简介：　　摘 要：長期以来，我国初中数学课程皆是在应试教育理念的指导下进行教学。如此一来，固然会在一定程度上提高课堂的教学效率，但却不利于激发学生的学习兴趣，也不利于增强学生对数学知识的理解和汲取效果。在此背景下，采取何种举措才能扭转数学教学长期低效的现状，以促进高效课堂的构建，理应成为广大初中数学教师当前应重点思考和研究的问题。

简介：当前初中数学教学存在低效、无效等很多问题，而新课改针对数学教学中存在的问题提出了不同于以往的新的教学观念，作为一名初中数学教师，应积极地学习这些新理念，注重激发学生自主探讨的欲望，进一步提升初中数学教学的有效性。下面，笔者就结合自身多年来的数学教学经验，对初中数学教学方法这一重要话题谈谈自己的看法。

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简介：摘要随着我国新课改深入发展，教育模式及教学理念得以创变，在有效落实课堂教学目标基础上，能培养学生核心素养，引领我国教学事业良性发展。本文通过对初中数学高效课堂教学方法进行分析，以期为提高初中数学教学质量，提供行之有效的理论参考依据。

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简介：摘要：随着新课改的不断深入，构建高效课堂的呼声也变得越来越高，尤其是在初中的数学课堂上最为显著。由于传统的教学方式已经无法满足现阶段课堂高效率的要求，所以构建高效课堂也是初中数学教师值得去研究的一个课题。基于此，本篇文章对如何构建初中数学高效课堂的教学方法展开进一步的研究。

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简介：摘要：教育现代化进程加速，更重视教学创新，以提升课堂有效性，培养学生良好的学科素养。初中数学对促进学生数学建模、逻辑思维、推理能力、直观想象等发展具有至关重要的影响，并有助于使他们灵活运用所学知识分析、思考以及解决现实问题。为此，教师可应用多元教学模式构建高效课堂，促进因材施教、关注学生自学能力的发展，以便培养其数学核心素养。基于此，笔者结合自身教学经验，展开对初中数学高效课堂有效构建的方法探究。

简介：一、开展数学思想方法教育是新课标提出的重要教学要求数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育，是培养和提高学生素质的重要内容。

简介：摘要：数学科目在每个阶段都是主要学科，其重要性不言而喻。教师在学生学习中永远处在关键位置，教师的教学方式有时候能决定学生的学习成果。我们有必要对教师的教学方式进行研究，探索最有效的教学方式，形成最有利于学生全面发展的教学体系。本文将从以下几个方面进行研究和阐述。

简介：摘 要：初中数学教学的目的是为了训练学生的思维能力和培养学生的探究性学习能力。初中生在学习时应该对课本内容、知识点等产生疑惑心理，培养创新意识，为了使初中数学课堂更加高效，教学应采取多样化的方式，本文针对初中教学目前存在的问题，对如何促进初中数学课堂高效发展展开研究。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在初中学习中占据着非常重要的地位。但随着时代的发展，传统的教学方式已经不能够满足于现阶段的学生，初中数学教师若想构建高效课堂，应不断创新教学方法，实现课堂教学效率与质量的提高，才能促进我国教育事业发展与社会经济发展同步。

简介：摘要；在新课程标准下初中数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要想保持学生探索和学习的积极性，认真贯彻和落实以生为本的新课改理念，并结合教学内容有针对性地积极探寻高效的教学方案和指导方法，就要一切从学生的认知规律出发，参照教学内容设置有针对性的教学流程和方案，驱动他们积极展开自主探索。从教学实践出发，对初中数学课堂流程进行优化简说。

简介：摘要：根据新课程改革的要求，高效课堂将解决课堂改革中内容多、时间短的问题。在课堂教学改革之前，教师必须转变角色观念，转变工作方式，进而采取更好的课堂教学方法，实现课堂教学的有效性。基于此，根据初中数学课堂教学设计的原则，本文阐述了初中数学课堂设计的可变性，探讨了有效的课堂教学方法。

简介：摘 要：初中数学学习不仅是学生思维能力的基础，也是高中数学系统学习的基础。虽然教育教学改革和发展，但广大教师仍然不能抛弃旧观念和传统教学模式。传统的教学模式单一，持续灌输式学习使学生排斥数学学习，数学课程的教学效果不甚显著。数学课程中的方程学习是一个复杂的、难以理解的过程，单一形式的教师无法有效地学习。因此，初中数学教师应及时更新教学观念，合理设计课堂，用好教学策略，使学生快速掌握知识，灵活运用知识，培养数学思维，培养数学综合运用能力。本文就初中数学教学中方程教学的实践进行了探讨，并提出了相应的措施。

简介：摘要初中数学是初中学习阶段一门重要的学科，分为代数和几何两大部分。几何教学作为初中数学教学中重要的部分，初中几何内容比较抽象，教师应注意到学生对初中数学几何部分知识的掌握不仅关系到初中数学的学习情况，也直接影响到学生高中阶段数学的学习，所以要不断优化初中数学几何教学方法。

简介：　　【摘 要】在新時期的教育改革形势下，教育者们更加重视高效课堂的构建，期望在有限的课堂时间内为学生传授更加丰富的知识，同时发展和提高其学习能力与思维水平。在此背景下，初中数学教师要重视转变教学理念，不断调整和创新自己的教学模式，以学生为主体来设计各种教学活动，不断开发学生的学习潜力，让学生学会学习、学以致用。本文以部编版初中数学教材为例，围绕如何打造高效课堂进行了探讨。

简介：摘要：课堂是学生学习的主战场，与此同时，课堂教育是学校教育的主阵地。在初中阶段，教学目标的实现大多数是在课堂这一特定时空下完成的，并且在课堂教学有限的时间内，学生的思维与能力是否获得一定发展直接反应了课堂教学的效率。因此，构建高效课堂是每个学科教师所思考的问题。本文我便以初中数学学科为出发点，对此展开分析。

简介：随着经济与教育事业的发展,传统的“灌输式”“满堂式”等教学方法及模式,已经无法满足教育事业的发展需求,只有不断创新教学方法,实现课堂教学效率及质量的提高,才能使我国教育事业发展与社会经济发展同步。对于初中数学教学来说更是如此,所以如何实现初中数学高效课堂教学是教师必须思考的问题。

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