简介：摘要：“父母是子女的第一任教师。”家庭教育对于孩子的成长非常重要。近年来，随着我国的离婚率逐步提高，单亲父母数量增多，单亲家庭孩子的教育问题日益引起人们的重视，特别是小学低年段单亲子女的教育。如何调节小学低年段单亲孩子的心态，引导他们正确应对家庭的变化，促进其身心健康的发展，是目前全社会都在关注的问题。基于此，本文阐述了小学低年段单亲子女存在的家庭教育问题，并提出了相应的解决对策，以此供相关人士参考。

简介：案例一:季先生和蒋女士1990年结婚,1993年经法院判决离异,他们的婚生女小圆也被判随母共同生活,其父每月支付120元的抚育费.对于这样的判决蒋女士当时是满意的,因为她分得了家庭财产的大半.而且,让月收入200余元的季先生拿出将近一半的收入付给她养育女儿,也确实够照顾

简介：摘要： 随着社会经济的飞速发展，山区留守学生问题以及单亲离异家庭的学生问题越来越多。这些学生由于缺少家庭教育，使得学生在生活、思想、心态以及行为上与其他的学生都存在着非常大的差异，并且随着时间的推移逐渐的有各种各样的问题产生，对此教师应该给予足够的重视和帮助，从教育措施着手，对学生展开心理疏通，树立正确的人生观和价值观。因此，本文针对山区留守学生与单亲离异家庭学生的教育问题展开一些分析和探讨。

简介：摘要

简介：摘要：有健听子女家庭中的聋哑学生由于有了健全的兄弟姐妹，与健全人交往的机会增加，获得照顾的机会多，应该更容易适应社会，从而成为聋哑学生中的佼佼者。而事实却并非如此，如果处理不当，“有健听子女”这个有利条件也会成为导致聋生产生心理问题的因素。本文就健听子女家庭中聋生的一些偏差现象、存在的心理问题、产生的原因及家校协同制定援助方案来进行简单的论述。

简介：摘要：人类主要依靠生儿育女的方式来延续，在过去传统的社会中存在很多腐朽的观念，例如，养儿防老，重女强男等。随着社会经济的发展，居民生活水平的提高，受教育的程度也有了很大的提高，人们对于生育的观念上也发生了改变，我国的人口老龄化比较严重，为解决这个问题结合我国的国情考虑，国家实行二胎的政策。2016年1月1日，“二胎”政策全面实行。目前来说，随着家庭中原本的独生子女转变为长子女，这些长子女受到社会家庭诸多因素的影响，在不同程度上变现出心理与行为方面的问题。

简介：

简介：摘要：在现今素质教育受到广泛重视的背景下，学生的整体进步已不单是学术知识的积累，而是更多地涉及到心理健康的建构，近年来，随着社会变迁，离婚现象逐渐增多，离异家庭学生的心理健康问题日益受到关注。本文深入探讨父母离异对学生心理产生的深远影响，并着重指出教师在心理干预中的关键作用，通过详尽的调研与分析离异家庭学生的心理动态，致力于发掘并实施有效的心理支持策略，以助推学生心理健康的积极发展。

简介：【摘要】家庭作业是数学课堂教学的延伸，通过家庭作业的合理设计与评价，能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识，锻炼与发展学生的数学知识运用能力。但就目前来讲，一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一，评价不够科学，导致家庭作业发挥不了应有的效能。针对这种情况，农村小学数学教师需及时转变观念，创新家庭作业设计与评价办法。

简介：全面二胎政策开放，越来越多的人关注二孩，却忽略了长子女的心理健康成长。针对这一问题。本文通过此政策背景简析了其积极消极的两面性，并通过案例呈现引出长子女群体行为表现，从而对其出现或可能出现的心理问题原因进行了分析。最后就不同的心理问题给出了相对应的解决和预防措施，从而对长子女出现的焦虑、易怒、敏感、自私、过度自我保护等类似心理问题进行逐一击破。

简介：

简介：【摘要】 随着心理学在我国的普及，越来越多的学者开始投人到小学生心理健康教育领域中，希望通过学校的心理健康教育来提高学生的心理素质。目前，我国城镇化的进程不断加快，大量农业人口弃农务工，但是农村地区的城镇化水平还具有一定的滞后性，导致孩子长期与父母分离，加上社会心理压力的不断增加，使得孩子的心理健康问题更加突出。因此通过家庭与学校联合的形式来对农村小学生实施心理健康教育，就显得尤为重要。

简介：摘要：在我国的教育中，很多学校都已经开展了心理健康教育，但部分学校对于这方面的教育并不明确，甚至把心理教育想成简单的心理咨询以及心理治疗，很显然这种主观的认知是片面的.心理问题不单单指心理方面出现了严重的疾病，在学校中的心理教育主要针对学生的心理障碍展开正确的引导，这种教育应该面向全体学生，加强思想方面的引导，有利于促进学生更好的发展。本文就农村小学的心理教育展开论述，探究其现状以及改善措施。

简介：摘要：随着我国社会发展环境的不断变革，小学生的成长心理健康环境也日趋复杂。在课堂教学活动中，教师不仅要关心学生的学习情况，还要关注学生的心理健康。在当前学校的心理教学中，教师必须以不同的视角，对小学生进行心理教育，由此提升小学生的心理健康水平。

简介：摘要：素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础，促进学生全面发展。那么转化学困生就是实现素质教育的手段之一。如果一个孩子在小学阶段没有养成良好的学习习惯，打好学习基础，那么以后在初中高中乃至以后又将如何学习成长呢？

简介：现代社会，人们的婚姻观念的改变致使农村单亲家庭越来越多，父母的离异给孩子的心灵留下了创伤，造成他们的心理扭曲，不能健康快乐成长。面对这样的学生，积极探索单亲家庭学生心理问题的解决思路，促进单亲家庭学生的健康成长显得尤为重要。

简介：摘要：随着人们生活方式和价值观念的改变，农村的离婚率也在增加，而且在这些离异家庭中，儿童的比例也在不断上升。农村单亲家庭儿童的心理健康问题也日益成为人们关注的绩点。家是孩子们心灵的港湾。家庭结构的变化给儿童的心灵也带来了负面影响。本文通过分析和探究影响农村单亲家庭儿童的心理健康的因素，结合实际提出针对性建议，为儿童的健康成长保驾护航。

简介：随着农村外出务工人员的增多,农村小学“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题.学校、教师尤其是班主任,一定要全面贯彻落实党的教育方针,加强与“留守儿童”的心理沟通,在实践中磨练他们的坚强意志,提高其心理承受能力,培养其健康的心理.

简介：摘要农村留守儿童心理行为问题及家庭问题普遍存在，是目前教育亟待解决的问题。农村留守儿童的心理行为问题主要表现在情绪、行为和性格等方面。心理行为问题农村留守儿童的教育，应采取包括“社会、学校、家庭”的三位一体的系统家庭综合教育模式进行干预。

简介：【摘要】社会整体发展趋势不断变化，很多家庭选择离婚的方式解决家庭矛盾，无形中会对子女造成影响。小学教师在日常教学中应明确家庭离异对小学生造成的影响，制定针对性教学教学方案，主要因为离异家庭的小学生情感比较脆弱，极易产生心理问题，所以小学教师应充分发挥自身对学生的引导作用，提高教育效率和质量，促进小学生全面发展。本文从离异家庭对小学生造成的影响入手，展开阐述，针对如何做好离异家庭小学生全面发展教育工作进行全面探讨。