简介：摘要：党的十九大报告强调，“坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”。近年来，在脱贫攻坚战中，各地在扶贫与扶志、扶智相结合上下了很大功夫，采取政策宣传、文化下乡、教育投入、农技推广等举措推进扶贫工作，努力增强贫困群众自主脱贫和自我发展的能力。但是一些地方仍然存在扶贫与扶志、扶智脱节的问题，还没有形成大扶贫格局。坚决打赢脱贫攻坚战，需要进一步促进扶贫与扶志、扶智深度融合。那么高校作为新时期教育扶贫的直接参与者，教育脱贫的中坚力量更应发挥他应有的作用和功效，教育扶贫离不开扶知、扶智、扶志三者相统一。在决胜全面小康的关键时期 ,脱贫不仅要实现物质脱贫 ,更要注重精神脱贫 ,精神贫困是由内部因素和外部因素而导致的 ,就贫困人员内部因素而言 ,需通过 "扶志 "调动贫困人员脱贫的积极性 ,同时开展 "扶智 "工作以提高他们自身的脱贫能力 ,以此切断贫穷的根源。

简介：摘要：随着新时代的来临，我国继续教育行业得到了进一步的发展，所面临的育人育德的问题日益严峻，必须要坚持以三全育人为核心，才能够真正的做好思想政治工作，作为德育理念的“三全育人”包含“全员育人”“全程育人”和“全方位育人”三方面，旨在完成高校思想政治工作“立德树人”的根本任务。在国家新资助政策体系下，高校资助诚信教育工作有所成效，但家庭经济困难学生的认定材料核实问题仍然存在，国家助学贷款还款违约现象时有发生，通过造假骗取资助的情况屡禁不止。在高校资助诚信教育工作中构建“三全育人”体系，就是要加强队伍管理，完善制度建设，提升理想信念，完成助困到资助育人的转变。

简介：现行高校学生资助体系存在资助的经济性偏向、价值性流失、执行性乏力等问题，应着手从四个方面加以完善：建构科学的认定体系、立体化的资助体系、动态的监控体系、后续的教育评价引导体系，推进资助体系的可持续发展。

简介：2012年2月28日云南省学生资助体系建设工作会上提出．该省学生资助体系已覆盖从学前教育至高等教育各个阶段，政策落实到位，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。

简介：据东南网报道今年福建省将启动实施学生资助绩效考核评价机制，对各地（校）学生资助工作进行量化考核。据介绍，今年福建省将修正完善学前教育资助政策，确保家庭经济困难幼儿“应助尽助”，提高资助政策实施效力；争取实现义务教育资助归口管理，重点推进“营养改善计划”实施工作，切实解决农村学生在校就餐问题；进一步完善非全日制中职学生免学费资金管理办法，

简介：2008年以来，江西省井冈山市共免除义务教育阶段18475名学生学杂费，共减轻农民负担678．4万元；免费提供义务教育阶段学生教科书，共减轻农民负担222．1万元；859人享受贫困寄宿生生活费补助，其中：小学每人每学年补助500元，初中每人每学年补助750元，均按学期发放，共补助63万元；资助普通高中贫困家庭学生238人，每人每学年资助800元，按学期发放，共资助19．04万元；

简介：家庭经济困难学生是高校应重点关注的群体。北京航空航天大学材料科学与工程学院以建设和谐高校,促进社会和谐发展为指导思想,以人为本,培养全面发展的人为目标,积极做好经济困难学生的资助工作,在创新工作理念、完善工作机制方面取得了成绩,积累了经验。为使这一工作更加完善,今后应在建立突发事情应急体系、增强可操作性和科学性等方面进一步努力。

简介：高校学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分,其目标是帮助家庭经济困难学生解决学习上、生活上的困难,最终目的是促进教育公平。针对目前我国高校学生资助工作的现状及存在的问题,笔者提出做好高校学生资助工作的几点对策。随着社会的发展,如何更好地做好高校资助工作进而促进高等教育公平又引发了新的思考。

简介：简要论述社会支持视域下贫困大学生资助体系的基本维度,包括经济维度、情感维度以及关系维度,分析现阶段高校贫困大学生资助体系构建的主要问题,旨在促进高校贫困大学生资助体系的完善及构建。社会支持视域下贫困大学生资助体系的构建路径主要包含三个方面,即明确资助的目标、提升资助的能力以及建立多维的体系。

