简介：摘要：在新课程改革的背景下，学校越来越重视学生核心素质的培养。英语作为小学的一门重要课程，在培养学生的核心素养和促进他们的全面发展方面发挥着重要作用。因此，小学英语教学应着重培养学生的核心素养，设计“灵动课堂”，让学生乐于参与课堂，主动掌握英语知识和能力，提高学生的英语核心素质。

简介：摘要：英语灵动课堂是新课改背景下，探索建立的有利于提高小学生学习效率的教学新模式，对小学生英语核心素养的提升具有重要意义。因此，教师要想实现对小学生英语核心素养的培育和提升，就必须采用有效的手段打造英语灵动课堂，充分发挥灵动课堂优势，最终实现小学英语教学质量的提升。本文主要分析了英语灵动课堂建立的有效方法，希望能在小学英语教学模式改革中提供一点参考。

简介：摘要：近年来，在教育事业不断发展的背景之下，各地的学校都对教育展开了改革。面对新的教育形势，小学的教育也走在了必须要进行改革的地步，小学英语教师也在改革的道路之上不停探索，在进行教学实验之后，绘本成为了被普遍采用的新型教学方式。对于小学生来说，老师们在阅读的教学过程中应用绘本也是一个较为新颖的方法，会对阅读教学的效果产生巨大的影响。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系中重要的组成部分，向国家输送了大量的专业性的人才，中职教育中，一直是教育中的薄弱环节，如何提升中职院校的英语教学水平也一直是中职院校关注的重点，在传统的教育体系中中职院校的英语教学，往往只关注理论知识的教学，很哈少涉及到学生核心素养培养的内容，但是在进入到新的教育发展阶段后，学生核心素养的培养逐渐被重视了起来，成为英语教育的重点。因此如何在英语课堂中有效的培养学生的核心素养是目前中职院校英语教学的重点问题。本文主要对中职院校英语核心素养的培养进行探讨，希望能够促进中职院校英语教学水平的提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语教学越来越重视学生英语综合能力的提升，以便学生能够灵活运用英语知识解决所遇到的问题，且能够有效规避“哑巴英语”的现象，让学生更加有自信学习英语知识。情景教学的创设，让学生有了掌握、巩固、运用英语知识的平台，因此，在小学英语教学过程中，教师应当重视教学情景的创设，并借助多样化教学手段开展情景教学，激发学生的英语学习兴趣，调动学生学习积极性，促使学生敢于去说英语，运用英语知识，锻炼学生的英语交际能力和口语表达能力，提升学生的英语水平和素养，助力教师构建出高效化的英语课堂。本文基于笔者多年教学经验，就英语情景教学打造小学英语优质课堂提出自己的几点看法，以供参考。

简介：摘要：在小学英语核心素养中，英语阅读能力是为日后的学习英语打下的良好的基础，是学习与掌握英语课程的必备能力。因此，小学英语教师在教学中应当注重通过创新阅读教学方式来培养学生的英语阅读兴趣与英语阅读能力，帮助学生构建英语核心素养。文章在此背景下，针对英语核心素养指导下的小学英语微阅读进行了分析和探讨。

简介：摘要：英语绘本是一种将图片和文字结合使用的教学辅助材料，绘本中的图片不仅仅起到解释文字的作用，还可以让学生更直观地了解阅读材料的故事情节，很多时候图片可以表达比文字更深层次的含义。基于此，本文章对小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：新课改已然到来，作为英语教师，应不断对教学方法进行创新，其中小学英语阅读和写作作为主要教学内容，如何在英语阅读“诱导”下的小学英语写作教学极为重要。本文首先分析在阅读前中后分别融入写作教学，然后提出三个方法将英语阅读教学与写作教学的结合起来并展开讨论，旨在给广大英语教学者在教学方法上提供参考。

简介：摘要：英语绘本因其插图精美、经典完整、真实语境的三大特点，已经成为一种高效的辅助教学方式。将其运用在小学英语阅读教学中，既符合小学生的兴趣特点与认知规律，还能提高学生的英语阅读能力与学识，为学生今后的英语发展打下坚实的学习基础。

简介：摘要：英语学习的信息整合离不开学习策略的选择和运用。本文试图将信息集成管理模式应用于英语教学和学生学习中，提高学生的自主学习能力，培养学生的合作学习意识，从而有效地提高学生的语言能力，尤其是在完成信息集成任务过程中的语言检索和重组能力。

