简介：摘要：随着政治和经济全球化的发展，非法文化产品的国际贸易日益广泛。根据国际法，禁止通过战争、盗窃、走私等非法手段获得的文化产品在国际上流通，但仍有一些公司非法进行非法文化产品的国际转让。为了制止非法文化产品的国际贸易，应该根据国际法和国内法对他进行惩罚。对于非法经销历史悠久的文化产品，我们需要有关政府之间的谈判，才能达到归还原主的目的。基于此，本文主要针对非法文化财产国际流通的国际法管制进行研究与分析，并提出了相应的建议。

简介：摘要:语文是一门充满活力的课程，不同课程内容有不同的讲课方法，不同讲课方法会得到不同的教学效果。教师在语文课堂中可以利用列表法梳理文章的脉络、课文的朗读、字词的评析以及语言的表达来进行针对性训练，可以帮助学生将看似复杂的课文内容脉络清晰化，理清作者的写作脉络。学生结合列表来深入课文的实际语境，可以更准确把握文章主旨，增强对课文内容和结构整体把控能力，提升课文学习的质量和效率。

简介：摘要：问答法是指课堂上教师根据教育大纲提出一些问题，在学生积极思考之后，师生互相交流问题答案共同进行学习的教学方法。这种教学方法的应用不仅要求教师非常熟悉知识点，还要求教师具有很强的提炼课堂知识重点的能力，需要教师把控好课堂节奏，处理好课堂进度。学生在教师的引导下，利用问答法进行学习，可以帮助学生更好的带入课堂提升教学生的课堂参与度。对教师教学效率的提高有很大帮助，对学生思维能力，自我表达能力的培养也有很大作用。

简介：

简介：【摘要】

简介：[摘要]

简介：摘要：对于一支篮球队伍而言,只有进行足够的日常训练才能保证篮球运动员们的技术水准,身体素质和体力耐力.但是因为篮球训练中普遍是长时间的高强度训练, 并且训练是频繁的做相同的内容，这样容易导致青少年篮球运动员们产生对训练的厌烦心理,更严重会导致他们对篮球热情的减退进而影响到运动员们的水准。因此,教练员需要采用其他方法进行鼓励他们，激励法教育便是注重在日常训练以及比赛场上的不同阶段对运动员们实行激励机制,激发篮球运动员们的对待日常训练的热情,从而改进训练的成果。本文叙述了激励法教育在青少年篮球运动员日常训练中的作用,并且针对训练中出现的问题,通过分析激励法教育在青少年篮球训练中所发挥的作用并提出相关改进措施

简介：摘要:随着我国不断发展，高中数学教师也在不断变换模式来进行授课，类比法就是常用的一种教学方法，在课堂上运用此种方法可以帮助学生学习，突破学生的认知，增强学生学习能力和思考能力，加强高中学生学习的自信心，让学生的学习更容易更简单。

简介：摘要：在落实新课改的过程中，多元化的教学模式被广泛应用于小学数学教学，对教学结构的优化升级和教学效果的提高具有积极作用。生活情境法在多元化教学中占据极为突出的地位，彰显出广阔的发展前景，与小学数学教学的融合有利于帮助学生理解知识、认识生活，强化生活实践与日常学习的联系，达到理想的教学成效。

简介：摘要：小学低年级的语文教学最主要的内容就是识字，这项能力的培养关系到后续的学习生涯里读、写、阅读能否顺利进行，传统课堂教学中多以单独的识字教学为主，随文识字法的出现，让学生将识字与课文紧密结合，大大提高了学习效果和课堂效率。本文立足于小学低年级识字教学的实际情况，就如何更好开整随文识字法进行分析探讨。

简介：摘要：随着新时代的到来，新教育改革迎来了春风，新教改提倡在教学中创设更多的情境课堂，培养学生更积极主动学习。教学情境法即是指教师从课本知识点出发，在教学过程中创设教学情境，提高学生学习热情，鼓励、引导学生积极实践，致力于培养学生将所学应用于实际的一种教学模式。随着新教改的大力推进，学校给予了情境教学法足够的重视，教师的教育教学工作应与教学情境法进行有机结合。因此，为了进一步提高小学数学的教学效率，本文将从情境法的重要性、教学现状以及实际运用等方面对小学数学课堂中教学情境法的实际运用展开初步探究。

简介：摘要：随着新时代的到来，新教育改革迎来了春风，新教改提倡在教学中创设更多的情境课堂，培养学生更积极主动学习。教学情境法即是指教师从课本知识点出发，在教学过程中创设教学情境，提高学生学习热情，鼓励、引导学生积极实践，致力于培养学生将所学应用于实际的一种教学模式。随着新教改的大力推进，学校给予了情境教学法足够的重视，教师的教育教学工作应与教学情境法进行有机结合。因此，为了进一步提高小学数学的教学效率，本文将从情境法的重要性、教学现状以及实际运用等方面对小学数学课堂中教学情境法的实际运用展开初步探究。

