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  • 简介:江苏省新沂市总工会孙苏华晁会平报道新沂市总工会通过"2+2"的形式,开创了帮扶工作的新格局。第一个"2"指的是建立"两种机制",即"动态管理机制"和"帮扶运行机制"。动态管理:及时掌握帮扶对象的动态变化情况,调整脱贫、重复、新增帮扶对象,做到困难职工不脱

  • 标签: 动态管理机制 孙苏 动态变化情况 晁会 帮扶救助 救助管理办法
  • 简介:在创先争优活动中,阜新市委深入开展了“三位一体”结对共建活动,按照紧扣中心、全员参与、有机互动、综合提升、解决问题的目标要求,将市、县区两级机关事业单位与乡镇街道结成对子,积极创建“三位一体”系统化创先争优模式,形成了上下结合的创先争优新机制。

  • 标签: “三位一体” 系统化 机关事业单位 共建活动 全员参与 市委
  • 简介:法律风险管理是工程项目管理的重要内容,工程法律风险全过程全方位防控模式,主要从管理体制、流程再造、管理手段等方面采取恰当的具体做法。全面风险管理、多种管理体系多种手段结合、管理创新与制度创新结合、与工程业务融合是文章的创新点。

  • 标签: 石油工程 法律风险 全面防控
  • 简介:自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立"专业伦理课程委员会",积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个(在观念上)需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程?抑或通识课程?其二,专业与职业的混淆及其关联?相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联?其三,师资的来源?是来自于其专业背景教师?还是具伦理(哲)学背景教师?一或两种领域教师的合作教学?笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。

  • 标签: 专业 职业 专业伦理 职业道德 伦理(哲)学 专业伦理课程委员会
  • 简介:深圳特区引进人才又有新规定:只要是人才,夫妻双方可同时调入,也可先调任何一方,其未成年子女随父也行、随母也行:人才可以不迁户口、不转行政关系,直接办理手续在深工作;还可以参加该市职称评审、申报政府特殊津贴及各项评比、奖励活动;在投资、进出特区、劳动人事、社会保障、子女入学等方面.

  • 标签: 新规定 引进人才 津贴 深圳 投资 手续
  • 简介:本文运用辩证的思维和比较的方法,从人才工作的视角,对儒家人才观的主要观点及其历史局限性进行新的探讨和归纳,并联系新形势下我国人才工作需要解决的五个新问题,提出了借鉴儒家人才观,创新思路,进一步提高人才工作水平的五点积极意见。

  • 标签: 儒家 儒学 人才观 人才工作 启示
  • 简介:儿童文学在幼儿教育的五大领域中不仅关乎语言教育,其他四大领域也多以儿童文学形式展现,同时儿童文学素养的养成非一日之功,我们在儿童文学日常课程教学之外,充分引导学生兴趣,利用各种途径,建构了“导引兴趣—指导方法—夯实技能一展示成果”的教学课外延展模式,以多维多元的角度进行儿童文学学习,多姿多彩的形式展现儿童文学学习,建构了一个立体化的、全方位的课外延伸性学习模式,成为了儿童文学常规课程的有益补充与巩固,由此强化了学前教育本科专业学生儿童文学素养、教学科研实践能力,培养了“有业”、“乐业”的新型人才.

  • 标签: 学前教育 儿童文学 教学课外延展模式
  • 简介:在思考与规划民族高校教育培养模式与课程建设时,需要从国家与民族高校本身长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。民族高校的发展,关系到民族新一代在人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到民族高校本身在国内外地位的定位。因此,我们必须处理好国家观念与地方知识体系之间、高校现代教育的方法与地方传统文化传承之间以及课程内容的选择与学生就业之间的关系。

  • 标签: 民族高校 教育培养模式 课程建设
  • 简介:培养学生的自主学习能力,不仅是大学本科课程目标和现代教育理念的必然要求,也是提高大学课堂教学效果的有力保证。公安院校学生自主学习能力的培养模式包括将元认知策略引入课堂,培养学生自主学习意识;培养学生合作学习,增强团队意识;充分利用多媒体、网络资源拓宽学习渠道;改革考核方式,形成多元化评价体系。

