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  • 简介:〔摘要〕学校管理是一个对人进行动态管理,而不是仓库保管员对物的静态管理,是一项周期长、见效慢的复杂的育人系统工程。在学校管理中为什么要先抓班子建设及教师、学生的管理呢?因为学校是教书育人的场所。它具备二个主体一个是教师,即教育主体;一个是学生,即学生主体。运用“双主体”育人,既育学生,也育教师。要育学生,先育教师。而这二个主体的管理必须建立在具有一个开拓进取、高效团结的领导班子的基础上。

  • 标签: 〔〕管理和谐校园
  • 简介:以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体执政一年来,予人印象最深的是理念的转变.即形成了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的“以人为本”的执政观。这与伟大领袖毛泽东早年提出的“为人民服务”思想、江泽民

  • 标签: 人本主义 执政理念 热点分析 高中 政治课 备课参考
  • 简介:为了满足不同患者的需求,1990年成立特需病房.经过12年的实践对如何进行特需病房的建立和发展有所体会.新的管理意识的树立是形成新的护理管理模式的保证.在特需病房的建设中引进了日式化管理和以人为本实现优质服务的理念,在开展整体护理的同时注意融入了跨文化护理理念,逐步形成人本原则下特需病房的管理体制.实践证明这种管理符合国情,并已取得了良好的社会效益和经济效益.

  • 标签: 特需病房 护理管理 人本原则 护理工作
  • 简介:高校作为知识和人才的聚集区,同时也是多元化价值观的集散地。高校管理的本质是在遵循共同的基本价值定位的前提下,进行价值判断与价值选择。人本的价值取向是和谐校园建设的核心,应通过强化实践主体、丰富实践内容和拓宽实践途径来实现人本价值的机制转换,构建和谐校园。

  • 标签: 和谐校园 管理体制 人本价值取向
  • 简介:摘要“以人为本”的管理模式引入班级管理中,对形成有特色班级起着十分重要的作用。坚持“以人为本”,实现人的和谐是实现班级和谐的根本,也利于引导学生树立起学习的信心,帮助他们在品德、学业、技能上进步。那么,如何以人为本,构建和谐的班级是摆在我们班主任面前的严峻任务。?

  • 标签: 以人为本 和谐班级 氛围 措施?
  • 简介:激励是我军思想政治工作的重要内容。自我军成立以来。党十分重视在军队中开展激励工作,极大地激发了官兵的积极性和创造性。在推进我军建设跨越式发展的新形势下。激励的价值更加凸显。高效的激励能激发军人的巨大潜力,提高军队的战斗精神。激励理念决定着激励的性质和方向。确立和坚持“以人为本”的理念,可以促使我们深化认识激励工作的基本规律,不断创新和完善我军激励机制。

  • 标签: 激励理念 以人为本 思想政治工作 激励工作 跨越式发展 战斗精神
  • 简介:"以人为本"的执法观是执法观念的创新,其基本原则有:执法为民、执法育人、执法文明、人权原则和人道原则.它要求尊重人的人格与尊严,保护人的合法权益并体恤人的自然要求.我国有必要在"以人为本"观念中树立新的执法理念,改革某些执法体制,加强对执法的监督,促进执法的文明,为建设法治政府创造条件.

  • 标签: 以人为本 执法观念 中国 法治国家 人道主义精神 人权
  • 简介:走进重庆渝北,映入眼帘的是一座美丽的新城:一片片树林新绿耀眼,一汪汪湖水清澈透明,一簇簇鲜花恣意开放,一幢幢楼宇多姿多彩……渝北,"水在城中,城在园中,房在绿中,人在景中",人与自然的和谐与恬静,构成了重庆最佳人居环境的典范.

  • 标签: 以人为本 渝北区 中国 重庆 人居环境 城市规划
  • 简介:我们认为:在现代的办学中,应该确立坚持以人为本,努力为每个人的可持续发展服务”的办学理念。立足优化服务,着眼可持续发展。致力构建学习型学校。学校的一切教育教学活动都应该坚持以学生的可持续发展服务为核心。只有转变观念.将工作中心下移到“服务”层面,发扬“全心全意为人民服务”的精神,将为学校教育所及的每一个人的可持续发展服务摆在首要位置上,才能使学校的工作更切合实际,才能使教师进一步发扬无私奉献的精神,才能充分调动教师教书育人的积极性与主动性,才能更有效地推动学校教育健康发展,

  • 标签: 人本主义 教育服务 可持续发展 学习型学校 科学发展观 小学
  • 简介:邓小平纠正了社会主义建设过程中忽略乃至否定物质财富对实现以人为本价值观的“左”的偏差,强调通过改革开放中为人的生存和发展奠定物质基础,同时避免走过度物化的资本主义发展道路,从人与物的主客体关系上表达了以人为本的思想,实现了以人为本的发展目标与手段的统一。

  • 标签: 邓小平 以人为本 现实生活 人与物的关系
  • 简介:党的十六届四中、六中全会提出了构建和谐社会这一具有历史意义的战略任务,广大中小学教育工作者理应肩负起构建贯彻党的教育方针、促进学生全面发展的和谐校园的重任。我们通过学习、思考,认为和谐校园应当是充满活力、办学目标明确、管理机制健全、具有良好人文环境、课程体系结构合理、具有能够帮助师生实现可持续发展的校园。

  • 标签: 构建和谐校园 以人为本 构建和谐社会 党的教育方针 学生全面发展 教育工作者
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  • 简介:构建社会主义和谐社会是党的十六届六中全会提出的发展战略目标,要实现这一目标每个行业、每个人都要投入最大的热情、付出最大的努力。医疗卫生行业与人民群众的切身利益紧密相关,直接关系到民生问题,是构建和谐社会的一个重要组成部分,应该作更多切合实际的工作。创建一个和谐医院就是一个医务工作者立足于本职为构建社会主义和谐社会所作的最有直接意义的工作。创建和谐医院必须坚持“以病人为中心”维护广大患者的根本利益;“以职工为核心”创建和谐进取的内部氛围,紧紧围绕“以人为本”,开创和谐医院新局面。

  • 标签: 以人为本 和谐医院
  • 简介:新时期职业学校德育工作必须树立科学的发展观,坚持以人为本,促进学生全面发展。为此,职业学校应积极探索德育发展规律,遵循德育基本原则和方法,创造必要条件,促进学生全面、健康、和谐地发展。

  • 标签: 德育 基本原则 条件 人文精神