简介:摘要:目的:把社区综合护理模式应用于老年高血压患者中,观察其对患者自我能力的影响。方法:此次研究人员主要是从抽取新华社区的360例老年高血压患者,患者的分配依据是平均法,参照组:常规护理;研究组:社区综合护理模式,护理后,对比两组患者的自我管理能力及满意度。结果:护理后,研究组的自我管理能力即患者的饮食管理、用药管理、戒烟戒酒管理与定期检查管理等均显然有所高于参照组;并且,参照组很满意+满意患者的人数要少于研究者,即参照组的满意度于研究组相比,比较低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:把社区综合护理模式应用于老年高血压患者中,自我管理能力有所改善,且患者对护理模式满意,可用于临床。
简介:摘要:目的:探讨肿瘤内科护理带教中品管圈的应用对提高带教质量与实习生综合能力的影响,为持续改进肿瘤内科的护理质量提供借鉴。方法:本次研究选择80名肿瘤内科护理实习生为观察对象,并将其按照数表法原则分为对照组与观察组,各40名。其中,对照组接受常规护理带教,观察组接受品管圈护理带教,对比两组带教效果。结果:观察组学生的综合能力评分明显高于对照组,对比结果存在显著性统计学意义,P<0.05。观察组学生带教护理满意度明显比对照组更高,对比结果差异相当明显,P<0.05。结论:肿瘤内科护理带教工作开展期间可以考虑应用品管圈,整体带教质量更好,且综合能力评分更高,具有较高的借鉴价值。
简介:摘要目的探讨人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响。方法选取2018年6月至2019年6月期间将该院82例手术室实习护生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例。对照组实施常规管理与教学模式,观察组采取人文关怀联合契约管理带教模式,观察并比较两组手术室实习护生干预后的综合能力、自我管理能力与人文关怀意识的变化。结果干预后,观察组实习护生的综合能力评分有效高于对照组(P<0.05);观察组实习护生的自我管理能力显著优于对照组(P<0.05);观察组实习护生的人文关怀意识有效高于对照组(P<0.05)。结论人文关怀联合契约管理带教模式可有效提升手术室实习护生的综合能力水平,并显著提高其自我管理能力与人文关怀意识,该护理值得临床推广并应用。
简介:【摘要】代谢综合征是指人体的蛋白质、脂肪、碳水化合物等物质发生代谢紊乱的病理状态,是一组复杂的代谢紊乱症候群。MS 的中心环节是肥胖和胰岛素抵抗。代谢综合征是糖尿病(DM)、心脑血管疾病(CVD)的危险因素,心血管事件的发生率及死亡风险是正常人群的2~3倍,无糖尿病的代谢综合征病人发生 T2DM 的风险是正常人群的5倍。加强该病的预防、早期诊断和干预是改善国民健康的迫切需要。
简介:【摘要】代谢综合征是指人体的蛋白质、脂肪、碳水化合物等物质发生代谢紊乱的病理状态,是一组复杂的代谢紊乱症候群。MS 的中心环节是肥胖和胰岛素抵抗。代谢综合征是糖尿病(DM)、心脑血管疾病(CVD)的危险因素,心血管事件的发生率及死亡风险是正常人群的2~3倍,无糖尿病的代谢综合征病人发生 T2DM 的风险是正常人群的5倍。加强该病的预防、早期诊断和干预是改善国民健康的迫切需要。
简介:摘要目的探讨综合性护理干预对慢性心力衰竭心理状态及自我护理能力的影响。方法选取2015年6月至2016年10月我院收治的慢性心力衰竭患者94例,随机分成对照组47例和试验组47例。对照组在患者中实施常规护理,试验组在常规护理基础上实施综合性护理干预。观察两组心理状态及自我护理能力。结果护理后,对照组焦虑自评量表(Selfratinganxietyscale,SAS)评分、抑郁自评量表(Self-ratingdepressivescale,SDS)评分均高于试验组,自我护理能力量表(Selfcareabilityscale,ESCA)各维度评分低于试验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在慢性心力衰竭患者中实施综合性护理干预可有效改善患者心理状态,提高自我护理能力,增强疾病控制效果。
简介:[摘要]目的:观察研究引导式教育配合综合康复治疗在改善脑瘫患儿步行能力及步态中的效果。方法:入选患儿共计90例,均来源于2020年9月-2022年9月我院诊治的脑瘫患儿。将患儿分入对照组与治疗组,各分入45例。对照组采取的治疗方案为综合康复,治疗组采取的治疗方案为引导式教育配合综合康复。对2组步行能力与步态改善结果进行对比。结果:治疗前,治疗组FAC分值、步态时空参数中步速、支撑相、摆动相与对照组对比,P>0.05;治疗3个月后,治疗组FAC分值、步速、摆动相均比对照组高,支撑相比对照组低,P<0.05。结论:引导式教育配合综合康复治疗对改善脑瘫患儿步行能力及步态的效果令人满意。
简介:【摘要】目的:探讨专科培训能力提升在综合医院中医科护士中医护理技能中的应用价值。方法:将2021年2月-2022年2月在我院中医科从事中医护理工作的20名护理人员作为本次实验的研究对象,对比全部护理人员在进行能力提升培训前后的护理技能。结果:对比参加培训前后中医护理人员的操作手法,经过培训后中医护理人员的操作手法明显高于培训前,两组比较差异P<0.05,具有统计学意义;对比参加培训前后中医护理人员的护理知识,经过培训后中医护理人员的护理知识明显高于培训前,两组比较差异P<0.05,具有统计学意义。结语:对中医护理人员进行护理技能培训,可以有效的提高护理了人员的操作技能和护理知识,使中医护理人员能够更好的为患者开展中医护理治疗,提升临床中医护理治疗的效果。
简介:摘要目的探讨情境领导理论在神经外科规培护士带教中的应用效果。方法采取便利抽样的方法选取河南省人民医院2018年6月至2020年6月神经外科规培护士51名和带教老师16名,分为对照组(25名护士,带教老师8名)与观察组(26名护士,带教老师8名),对照组规培护士采取常规带教模式,观察组则运用基于情境领导理论的培训,比较两组的培训效果、带教质量、护士综合能力。结果观察组规培护士基础知识和操作技能考核评分、对带教老师的总体满意度、带教老师对规培护士的总体满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训前两组规培护士综合护理能力调查问卷评分差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组规培护士该问卷6维度评分与总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对神经外科规培护士采取基于情境领导理论的培训能取得较好的效果,改善带教质量,有效提升规培护士的综合能力,增强培训效果。
简介:【摘要】:目的:探究综合护理干预对肝硬化并消化道出血患者自我护理能力及预后的影响。方法:收集2019年10月-2020年10月期间我院收治的肝硬化并消化道出血患者62例,随机分为两组,研究组与对照组,各31例。对照组施以常规干预,研究组则施行综合护理干预,比对两组干预前后自护能力评分及预后指标。结果:干预后研究组自护能力各维度评分均高于对照组(P<0.05);研究组随访6个月再出血率、并发症发生率及死亡率均低于对照组(P<0.05)。结论:肝硬化并消化道出血患者住院期间施行综合护理干预,可显著提升患者自护能力,纠正不良行为,改善预后指标。