  • 标签: 公安院校 自主学习 培养模式
  • 简介:本文基于政治参与方式模式的视角,比较分析毛泽东和邓小平的政治参与思想的异同。毛泽东和邓小平都重视政治选举、政治表达、政治结社等参与方式,但具体观点又有一定差别。相比之下.毛泽东在政治参与方式的认识上充满着矛盾和不确定性,邓小平的认识更一贯和鲜明。在公民政治参与模式上,毛泽东喜欢动员参与,特别是大规模的群众动员。而邓小平则反对群众动员参与,主张理性的制度化政治参与。出现差异的主要原因在于两人在民主观上的差异。

  • 标签: 毛泽东 邓小平 政治参与 政治参与方式 政治参与模式
  • 简介:在我国就业形势日益严峻的情况下,通过帮助学生制定职业生涯规划,树立正确的就业观;创新商务英语人才培养模式,优化商务英语课程体系;转变教育观念,改革教学方法等一系列提高商务英语专业毕业生职业素质的措施,可以提升高职商务英语专业学生的就业竞争力.

  • 标签: 高职商务英语 职业素质 就业竞争
  • 简介:<正>改革需要人才人才从何来?不拘一格,大胆选用,特别是尽快给人才松绑,自会“才”源不断滚滚来。有人说我们缺乏人才,笔者认为,此言差矣。因为人才无处不在,无时不有,关键在“伯乐”。善于发现,取之不尽;大胆使用,用之不竭。可是,目

  • 标签: 选用人才 改革开放 伯乐 缺乏 关键 发现
  • 简介:人才,是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才一词出于古老的《易经》“三才之道”,孔子及孔门弟子的《易传》讲:“《易》之为书也,广大悉备。有天道焉,有人道焉,有地道焉。兼三才而两之,故六。六者非它也,三才之道也。”“三区”人才支持计划,是一项很有创意和富有影响的工作。

  • 标签: 人才支持 拉面 创造性劳动 专门技能 专业知识 人力资源
  • 简介:随着环境的不断变化以及新公共管理理念的引入,政府的管理模式必须做出相应的调整,着力构建高效的服务型政府成为人们关注的焦点。建立适度放任的市场化政府、以民主性为目标模式的政府、弹性化的战略型政府以及以秩序与效率共赢为基础价值的政府是新公共管理理念下服务型政府模式构建的基本路径。

  • 标签: 新公共管理 服务型政府 政府模式
  • 简介:门头沟区委根据党员队伍的实际情况,探索建立了“分类指导、分层推进”的党员教育培训新模式。在领导干部层面,实施了“一把手”素质工程。四大部门领导、区属各基层单位党政“一把手”、企业党委书记参加了培训。在党支部书记层面,建立了“主题培训+专题培训”制度,即围绕中心、重点任务进行主题培训,如学习十七大精神、

  • 标签: 教育培训工作 北京门头沟区 党员队伍 党政“一把手” 企业党委书记 党支部书记
  • 简介:新时期我国青少年体育运动的培养体制改革是一种渐进性改革,在新时期如何把我省的青少年篮球运动迅猛发展起来,是体育体制改革带给我们的一个十分重要的问题。本文就新的经济形势下如何培养我们的青少年篮球运动员的模式加以研究。

  • 标签: 青少年 培养模式 篮球运动 体育体制 体育教师 职业道德
  • 简介:在中央全面深化改革大背景下,人民警察招录培养体制改革迈出了关键性步伐,对公安院校的教育教学产生了重大影响。新形势下,公安机关招录执法勤务岗位民警考核的基本素质能力与公安实践对执法勤务岗位民警的素质需求都对公安院校公安专业的课程教学提出了新要求。目前全国公安院校开设公安专业通识课具有较大的随意性,不能很好地满足培养公安机关应用型人才的需要。为此,可以从公安机关执法勤务岗位民警素质需求出发,分析和研究执法勤务岗位民警素质能力与公安院校开设通识课程之间的内在关系,并以此为依据构建公安院校公安专业通识课程体系。

  • 标签: 公安教育 公安院校 公安专业通识课 执法勤务岗位民警