简介：摘要：小学英语是学生未来英语学习的基础，因此多种学习手段的共同应用是有必要的，多媒体教学虽然对学生的英语学习有着一定的作用，然而却不能认为多媒体教学可以取代书本教学，相对于对感官刺激较大的多媒体教学来说，英语绘本教学更适用于小学英语学习，这种的教育方式不但对提高学生的学习兴趣有着一定的帮助作用，还可以避免学生对系统化英语教材的厌倦和排斥，使得英语学习显得更加生活化，并且让学生在阅读的过程中获得成就感。

简介：摘要：绘本是一种以图片和文字结合描述故事的少儿读物，它区别于传统书籍的地方在于，绘本是以图片为主，文字记录为辅，以图片的形式激发学生的学习兴趣，提升学生学习英语的积极性，进而完成教学效果的提升和强化。在小学英语教学当中，教师想要发挥绘本教学的优势，需要将其合理的运用到各个教学环节，发挥其教学价值，进而促进教学有效性的提升，本文将浅谈英语绘本在小学英语教学中的运用策略。

简介：　　摘要：笔者依据我国小学英语课程标准提出的“思维品质”维度目标以及在小学英语课堂的实践应用，从而提出针对英语教学设计中的问题设计进行研究分析。从而以思促思，以思促长，使师生双方的思维能力得到教学相长的效益。

简介：摘要：英语作为世界上运用范围最为广泛的语言，如同汉语一般有着深刻的语言文化。英语教师在英语教学的过程中，一定要努力挖掘英语知识背后的文化内涵，通过英语文化来对小学生进行英语熏陶，激发学生的英语学习兴趣，提升英语魅力。教师可以可以结合英语节日创设英语氛围；可以结合英语影视、媒体、书籍，加强文化熏陶；拓宽自身知识文化范围，融入异域风情。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断推进，基础性教育也受到了广泛的重视。绘本作为低年级学生们的主要读物，能够有效地激发学生的学习与阅读兴趣，进而促进整体学习效率地提升。因此，小学英语教师可以加强对绘本的利用，注重对学生的英文知识面进行拓展，从而帮助学生加深对英语单词及相关语法的理解，使得学生能够在英语阅读中获取足够的快乐，实现自身英语综合能力的全面提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：近年来，我国大力推进教育改革，在教育体系中实行了全方位的新课程改革，这项改革事关重大，关系着中国教育事业的未来发展，与国家发展与民族复兴息息相关。英语游戏既能够达到练习的作用，也能够活跃课堂氛围，提升学生的学习兴趣，让学生更有兴趣学习英语，对于落实当前的新课改有非常重大的意义。鉴于此，本文简要分析如何在小学英语课堂中运用英语游戏。

简介：摘 要：当前，留守学生群体已经毋庸置疑的将在相当长的一个时期内存在于各级学校之中，这个群体的存在给教育界带来的挑战是前所未有的。笔者作为一名现任高中英语教师，本文具体阐述留守学生英语学习效率普遍偏低的问题，进而探讨在高中英语教学过程中教师如何引导留守学生提高英语学习效率，与此同时，培养他们的创新意识与实践能力是新课改要求的开启素质教育的核心。当然，提高学生英语学习效率的过程恰恰是培养创新意识与实践能力的必要手段。

简介：摘要：文化的交流使得人们的生活质量有显著的提高。各国与各国的联系越来越紧密，在外国人们学习汉字的同时，中国人们也在学习英语。从小学就提高孩子的英语是每个家长的心愿，用巧妙的方法才是提高小学生英语水平的关键，巧妙运用英语自然拼读法优化小学英语高效课堂。

简介：摘要：英语是一门语言应用类学科，是小学教育阶段的重点教学内容，与学生的全面发展和综合素养提升息息相关。小学英语教学中学生英语阅读能力的培养非常重要，良好的阅读习惯养成有助于促进学生提高英语水平，而绘本教学是提高小学生英语阅读能力的有效方式。因此，文章主要探索小学阶段的英语绘本阅读教学，意在提高小学英语的教学质量和效率，并以此促进培养学生的英语阅读能力，从而有效提高小学生在英语方面的实际应用能力。

简介：　　摘要：针对高职英语专业综合英语教学现状中存在的问题，探索一个更为合理、高效的教学模式。新的模式将传统教材与网络教材软件相结合，学生自主学习与教师课堂面授相结合，合理增减教学内容，利用课堂软件将学习情况的反馈和考核做实做细，以达到对学生的充分监管与督促。该模式经过试行收到了较好效果。