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  • 简介:20世纪50年代,澳大利亚新南维尔士州政府决定在悉尼建造一座歌剧院,为保证歌剧院的水准,举行了一次世界范围的歌剧院设计竞赛。建设委员会对来自32个国家的233份设计进行筛选,最后选出了3份,提请著名的美国建筑大师路艾·沙里宁审定。大师看了3份设计,都不满意,叉找来几份,他还是失望。以至于把所有留存的方案都过了一遍,仍然没有他认为值得建造在悉尼的歌剧院方案。最后只好从废纸篓里寻找,终于找到了一份,沙里宁看了这份从废纸篓里找出来的东西,兴奋地喊起来:“诸位,这就是头奖方案!”

  • 标签: 悉尼歌剧院 20世纪50年代 建筑大师 政府决定 澳大利亚 世界范围
  • 简介:针对"电路磁路"课程的特点,在整个教学过程的三个阶段中,应采取不同的课堂教学形式,在教学内容上也应突出两个方面:一是理论教学--揭示知识内在联系,建立系统知识结构;二是习题教学--采用多种解题方法,对学生进行解题训练.

  • 标签: "电路与磁路" 教学探索 理论教学 解题训练
  • 简介:日本教师教育具有完善的课程体系,规范的实践教学环节,严格的教师资格认证制度。这对我国重构教师教育课程体系,改革实践环节,修订教师资格制度提供了借鉴。

  • 标签: 教师教育 日本 特征 借鉴
  • 简介:语言是以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的。随着社会的不断发展.语文更被人们所认可、所重视。语文不仅仅是一门重要学科,它更是通过人们自身的语言、行为及社会环境、现象所融合在一起的统一体系。

  • 标签: 语文 写作 社会环境 建筑材料 结构规律 语言
  • 简介:本文回顾了元认知理论的起源及其内涵,分析了元认知对英语阅读的影响,并且陈述了元认知对于提高学生阅读水平的重要作用,具体分为阅读中的元认知知识和元认知控制。最后,总结了几点在阅读中可以应用的元认知策略。

  • 标签: 元认知策略 英语阅读 元认知控制 陈述性知识 程序性知识
  • 简介:<正>《农业经济管理》是农业会计专业的基础课,以中央农广校《农业经济学基础》为教材。通过该课程的学习,要求学生掌握农业经济学的基础知识,并具备初步的经济分析能力。本课程考试题型及分数比例是:填空题(20%)、问答题(30%)、名词解释(20%)、计算题(30%)。各章复习范围是:第一章农业中多种经济成分一、农业中多种经济成分的构成。二、农业中多种经济成分并存的客观必然性。第二章农业计划

  • 标签: 农业经济学 多种经济成分 经济效果指标 农业技术 经济与管理 经济分析
  • 简介:《品德生活(社会)课程标准》中提出:该课程是以儿童的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标,以综合课为课程形态。编者把儿童作为主角,设计了一系列孩子成长过程中会遇到的问题和烦恼。因此,在教学实际中应努力走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活泼的教学情景,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,让学生教材中的孩子一起面对并解决这些问题和烦恼,共同享受成长的快乐和幸福。

  • 标签: 品德与生活 贴近学生 社会生活 课程标准 成长过程 社会性发展
  • 简介:翻译作为一门科学,自诞生之日起便充当着文化交流传播的媒介.但翻译手段的多样性,使翻译具有很大的不稳定性.本文试图通过阐述"直译""意译"的功能及其在不同文体中的运用,进而分析两者之间相辅相成的辨证关系,从而论证两者综合运用的价值.

  • 标签: 翻译实践 直译 意译
  • 简介:文章从设计学角度出发,对黎锦艺术独特的内在价值以及其在艺术上体现出的“现代”倾向作了基本归纳,同时对黎锦艺术介入现代设计的外在条件作了一定分析,并进而由此对黎锦艺术当代转化的途径做了简要探讨。.

  • 标签: 黎锦 艺术传统 图案 现代设计
  • 简介:在微机中,用户文件和系统文件是存储在软硬盘上的。软盘虽易携带,但容量小,速度慢;硬盘则以高速、大容量的优势,占据了微机组成中的一席之地,几乎属于必不可缺少的一员,微机硬盘容量也从最早的十几兆,发展到现今的数千兆之巨。硬盘分区就是将一个大的物理硬盘划分...

  • 标签: 硬盘分区 硬盘信息 文件型病毒 保护分区 系统型病毒 硬盘写保护
  • 简介:1999年颁布的《中华人民共和国合同法》明确规定了要约承诺制度,而对于要约承诺的效力、撤销等问题,世界上各大法系与我国现行的合同法的看法及解决方案是有差别的,而我国《合同法》要约承诺制度的有关规定已与有关的国际公约的规定精神接轨了。

  • 标签: 要约 承诺 受要约人 撤销
  • 简介:信息化社会,知识以爆炸式的速度增长,依赖传统体制教授知识已不能满足时代的要求,迫切要求学生学会学习。培养学生的元认知能力对于学生学会学习至关重要,教学设计的各个环节,内容分析、学习者分析、目标制定、策略选择和成果评价,都应考虑元认知因素。

  • 标签: 教学设计 元认知 教学设计
  • 简介:电大远程教育通过县电大服务于中国广大乡镇农村并独具特色,因此,电大系统自身一定要站在全局发展的战略高度,重视和加强县级电大建设,守住这一基础阵地。

  • 标签: 远程开放教育 县级电大 建设
  • 简介:网络化的教学模式,因师生之间情感交流的缺失,遇到了学习者学习兴趣渐失和学习动机被动甚至网上迷航等困惑。本文主要探讨网络远程教育应实施更加人性化的教学方式等对策。

  • 标签: 网络教学 困惑 对策
  • 简介:文学的审美接受是作家所创作品读者之间相互作用的过程,一部文学作品既已问世,它的生命价值的实现与否,一方面取决于文学作品自身,另一方面在很大程度上取决于读者的审美接受。文本的开放结构是一个包含了无限可能性的开放体系,具体表现在文本结构中充满了若干的“空白”和“未定点”,引导读者对作品进行探索,对其意义内涵进行填充。读者依据自己业已形成的审关心理定势和期待视野,对不定性文学作品进行填充完形,产生了极富创意的误读。

  • 标签: 审美接受 误读 开放结构 心理定势 期待视野
  • 简介:本文介绍了会话初始协议(SIP协议),分析了SIP的系统构成和工作原理,阐述了SIP在软交换和3G移动通信中的应用,对SIP的未来做出了展望。

  • 标签: SIP SOFT SWITCH 3GPP IMS
  • 简介:张绍曾是中国近代史上重要的人物,是具有广泛影响的爱国将领和民主革命家。辛亥革命时期,张绍曾率先响应孙中山先生号召,发动了“滦州兵谏”和“滦州起义”,沉重打击了清王朝。辛亥革命后,沙俄企图唆使外蒙独立,招降内蒙各盟旗。为平息叛乱,1912年张绍曾被任命为绥远将军,并主持召开西盟会议,揭露沙俄的侵略行径,利用群人智慧,平等对待蒙古王公,宣传五族共和的思想,团结西盟军民,为维护国家统一作出了重要贡献。

  • 标签: 张绍曾 辛亥革命 西盟会议 蒙古王公