简介：

简介：摘要目的探讨使用椎弓根钉内固定法治疗多节段胸腰椎骨折的临床应用效果。方法回顾性分析28例采用椎弓根钉内固定法进行治疗的多节段胸腰椎骨折患者的临床资料，总结临床手术方法。结果28例患者在手术后的椎体高度和脊柱生理弯曲均得到明显的恢复，椎体高度均未出现降低，未出现断棒和断钉现象。采用Frankel分级分析，患者均获得不同程度的恢复。结论采用椎弓根钉内固定法治疗多节段胸腰椎骨折能取得较好的疗效，患者脊柱恢复稳定。

简介：摘要目的分析正骨手法联合克氏针内固定治疗小儿肱骨外髁骨折的临床治疗效果。方法我院2016年7月~2017年12月收拾的小儿骨科患者中，选取出现肱骨外踝骨折的患者90例参与本文实验研究，将90例患者分为实验组和对照组，对照组患者采取常规的切开复位克氏针内固定治疗，实验组患者采取正骨手法复位、克氏针内固定以及药物外敷治疗，对比两组患者的治疗效果。结果为两组患者采取Mayo肘关节功能评分标准评估患者肘关节恢复情况，实验组患者治疗后2~3个月的Mayo功能评分明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。两组患者采取Flynm功能评估标准评估治疗效果，实验组患者的治疗优良率明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论为肱骨外踝骨折的小儿患者采取正骨手法联合克氏针内固定治疗，能够提高患者的治疗效果，避免切开复位克氏针内固定对患者造成的创伤，更加适合无法接受切开手术的患儿家属，同时能够促进患儿肘关节的恢复，促进患者预后效果。

简介：

简介：摘要：在新课改不断深化的背景下，初中道德与法治教育应遵照生本原则，以立德树人为核心目标，弘扬传统文化中的高尚美德。基于此，接下来文章着重探讨如何运用多种手段实现中华传统美德与初中道德与法治课程的深度整合，旨在引导学生培养责任感，倡导健康生活方式。

简介：摘要目的对比分析内镜保胆取石术与腹腔镜胆囊切除治疗胆囊结石的疗效。方法选择我院2008年8月一2012年8月收治的60例胆囊结石患者。分别观察各组手术时间、术中出血量、术后住院天数及术后1-2年随访情况。结果保胆取石组在手术时间、术后住院天数上与腹腔镜胆囊切除组无统计学差异(p>0．05)；术中出血量、术后1-2年随访情况，保胆取石组明显优于腹腔镜胆囊囊切除组(P<0．05)。结论保胆取石术治疗胆囊结石，方法简单、方便易行、安全有效，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨保留棘上韧带连续性的椎板回植、神经根管扩大术治疗腰椎退变疾病的临床疗效。方法回顾性分析2016至2018年漯河市中心医院行手术治疗的腰椎退变疾病患者的资料，根据手术方式的不同分为两组。采用超声骨刀行保留棘上韧带连续性的椎板回植、腰椎间盘切除、神经根管扩大术的为治疗组（17例），采用全椎板切除、神经根管扩大、椎间盘切除、椎间融合内固定术（PLIF）的为对照组（28例）。所有患者术后平均随访17.8个月（12~27个月）。应用日本骨科协会（JOA）腰痛29分评分标准和疼痛视觉模拟评分（VAS）对两组手术前后临床疗效进行主、客观比较评价；采用腰椎动力位片及测量腰椎Cobb角进行影像学评价，记录末次随访时相邻节段退变（ASD）发生情况。结果两组患者术前JOA评分、VAS评分及腰椎Cobb角差异均无统计学意义（均P>0.05）。治疗组手术时间较对照组缩短，术中出血量亦较对照组减少，术后卧床时间亦较对照组短［（79±14）比（118±17） min、（151±38）比（324±70）ml和（3.4±0.7）比（4.3±1.0）d，t=-8.508、-10.724、-3.244，均P<0.01］。与对照组相比，治疗组术后引流量也明显减少（t=-5.637，P<0.01）。术后1年两组JOA评分差异无统计学意义（P>0.05），而治疗组VAS评分优于对照组（P<0.05）。与对照组相比，术后1年治疗组腰椎Cobb角明显增加（55.3°±3.2°比38.4°±6.2°，t=10.391，P<0.05）。随访期间所有患者均无内植物松动、断裂发生。结论采用超声骨刀行保留棘上韧带连续性的椎板回植、神经根管扩大术治疗腰椎退变疾病，可取得与全椎板切除减压、PLIF相同的临床疗效，且有手术时间短、出血少、术后腰椎曲度得到良好维持、减少相邻节段退变等优点。

简介：曹植的作品涉及女性题材的诗、赋、赞、乐府等共有30余篇。其中塑造的诸多女性形象或形貌妍丽，或气质高贵，或德才兼备，或独怨不遇，这些女性形象体现的独特魅力，同作者的个人遭遇及魏晋审美风尚密切相关。

