简介：问题1：包社长您好！我是一名高一学生，学习半年了，学习成绩总也上不去。面对考试我有一种恐惧感，不知该怎么办。我一定是没有好的学习方法，所以才一次次地失败。我希望您可以帮帮我。我的英语成绩差，我不要求能过百，能及格就行。我上课也认真听讲，但成绩却很差。

简介：“粽子香,香厨房,艾叶香,香满堂……”说起端午节,我自然就想到了包粽子、赛龙舟的习俗.端午前夕,奶奶都要包粽子,今年我也想亲手包端午粽.“来,包粽子啦!”奶奶端出一盆早就浸泡好的糯米,一边摆弄着一边叮嘱我：“想要学包粽子,要先把手洗干净.”我按奶奶的吩咐洗好了手,凑过去一看,白胖胖的米粒挨挨挤挤地躺在一起,好像都在翘首期盼着什么.

简介：开头写法——扣题提示写什么:但凡有毛的宠物,都是靠脸皮混饭吃的,这句“名言”一点儿没错。我家貂、狗团团就因具有极其丰富的“表情包',而备受我的“宠爱”。

简介：问6：我是一名高一的学生，我的其他学科都很好。可就是英语成绩很差，上课也不想听讲，课后作业也不想完成，现在连打70分都很困难了。其实以前我对英语有很浓厚的兴趣，可就是不知道怎样才能学好它。我真的想把英语成绩提高，您能帮帮我吗？

简介：【问】包老师。您好!学困生是每个教师都会碰到的。也是让每个教师感到头疼的。学困生是客观存在的，我们要积极地去教育学生，可是作为一名刚工作一年的英语教师，不知如何解决这个问题。希望您能给我一些建议。（江苏省常熟市关琳）

简介：【问】包教授，您好!社会语言学强调语言接触，而英语教学则需要大量输入。这些和英语“四位一体”教学法的“精讲精练”原则是否发生冲突呢？输入是否是选择的、精选的呢？（河南省光山县谢艾华）

简介：【问1】包老师，单词接触的越来越多，记忆起来越来越难，有什么好的技巧和方法吗？（kongzhibo@126．com）包老师,在英语中有许多意思相近的词语。我总是很难区分它们的具体用法，您能给我一点儿建议吗？（amily134@163．com）

简介：寻访之旅人们常说藤缠树,却从未听说树缠塔。半个月前的一天晚上,中央电视台的旅游频道正播放一个节目,精采迷人的画面让我收拾起漫不经心,可惜只有不到一分钟的时间节目就结束。于是就像中了蛊一样,寻访树包塔,就被列入我走遍云南的计划。汽车蜿蜒行驶在茫茫群山之中,我再次拿出那本关于树包塔,只有区区不足500字的介绍又看了一遍,然后倚着靠椅睡过去,让梦带我先一步抵达那个神奇之地。

简介：

简介：在上世纪50年代的美国，根据多名目击证人的描述绘出合成面部肖像的系统成为一个标准程序，并由此产生了一个被称为“鉴定工具包”的商业销售的工具套件。套件包括可重叠的透明的薄片，称为“箔片”，这些箔片画有大量不同的手绘面部特征。一个目击者可以在多种类型的发际线、眼镜、口、鼻、眼睛、颧骨、耳朵和眉毛中挑选，此外还有颊毛和胡

简介：在广东地区，面包、西饼消费占了人们日常生活消费很重要的组成部分，早、中、晚三餐加宵夜都可以看见其踪影。而且随着人们生活质量的提高，包点、糕饼的作用已经不再仅仅局限于填肚子，还体现着一种生活品质与生活情趣。相比起内地很多地方，广州的面包、西饼在口味、品种、用料等方面都讲究，很多的饼店还大搞连锁化经营，形成了自己独特的企业品牌与包饼文化。而且其市场细分也是相当明确的，具有各自不同的目标顾客群。

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简介：包辰初原杭州画院副院长书画研究院常务副院长新安江书画院顾问中国美术家协会会员中国美术学院客座教授

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简介：【问】包老师，您好!我是一名来自浙江的英语教师。经常拜读您的英语“四位一体”教学法，在英语教学中您提倡“五技并举”，提出读、听是语言输入，应放在首位，但其中并没有提到“背”，是不是就是说背诵不是一种技能，不重要呢？（浙江省王光辉）

简介：想法的由来我们学校种了几棵绿油油的铁树。冬天，为了保护铁树，防止枯萎，负责绿化的李叔叔常常提前把铁树用塑料包裹起来。

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简介：【问】包老师。您好!我想知道对学生的测验多久进行一次比较合理？考的次数太少，怕学生会松懈：考的过于频繁，又怕打击学生学习的积极性。此外，对于非初三或高三的学生，是否可以按照中考、高考的考试模式来培养学生的学习思维。经常进行一些综合能力的测验？（吉林省张鑫）

简介：【问8】包老师，您好!我是一名初二的学生，我知道初二是一个非常重要的学习阶段，万一学不好，就考不上高中了。我是一个英语非常差的学生，不知道应该怎么学英语，不懂语法，背不下来单词，没找到一个高效学英语的方法，老师讲的非常用心，我却一点也不爱昕。初二课程紧，每次英语考试我都不及格，马上就要期末考试了，您能帮帮我吗？我该怎么学呢？（吉林省通化市第五中学刘佳丰）