简介：随着当今追求艺术热潮的理性,一切迹象都似乎在显示出当代艺术的葬歌,浅表地认为是当代艺术穷途末路的时刻。然而,在高等艺术教育体制改革与转型的大背景下,这种表象不是代表一种文化推进的艺术形态开始萎缩,而是潜在变革前期的一种萌动,一种蓄势待发的格调。究其本然,艺术价值与走向的定位问题浮现出来,高雅艺术的高端性还能走多远？民众零距离接触艺术,是否是＂异想天开＂？

简介：各地区、各民族的艺术来源于各民族的生活，反映他们对生活的感受与对美好生活的追求。各地区、各民族的艺术各具特色，十分丰富，是我们对青少年进行国情教育、宏扬民族文化的好教材，它不仅能加深青少年对祖国、家乡的了解和热爱，而且对提高中小学生的审美能力。传承与发展民族艺术都有很好的作用。

简介：非艺术院校的环境、艺术专业的特殊性，让艺术素质教育成为了人文素质教育中最薄弱的环节。新课型以学生为本的教学理念为艺术素质教育的展开提供了新思路。本文通过研究适合艺术教学新课型的内涵、特点，为非艺术院校艺术素质教育课型改革提供完整的实践依据。

简介：东方艺术大家：您在北京这边搬过几次工作室？夏福宁：3次。亚运村附近的一个写字楼、黑桥正阳艺术区和费家村。

简介：艺术设计的慰藉功能则是体现社会价值的一种载体,现代社会　艺术设计　慰藉功能 　　就艺术设计这一创造性的活动而非名称来说,艺术设计的慰藉功能就得到了实现

简介：<正>如果将十七年的新中国电影喻为革命英雄主义与社会主义现实主义的交响乐的话,那么崔嵬的艺术世界应喻为其中的华彩乐章。如果说,在十七年的艺术中,社会主义现实主义与英雄主义浪漫主义是两个基本参数,而现实政治要求是其中的常量(浩劫十年中的艺术是它的一种畸变形式)的话,那么它们在崔嵬的艺

简介：我们知道，当代社会已经出现新的社会“阶层”分类．整个社会俨然已经被划分为“资本阶级”、“中产阶级”、“白领阶层”、“富二代”等，也存在着依靠社会救济金生活的贫民，依靠普通薪水生活的城市平民阶层．还有一些属于“月光族”的青年“小资”人群。当然．随着房地产泡沫和汽车经济的吸引，越来越多的人已成为“房奴”、“车奴”．社会阶层的划分也逐渐更为细化．

简介：进入21世纪,人类社会的发展是迅速的,也是多元化的。信息技术的飞速发展使得人类以极快的速度迈入到信息时代。在这个时代,社会发展百花齐放,但是同时,几乎在社会生活的方方面面都会运用到信息技术。知识、信息和服务等无形的产品在我们的社会生活中占据的比重越来越大,人类在使用产品的过程中,将会把更多的注意力放在产品所提供的服务上,而至于产品是什么形态的,将不那么受到人们的关注。

简介：2011年12月17日下午，“信息时代的设计教育”研讨会在山东工艺美术学院长清校区举行，研讨会以设计艺术学为主题展开，来自全国各地、各兄弟院校的专家、学者通过学术交流，对信息时代的设计教育展开个人思辨，研讨会在给大家带来新的思考的同时，也将对日后的学术研究产生新的意义。研讨会由清华大学美术学院副院长何洁主持。

简介：自改革开放以来,西藏各方面都发生了翻天覆地的变化,尤其是在经济方面更是得到了空前的发展.经济的发展与消费的促进同时推动了设计事业的蓬勃发展,西部大开发的局势,大力推进了西藏经济的发展.

简介：剧场是戏剧表演的场所,剧场艺术体验是一种具有综合性、场所性、集体性和及时反馈性的艺术体验。大众走进剧场后,便成为了演员或观众。演员与演员之间、演员与观众之间、观众与观众之间皆有情绪上的交互反馈,这三组反馈关系使剧场艺术体验自律地进行。剧场艺术体验不是生活的奢侈品,它是大众生活的必需品,它是大众审美教育的有力工具。大众在剧场艺术体验中,可获得对真理的认知,可激起对生命的关怀,实现理性精神与仁爱精神的完善,从而走向人的完善。

简介：从设计教育学、设计伦理学的角度论述了现代艺术设计教育的目标是通过艺术设计专业学生与教师个体的全面发展,艺术设计生活方式艺术设计教育目标　　　　从古至今,并简要分析了艺术设计教育对学生个体全面发展的基本目标要求

简介：数字艺术教育市场　　　　数字艺术教育体现在数字、艺术和教育三者有机结合在一起的不同方面,　　　　一、数字艺术教育的主要问题　　　　1.数字艺术设计教育缺乏文化根基　　国内一些院校师资队伍中,建立和发展面向21世纪的数字艺术教育

简介：本文从美国首部《视觉艺术教育法规》的历史沿革,探讨美国视觉艺术教育的焦点问题,着力论述法规的作用及影响力、美术教育改革的源动力、以文化传承为教育目标等几个方面,评述其局限性及对当代视觉艺术教育发展的启示。

简介：艺术人才与艺术教育人才的市场需求,艺术教育市场投资应当谨慎,纷纷把投资目标瞄准了艺术教育市场

简介：针对艺术高职院校人文素质教育存在的问题,从哲学的角度,分析了艺术高职院校人文素质缺失的原因。同时,通过借鉴国外高校人文素质教育的经验,提出了应对艺术高职院校人文素质教育薄弱的方法。

简介：当前艺术类院校由于扩招等原因,造成了学生整体水平不高、综合素质偏弱等诸多问题。本文以动画专业的教学实践为例,提出以培养人文精神为核心,选取民族丰富的人文资源,教师与学生互动等形式,探索艺术类专业学生的人文素质培养,试图寻求切实可行的教育策略与方法。

简介：高等艺术教育中的人文素质培养是一种需要外在启迪陶冶和内在醒悟修养的复杂的有机教育活动。本文通过阐述高等教育人文素质培养的重要性,在高等艺术教育理念、教学基础平台及人文教育实践等方面深入探究了应如何对高校艺术类学生的人文素质培养,从而提高其深厚的文化底蕴与发展潜力,为我国的经济发展输送更多社会急需的优秀专业人才。

简介：文章从文化理解的角度，分析了设计艺术的发展。当今世界交流的广泛及多元文化的影响，设计艺术中所体现的文化理念逐渐凸现。设计艺术教育同时需要给予更多人文层面上的关注，加强设计艺术教育中的人文学科建设，提高设计人才的人文修养。

简介：