简介:摘要:每一节课的教学都是一个有组织的认识过程。而课堂成败与否,课堂效率的高低,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力。《小学数学课程标准》指出: “学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。 ”但这并不是说,为了迎合新课程改革理念,为了体现学生的主体性,教师就此放手,让学生在数学课堂上 “随心所欲 ”发展个性,当 “主人 ”。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,充分利用课堂,在有限的时间里,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。
简介:摘要随着经济的快速发展,我国居民人均收入的提高,人们生活水平的有效提升,我国的旅游业得到很大的发展,与此同时,我国的体育事业也得到了很大的发展,体育旅游在这种背景下随之而生。体育旅游是一种新型的旅游方式,是一种时尚新颖的旅行方式,当代的大学生由于身体素质强健就成为了体育旅游业巨大的潜力性市场。但是在实际上的调查研究表明大学生对体育旅游的参与度并不高,究其原因主要就是两方面的原因,第一由于大学生自身没有经济来源,并且经济承受能力比较低;第二,是由于现在的很多的景区对大学生的开发力度不够。因此,就需要相关的政府部门、高校企业管理者以及相关的旅游景区的负责人找出相应的应对措施,使大学生体育旅游能够得到社会更广泛的关注。