简介：随着高等教育贫困生资助体系的日渐完善，大学生物质贫困已不再是根本性问题。但有相当一部分贫困生，包括非贫困生因学习、生活、就业等多方面的压力和心理困扰产生了“精神贫困”的现象，进而在主体意识、诚信意识、感恩意识等方面存在问题。在进一步完善大学生贫困资助体系同时，加强人文情怀教育、心理健康教育，推动大学生自我发展。

简介：

简介：高校学生资助工作是国家为保证贫困大学生能顺利完成学业的一项基本政策，也是促进教育公平的重要举措和途径。针对高校资助工作中贫困生标准划分、资助等级认定、评审过程透明等廉政风险防控的重点内容，笔者认为要做好高校学生资助工作，加强廉政风险防控，必须加大宣传力度，使资助政策深入人心；规范工作流程，使资助过程公开透明；拓宽了解渠道，使资助认定客观真实；完善资助措施，使资助监督责任到位。这样才能切实把国家资助政策落实到位。

简介：高校的资助育人工作是学校思想政治教育的一个不可忽视的重要阵地。文章论述要正视高校资助育人工作中存在的问题，秉承物质资助与精神育人紧密结合的原则，在资助育人的实践中，坚持把加强思想教育与解决学生实际困难相结合，将解决学生的生活困难与帮助学生树立自信相结合，将经济救助和精神扶志相结合，建立积极有效的资助育人机制。

简介：本文通过对重庆几所独立学院资助政策及实效进行考察，指出了由于其办学体制和经营模式等因素，在资助政策制定、宣传、实施等方面还存在诸多问题，并对此进行分析，提出了相关建议：要保持政策制定的稳定性；注意政策宣传的有效性；政策实施的精准性；监管队伍的专业性。

简介：摘要在复杂的社会环境中，贫困高校学生在高校求学中往往会产生巨大的心理压力，也会存在自卑、压抑的心理。为了帮助广大贫困大学生顺利完成学业，我国出台了一些资助政策，但目前我国的资助体系还不够健全。因此，资助体系应从大学生心理出发，不断改进资助方式，不但要为大学生经济方面提供帮助，还要给予他们心理上的关怀，引导他们进行自我心理调节。

简介：高校学生资助工作关乎教育公平和社会进步。积极有效地开展高校家庭经济困难学生资助工作，对于实现国家的精准扶贫目标和学校的共同成才目标具有重要意义。当前高校资助工作在模式上存在着资助对象不准确、资助方式单一、资助评价机制不完善、资助工作社会参与度不高等问题。要解决这些问题必须选准资助对象、拓展资助主体、找准资助方式、强化资助保障，建立精准资助模式。

简介：近年来,家庭经济困难学生不断增加给学校财政带来了一定的压力,在对学生进行资助的过程中应该关注学生的心理教育,减轻学生的思想负担。文章分析了目前高校家庭经济困难学生现状,阐述了高校在资助经济困难学生中遇到的问题及对策。

简介：随着信息技术的迅猛发展,与传统媒体有明显区别的新媒体已介入我们生活和工作。传媒的每一次变革都会给社会带来巨大改变,最终影响生活和社会组织形态。就高校资助工作而言,新媒体的影响具有双重性,资助工作面临着新媒体带来的机遇与挑战。如何积极创新,有效利用新媒体的优势,将资助工作扎实推进值得探索。

简介：根据QS2018年公布的世界大学排名及2017年2月《泰晤士高等教育》发布的大学声誉排名,加拿大阿尔伯塔大学位列世界第90位,国际声誉居全球31位,吸引了全球约3/4的国家和地区的学生到该校学习,国际学生数量占学生总数的20%以上。学校的国际学生资助体系较为完备,除了各种奖学金以外,还有助学金和应急基金。其国际学生应急基金的运行模式可供我国招收留学生的高校借鉴,有助于改善我国高校的留学环境,创建来华留学品牌,增加对国际学生的吸引力。

简介：近年来,对外经济贸易大学不断强化对学生资助的战略价值考量,坚持＂让每一位受奖、助学生更加自信、更加幸福、更有尊严＂的理念,以科学的理念、制度、方法推动学生资助创新发展,丰富和发展学生资助＂一基多能＂的多重功能格局,助推学校国际化、高素质、创新型未来领军人才培养,取得了突出成效,赢得学生、