简介：

简介：没有“惩罚”的教育是不完整的教育，没有“惩罚”的教育是虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。“惩罚”是一种呵护，是一种艺术。要掌握好罚的艺术，罚之有方，罚之有度，罚之有情。

简介：随着社会的发展，我国中小学管理正在发生深刻的转变，从传统的经验管理，经科学管理，正走向文化管理。我们不能满足已有的经验，要与时俱进，开拓创新，这是成功之“魂”。教育是一种特殊的文化现象。学校本身就是文化组织，主要对象是有一定文化的教师和学生，都是文化人，从学校管理对象特殊性出发，通过加强学校文化建设，更好地促进人的发展，这是我校“文化兴校，和谐发展”“十一五”规划命题的根本思考。

简介：观察漫画,回答问题:1.以上两则漫画共同反映了什么?对此你是怎样认识的?2.党和国家为什么高度关注这一问题?

简介：

简介：本文有感于中央提出“以人为本，构建和谐社会”的理念，论述了这一理念的及时性与合理性，对传统文化中的“人本思想”和“民本思想”进行辨析，指出“民本思想”对“人本思想”的取代，并分析了“民本思想”的局限性。

简介：

简介：摘要：良好的师生互动有助于轻松和谐的课堂氛围的构建，而良好的课堂氛围会让学生积极自主地参与课堂教学活动中，寓教于乐，取得更好的教学效果。浓厚的学习兴趣、适当的实践活动能让学生产生身临其境的感觉，让他们全身心地投入到教学活动中，使学生的学习由苦学变成乐学。

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简介：内容摘要：针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题，笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价，核心关键词就是多元、动态、持续。多元的，是要处理好人与人之间的关系；动态的，是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系；持续的，是要处理好人与时间之间的关系。只有这样，才能将评价落实到位。只有这样，才能激励学生学习的兴趣和动力，达到“和谐”育人的目的。

简介：

简介：【摘要】针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题，笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价，核心关键词就是多元、动态、持续。多元的，是要处理好人与人之间的关系；动态的，是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系；持续的，是要处理好人与时间之间的关系。只有这样，才能将评价落实到位。只有这样，才能激励学生学习的兴趣和动力，达到“和谐”育人的目的。

简介：建设和谐社会是一项系统工程，要搞好这一工程建设，完成这一恒远久长的历史使命，其中的一个重要因素就是必须大力发展社会主义和谐文化，为构建和谐社会提供强大的智力支撑。

简介：摘要：建立和谐社会是目前我国全体人民共同的心愿和奋斗目标，深度挖掘、传承中华优秀传统文化的内涵和思想是我们当代人不可推卸的责任与使命，并且对建设和谐的中国社会环境有着积极和深远的历史意义。

简介：宗教文化中的和谐思想对构建社会主义和谐社会具有积极的作用，但是，这些和谐思想的宗教特质却是无法改变的。以伊斯兰文化中的和谐思想为例，和平、平等、宽容、友爱等都是有利于社会和谐的积极因素。然而，作为宗教文化而言，伊斯兰教的基本信仰是其和谐思想的特质所在，探究伊斯兰文化中的和谐思想与社会主义和谐社会思想之间的区别和联系。使伊斯兰文化中的和谐思想在构建社会主义和谐社会中发挥更大的积极作用。

简介：近年来，成都市成华区以和谐教育理念指导、引领区域教育综合改革，通过战略实施、机制创新、资源整合，成华教育获得了全面、全新的发展，成就显著。

简介：【摘要】 和谐的人际关系在学生成长的过程中具有重要的意义，其不仅能够促进学生的身心健康发展、个性发展，还能够促进和谐校园的构建，由此可见，研究和谐人际关系在构建和谐校园中的促进作用具有一定建设性的现实意义，本文对于和谐人际关系的重要意义、目前学生在人际交往过程中存在的问题以及建立和谐人际关系、促进构建和谐校园进行了相关的探讨和分析，并进行了相应的总结。

简介：

简介：楼层之间2009年的一个深夜，女儿高烧我在二楼过道陪女儿输液，偌大的病房挤满了小孩心神不定的灯光，自得晃眼医院是个强大的搅拌机，可以让人心力交瘁。三楼是心内科病房住满心肌梗塞的老人，当然也有中年人青年人两个楼层之间，儿科显得喧闹，哭声一片三楼的心内科要安静得多。