简介：

简介：摘要：当前，在社会不断发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，全民健身的口号被提出，越来越多的人开始意识到，健康的身体对于社会未来的进步，乃至个人的成长都有着重要的影响。所以，本文也就大学校园内部，篮球教学工作的实际开展情况进行分析，提出循环训练的方法在篮球训练中的应用，希望能够利用有效的形式，提高学生的综合素质和能力，发挥出篮球运动的作用和效果，不仅锻炼学生的身体，也培养学生良好的意志。

简介：摘要：情境教学是数学教师应该掌握的一项教学方式，在把握关键内容基础上通过多种方式进行生动化展示，在激发班级学生探索兴趣与联想意识基础上推动课堂教学的创新发展，更好展示课堂教学的趣味性和生动性。立足课程教育特色与小学生具备的思维认知，教师需要在课程内容整合基础上营造多样化的情境，鼓励学生从不同层面进行思考和实践运用，更好展示课堂教学的魅力。所以数学教师需要思考怎样在课堂教学中通过情境教学运用给小学生开展高质量教育指导。

简介：摘要：当前，在社会不断发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，全民健身的口号被提出，越来越多的人开始意识到，健康的身体对于社会未来的进步，乃至个人的成长都有着重要的影响。所以，本文也就大学校园内部，篮球教学工作的实际开展情况进行分析，提出循环训练的方法在篮球训练中的应用，希望能够利用有效的形式，提高学生的综合素质和能力，发挥出篮球运动的作用和效果，不仅锻炼学生的身体，也培养学生良好的意志。

简介：摘要：篮球是当今最热门的运动之一，深受初中生的喜爱。许多初中生有“追球星”的习惯，如詹姆斯、库里、杜兰特等都是他们崇拜的对象。但是，篮球作为一项体育运动，如果教师一味地引导学生进行机械的模仿训练，学生在反复操作一个动作的过程中就容易出现枯燥感，久而久之，就会失去学习兴趣。而循环训练法则可以避免出现上述机械化训练带来的问题，能够激发学生的训练热情，提高他们的训练效果。因此，循环训练法在篮球教学中的应用意义重大。

简介：摘要：小学生处于贪玩的阶段，对学习态度处于被动的阶段，尤其是针对小学数学教学，对学生而言，具有相应的目标性，但同时，对一些难度系数比较高的知识，会产生恐惧心理。教师是学生心中最神圣的角色，即代表着威严，又代表着自我约束的最高管理者，因此本着对学生负责任的态度，教师就需要抓住学生的课堂时间，为学生的学习进行管理，通过有效的课堂教学培养学生的数学思维，比如情景教学法等教学策略。培养学生的教学目标，促进教学制度的完善，从实际现状出发，结合教学中的难点，促进学生的学习成效的提升，在新课程改革的背景下，学校越来越注重培养学生的深度学习能力，情景教学法不仅仅便于对学生知识的传递和灌输，同样也能起到重视培养学生的知识探索和挖掘能力。

简介：摘要：在初中学生学习物理的过程中会出现共性错误的问题，学生虽然物理知识点能够熟练的记忆，物理公式也能背出来，但知识点不能灵活运用，学习物理知识的时候，不能够举一反三，对于有些复杂的物理题目题意也是读的一知半解，考虑的不周到，以至于对物理知识没有达到巩固学习的效果，物理课堂教学的主要目的就是提高物理教学的学习效果，教师进行有效地讲解和学生有效地练习相结合的教学模式，是促进初中物理教学质量提高的有效手段，并且在学生学习物理的过程中总会出现典型错误类型问题，就可以将其汇总起来，进行错误展示，使学生在掌握知识的同时，对自我认知有了不同程度的提升。

简介：摘要：在新课标的要求中指出，小学教学要强调学生与老师间的互动，不能再是传统的“填鸭式”教学。小学数学教学的过程中，需要提高师生之间的课堂互动,活跃课堂的气氛,帮助小学生理解所需要学习的数学知识,加深课堂记忆,提高数学课堂教学的效率。根据小学生已有的生活体验进行换位思考，利用学生的个性进行教学改革，让学生带着兴趣，在数学学习中主动地对问题进行探索和思考。本文在了解小学数学课堂现状的基础上，进一步分析小学数学课堂教学情境法运用的过程中所存在的问题，并整理出几点可行性建议。