简介: 摘 要 伴随着素质教育的不断深入,人们对小学数学教学的质量的要求也越来越高。现代素质教育要求小学数学教学中,教师既需要关注学生知识储备的提升,也需要关注到学生的能力的发展,只有这样的教学才是真正有效的、高质量的。而如何才能够达到这一目标,则是每一个小学数学教师应该关注的问题。
简介:摘要:2020年,新冠肺炎疫情爆发后,随即在全球蔓延开来,突如其来的疫情给我们的生活按下了暂停键,同时也波及到了教育领域。为了保障教学工作的正常开展,教育部提出“停课不停学,停课不停教”,鼓励各个学校组织开展无接触式的线上教学。我校也积极响应教育部的号召,开展了一段时间的线上教学,在这期间遇到了一些问题和困惑,面对这些问题和困惑,我们也要开动脑筋,发挥主观能动性,尽可能的排除万难,提高线上教学的质量,让线上教学效果达到教师的预期。
简介:【摘要】本文基于对三年线上教学实践经验总结,提出后疫情时代应充分总利用在线教学的优势,为数字教育做准备。并从加强教学保障,提升教师信息素养、教育引导学生、利用多元教学平台完成教学交互、构建符合在线教学特点的评价体系、建立双线融合的教学新样态等几个方面提升教学质量。
简介:九十年代末,面对即将到来的二十一世纪,面对日趋激烈的科学技术竞争,党和政府敏锐地意识到我国要在二十一世纪经济全球化的背景下立于不败之地,综合国力不断提升,2020年全面建设小康社会,乃至到二十一世纪中叶,达到中等发达国家的水平,必须使科技含量在经济发展中占有较大比例,加快创新步伐,尤其是要加快核心技术的创新能力。科学技术的发展必须首先加快人才的培养。在这样的背景之下,加快高等教育的快速发展,加大高等学校的扩招,成了人才培养的必由之路。通过全国近千所普通高校连续6年的大扩招,我国的高等教育发展取得了历史性的成就,改革取得了突破性的进展。
简介:摘要在传统的课堂教学中,一些特殊的课堂内容可利用多媒体教学技术辅助教学来精心设计,能够全面提高高中化学教学质量。同时通过电化学教学,能更好地在课堂教学中渗透“绿色化学”教学。
简介:摘要课堂教学要充分体现教师的主导作用和学生的主体性,要让学生积极主动地参与课堂教学,成为课堂的主人。化学是一门以实验为基础的科学,实验是激发学生化学学习兴趣的源泉,它对培养学生的各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用。
简介:摘要新课程标准下的数学教学,面临改革教学方法、发展学生智能、培养创新精神和创新能力的课题,“分层次教学”有利于促进传统的继承性学习转向创新性学习,是一种符合因材施教、分类指导原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,能够有效地普遍提高学生的数学素质。