简介：摘要近年来，既有桥梁墩身植筋加固问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对植筋技术相关内容做了概述，分析了植筋材料的选择，并结合相关实践经验，分别从多个角度与方面就植筋技术的施工工艺展开了详细研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：摘要：关注每个学生，厚植师生情感，以学生为中心，课中是学生，眼中是学生，以情感为基础，以情感为纽带，充分发挥教师的主导作用，耐心引发，潜心挖掘，诚心合作，虚心聆听，满心赞赏。没有简单生硬的说教和理论抽象，教无定法，贵在得法。在初中道德与法治学科的探讨将还在继续碰撞出更多的思维火花，不忘初心，砥砺前行。

简介：曹植墓碑原有两块，分别立于曹魏时期和隋代。盖因违武则天之意，在其执政期间被弃于鱼山南麓的大清河。清朝初年，隋代所立的曹植墓碑重现人世，此即今天所见到的曹植墓碑；而原树曹植墓碑却至今仍不见踪迹。曹植墓碑的学术价值，主要表现在文学与书法两个方面。就前者来看，曹植墓碑文继《诗经》之后，再创四言辉煌；其重视对仗和音韵之美，对骈体文的发展不无影响；具有从建安文学到隋唐文学的过渡“转型期”文学特质。就后者来说，曹植墓碑文书体篆、隶、楷混杂并用，反映出书体演变的过程；证实隋朝为上承南北书风、下启唐代风范的过渡时期。

简介：摘要本文通过对国标及地标的三本有关混凝土结构植筋技术的规范进行对比学习，对结构植筋在工程中的应用提出建议。

简介：本文通过对《天之骄子》主角曹植的研评,分析郭启宏如何把历史剧的史实性的假定性巧妙融汇一炉,并把自身激荡的情感和人格力量赋予曹植,使读者领略到郭记曹植的独特风采。

简介：摘要：素质教育要求教师不仅要教授学生知识文化，更重要的是要培养学生的道德情操，促进他们成长为品德高洁的社会主义新青年；要培养学生的爱国情怀，引导学习正确的人生观价值观，为祖国和民族复兴注入新鲜血液。一个学生有没有家国情怀，就看品德思想，其思想高洁、行为举止道德就是家国情怀的必要条件。从小培育小学生的家国情怀，可以让他们在生活中懂得体谅父母亲人，尊师重教，团结友爱。家国情怀要不能仅是嘴上说说，应该体现到日常行动的。虽然素质教育已经取得了重大的改革成果，但仍然有一些小学再沿用传统的教学观念，没有足够地重视小学生的思想品德教育，传统老套的教育方式大多都较为单一枯燥，不仅没有足够的激发学生的学习兴趣，甚至还造成的部分小学生的逆反心理。本文主要结合素质教育相关教学理论研究讨论如何对小学生展开德育教育，丰富他们的情感知识，以期对从事德育教学的教师提供参考。

简介：摘要 :在我国北方地区冬季气温较低，尤其是冬季至早春期间，气温变化大且干燥多风，树木很容易遭受冻害或冬旱，尤其是新种植的幼苗抗寒能力较差，轻则冻害部分枝条，重则使整株树木死亡，给园林绿化工作带来了损失，园林绿化工作还要重复进行。为了保护绿化树木安全越冬，防止树木在冬季冻害，保护绿化工作的劳动成果，必须采取冬季越冬防寒措施。所以有必要了解树木在冬季冻害的原因和容易冻害的部分，做好有针对性的防冻措施，才能保护树木安全越冬。

简介：在一个春暖花开、阳光明媚的日子，我在自家院子里植下了一棵幼小的桂花树。顿时，被冬寒洗礼过的院落有了点点绿色，也有了丝丝生机。

简介：曹丕和曹植都是三国时期大政治家曹操的儿子。曹植是弟弟，但他比哥哥曹丕更有才华，也更得曹操疼爱，因此，曹丕很妒忌曹植。曹操死后，曹丕把原来的皇帝赶下台．自己当上了皇帝。他担心才华出众的弟弟会抢自己的皇位,于是想方设法地要除掉曹植。

简介：于植元校点的《林兰香》是该书的第一个简体字标点整理本，而且保留了批点和夹批，是现在研究《林兰香》最通行的本子。但是这个校点本还存在一些疏漏之处，现对其进行补校，以求更精确地恢复小说的文字原貌。

简介：

简介：摘要：为了培养幼儿良好的家国情怀以及相关学科素养，幼儿园在日常教育教学活动之中，可以适当融入一部分耕读文化。耕读文化产生于我国古代先民的劳动成果以及日常生活之中，耕读文化也属于我国农业文化之中的重要组成部分之一。在幼儿园日常教学环节之中，教师可以引导幼儿初步了解耕读文化，以及我国较为浓厚的耕读文化教学氛围，幼儿在初步了解攻读文化的基础之上，便可以对我国悠久历史文化产生极强探索欲望，也可以通过此种方式引导幼儿培养良好家国情怀。因此，本文就在以下内容中，结合耕读文化的本质与内涵，细致分析幼儿园耕读文化教学过程。