤独，真正击垮我们的，其实是我们并不强大的内心。

简介：毕业的离愁别绪尚未完全驱散，我的研究生生活就已悄然开始。一个人独自行走在一座陌生的城市，闲暇之余总会忆起母校——那所历经风雨的百年学府山东农业大学……

简介：

简介：摘要随着我国课改的不断推进，教师在积极创新的过程中，逐渐认识到赏识教育无论是在班级管理中，还是在学生能力的培养中，都发挥着重要作用。赏识教育是一种以尊重、信任、理解以及宽容和激励学生为原则的教育观念，通过增强学生受教育过程中的自信心，以促进其综合能力的提升。小学作为学生能力培养与发展的黄金阶段，将赏识教育运用于小学班级管理中，对于发展学生个性，突出教育中学生的主体地位具有积极意义。

简介：

简介：一、眼镜哥哥陪你-边思边读“真真，最近在读什么？”童童跑过来问。

简介：摘要素质教育是培养全面发展人才的教育，其培养目标之一就是培养学生的人文素养，语文教学是教师提升学生内在的平台，通过课堂的教学培养学生形成正确的人生观、价值观。初中语文素养的培养是语文课堂教学的首要任务，这就要求教师要将课堂教学与生活相结合，不断给学生渗透人文素养，成功地帮助学生养成良好的道德情操。

简介：

简介：摘要小学科学教师要把握科学学科的特点，根据小学生的个性特点和认知规律设计课堂教学策略，使小学科学可以丰富小学生的日常生活，给小学生提供生活经验的指导。

简介：令人期待的圣诞就快到了，已被灰黑色统治许久的秋冬主色也该被好好点缀。即便在工作时不能放任的“红到底”，也可以以局部取胜，以小面积的红色装点出圣诞气氛，这样又有圣诞新年的喜庆感觉，又不会影响全身搭配的主色调，让自己过于惹眼。

简介：摘要语文有很大一部分是来源于生活的，让语文家庭作业更加贴近生活化，这样可以使学生能体会到生活中的美好，也能明白生活中的很多道理，使学生能走进生活。老师在设计家庭作业时，让学生把语文和日常生活相互结合，这也有助于老师在课堂上进行实践的指导。因此，让家庭作业贴近生活是尤为重要的，也让学生在生活中感受到语文的魅力。

简介：摘要小学阶段，品德与社会课是培养学生良好道德品质以及生活习惯的根据地，教师在教学过程中，应该通过课堂内容、活动以及学习结果等方面，实现生活化教学，以学生为中心，在丰富多彩的生活空间展开教学，这样才能还原品德与社会学科原有的生动与活泼，让教学富有生命的活力。

简介：

简介：摘要小学品德与社会教学的生活化，其主旨是以学生的生活经验为基础，从学生的生活实际出发设计教学，教学的要求和目的也主要以学生作为学习主体的内在需要为依据，让学生在生活中学习、在学习中更好地生活，从而不断激发学生参与学习活动的强烈愿望。

简介：课堂是教学的主阵地，要使课堂焕发生命色彩，提升教学的有效性，英语教师必须努力营造充满生命气息的有效英语课堂。只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高英语素质。

简介：作文是语文教与学的重要内容。写出富有生活气息的作文才能体现生活,表现真实情感;并且在强调记叙文写作的江苏高考评判倾向下,指导学生会写浓浓生活气息的习作应该是我们作文有效教学的一个方向,也是实现有效作文教学的一种手段。