简介：内容摘要

简介：摘要：精神文明建设极为重要，新发展时期要提高这项工作质量，促进群众精神世界丰富，同时提高文化艺术素养，推动社会进步与发展。基层群众文化工作是落实精神文明建设相关要求的主要途径，在当前要增强成效，必须要抓好对文化队伍培训，提升素质和能力，这样基层群众文化建设质量才会有保障。文章从基层群众文化工作出发，介绍了通过培训提高文化队伍素质措施。

简介：摘要：社会主义精神文明建设的大背景下，基层群众文化发展成为了精神文明建设中的主要内容。在基层群众文化发展中文化市场监管必不可少，文化市场监管对基层群众文化发展也具有重要意义。对部分地区的文化市场监管状况，以及基层群众文化发展状况进行分析可以而发现，文化市场监管状况并不理想，其对于基层群众文化发展的价值也并未充分凸显出来。本文将具体分析基层群众文化发展视角下文化市场监管现状，并提出更为有效的文化市场监管策略。

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简介：摘要：在中国传统文化中，大部分的文化特性在于包容和含蓄，古人讲究的是内敛，在许多文化中，所体现的也是一种内敛的情绪在其中。茶文化在我国已有上千年的历史，最初可以追述到炎帝神农氏时期，千年的文化底蕴，使得我国的茶文化底蕴深厚，在不同的朝代中，茶文化的体现也存在有较大的不同。将茶文化融入到高中班级文化建设中，能够全面陶冶学生的情操，通过品茶、懂茶，来提升个人品味，修养个人身心。在高中的教学发展中，将茶文化融入到学生教学中，可以有效提高学生的综合素质，让学生深入了解传统文化的魅力所在。

简介：摘要：近年来，具有民族特色的旅游成为旅游业新的参照点，文化翻译不仅可以有效地宣传旅游区特色，而且可以传播民族文化，自从苏珊·巴斯内特提出文化翻译概念以来，文化翻译在翻译研究中的作用日益明显。本文以文化翻译视野为理论指导，以广西三江侗族为例，总结文化翻译概念对少数民族非物质文化遗产翻译的指导意义，最终实现全面保护和可持续发展世界文化遗产的目标。

简介：摘要：数学是一种别具匠心的艺术，是一种理性的精神，更是一种文化，它不仅包含一些思维的能力、法则、技巧，它的思考的过程更是让人终身受益。而作为学生对数学了解的更深刻，更有魔力的数学文化，则在学生的理解上发挥着不可磨灭的作用。今天有幸讨论如何在数学课堂中渗透数学文化，行文基于数学文化在小学数学课堂中的现状，提出了相应的改进策略。

简介：摘要：文化站是在政府的支持下建立的，同时具有公益性质与多样性文化的事业组织。其工作职能不仅包含普及时政的法制教育内容、同时宣扬民众文化与娱乐活动、建设公益性的文化资源、组织青少年的社会实践活动等。文化站的工作思想就是有效满足人民群众对精神思想与物质文化的实际需求进行服务。因此，针对文化站在实际群众文化活动中的作用进行探讨。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分。”数学教育要努力使学生在学习数学过程中受到文化熏陶，产生文化共鸣，体会数学的文化品位，体察社会文化与数学文化间的互动。数学教师不仅应该在课堂上融入数学家的经历故事、数学史中的思想方法、数学知识的产生背景,激发学生对数学课堂的兴趣及探究的激情。在考试中，也应该有数学文化的渗透，让学生解题的过程变成学习的过程，在这个过程中想，学生得到的不仅是分数，更是数学文化的浸润。

简介：摘要：在日语教学中进行文化导入，可以帮助学生更好地理解中日文化之间的差异，从而矫正认知偏差，从日本文化的角度去更好地理解日语的内涵，提升教学效率，实现情境化教学与语言教学的融合，让学生真正领悟到日语的内涵和精髓所在。在跨文化交际视域下，高职日语教师应当充分结合日语语言交际的文化导入内容和非语言因素的导入内容，利用日语词语的内涵进行文化导入，采用传媒实施文化和日语书面阅读的形式进行文化导入，也可以综合运用讲解、比较及场景设置的教学方法进行文化导入，从而从文化辅助的角度去更好地提升日语教学的效率和效能。

简介：摘要：文化建设是社会的基础建设之一，在党的领导下，我国已经完成全面建成小康社会的目标，为了提高对群众的服务，文化馆要充分的发挥服务职能，结合开展群众文化活动的方式，推动社会文化的发展，让文化艺术融入到群众的生活中，引导群众树立民族意识、传承民族文化，本文将深入探究文化馆开展群众文化活动的服务职能。

简介：摘要：培养跨文化意识可以解决不同地区的文化沟通问题，确保顺利沟通，更好地传播文化，大大减少文化差异造成的文化矛盾。出于同样的原因，有必要在高校德育中培养学生的跨文化意识，这不仅能促进学生良好的语言表达能力，而且能实现跨文化交际，促进各国之间更好的文化沟通。

简介：摘要：树立民族文化自信、传承优秀的中华传统文化，实现中华民族伟大复兴，是新时期中华儿女肩负的重要任务，在中小学阶段，加强传统文化的渗透具有极为重要的价值。龙舟竞渡文化诞生于湖南，强调敢为人先、兼收并蓄，将其融入中小学教育中，具有重要的意义，文化自信视域下中小学龙舟竞渡文化的传承需要从多个方面着手，发挥协同效应。

简介：摘要：树立民族文化自信、传承优秀的中华传统文化，实现中华民族伟大复兴，是新时期中华儿女肩负的重要任务，在中小学阶段，加强传统文化的渗透具有极为重要的价值。龙舟竞渡文化诞生于湖南，强调敢为人先、兼收并蓄，将其融入中小学教育中，具有重要的意义，文化自信视域下中小学龙舟竞渡文化的传承需要从多个方面着手，发挥协同效应。

简介：摘要：在素质教育理念不断推行下，美育教育工作也得到了广大教育工作者的充分重视，也作出了很多的理论常识，以及一系列的实践研究。而通过重视地域文化的挖掘，不仅有助于中华传统文化的弘扬，也能够探索出更新颖、多样化的美育教育路径，引导学生懂得挖掘生活中的美，促进其审美能力的不断提升，给其之后的学习成长奠定良好基础。

简介：摘要：在国家促进文化产业发展的政策背景下，贺州市重点发展具有地方特色的客家文化，增强工业和文化软实力，建设文化强市，力争成为“具有民族特色的文化中心城市”。

简介：摘要:自从唐代的陆羽发表《茶经》的作品以来,茶已经成为世界三大饮品的产品之一,经过多年的中国人顽强执着的追求和坚定不移的努力,茶艺的精髓一直在不断得到完善。探索茶树的起源,茶文化的历史以及茶文化的重要性对于研究中国的茶文化具有十分重要的影响力。

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简介：[摘要]: 在推进社会主义核心价值观建设，弘扬中华传统文化和传统美德的大背景下，笔者作为一名教育工作者，结合工作经验和青少年心理特点，将中华传统道德教育融入校园教育中，让其更好地走进学生的心灵，培育学生健康人格。

简介：摘要：湖南作为伟人的故乡，充满了门类丰富的湖湘红色文化，是促进我国革命事业成长发展的摇篮。但通过文献研究与实地考察等方式，观察湖湘红色文化的传承现况，普遍存在文化定位模糊、管理体系混乱、保护规划不足等弊病。对此，本文通过展示文化特色、完善传承体系、拓展教育途径等策略，为保障湖湘红色文化经久不息的传承打下坚实的基础。