简介：

简介：摘要：在初中历史教学中，渗透心理健康教育具有重要的意义。历史教学往往涉及到一些复杂、残酷或战争等事件，这些内容可能会引发学生的负面情绪。通过渗透心理健康教育，教师可以帮助学生学会管理情绪，正确认识并应对自己的情感反应。同时，也可以教导学生关注历史中的正面价值，培养积极的情绪和消极情绪管理能力。

简介：【摘要】在小学低年级班级教育中，隐性课程对学生的行为习惯产生着至关重要的影响，通过有效隐性课程的内容与实践，学生可以养成良好的道德意识和行为观念。同时，隐性课程也注重培养学生的社交能力，让他们学会与他人相处，掌握尊重他人、解决冲突等有效的社交技能。良好的行为习惯和品德修养是学生全面发展的重要基石，对于他们未来的学习和交往都具有重要影响。因此，本文将浅要研究小学低年级班级隐性课程对学生行为习惯的影响，以期为一线教师提供有效建议。

简介：摘要随着社会经济的不断发展与公众文化水平的普遍提升，学前艺术教育受到了广泛的关注，在幼儿园中加强艺术教育，成为提升学前教育质量，促进幼儿全面发展的重要内容。相比于城市幼儿园而言，幼儿园在艺术教育中存在着不少的问题，无法满足新时期幼儿的学习需要。基于此，本文以吴川本土文化走进幼儿园进行了有效分析，希望可以为相关人员提供一定的参考传统文化。

简介：曹雪芹开拓了情的新世界，但没有彻底超越出封建伦理道德的界限，它仍然被封建伦理道德所摧残。致使“情痴抱恨”，在“无可奈何之日”写出“古今无双”之情。

简介：摘 要 ：坐标法思想是 17世纪的数学家笛卡尔、费马提出的，坐标法思想是近代数学发展的开端，已经成为现代数学最重要的基本思想之一，坐标系是联系几何与代数的桥梁，是数形结合的有力工具，在学习了数轴、平面直角坐标系、空间直角坐标系的初步知识后，选修 4-4介绍了极坐标系、空间柱坐标系、球坐标系，然后重点理解极坐标系与极坐标方程。

简介：摘 要：在核心素养下小学少先队活动开展过程中，老师一定要站在学生的角度对其进行有效的引导，借助丰富多彩的活动来调动学生参与积极性，在感知自身神圣使命的同时，也能够最大程度上突出其内在的主观能动性。在充分发挥少年儿童主体地位的同时，做好组织教育和引导工作，不断发挥少先队组织的先锋模范带头作用。由此在做好核心素养引导的同时，让鲜艳的红领巾都能够光荣地飘扬在每一位少年的胸前，是学生从生动活泼、主题鲜明的各种活动中得到锻炼，不断丰富内在体验。

简介：摘要： 当前农村教育质量将直接关系到农村脱贫攻坚和长远发展。同时农村学生的心理健康教育也已成为社会关注重点所在。本文从农村初中历史教学渗透心理健康教育的重要意义入手，着重探讨了具体化的实现路径，以此推动“随风潜入夜润物细无声”教学效果的实现。

简介：摘要：信息技术课独特的学科特点决定其特有的教学环境和要求，如何管理好学生，端正学生在信息技术课堂上的学习态度是许多信息技术老师苦苦追求的教学效果。本文列举了几个初中信息技术课中出现的典型问题，分析了产生原因，并从教师教学行为出发，就如何进行有效教学管理，端正学生的学习态度进行阐述，正确把握教与学的关系，最终达到有效管理初中信息技术课堂教学的效果。

简介：摘要：良好的班级文化能够给学生以良好的德育熏陶。从四个方面探讨了在初中班级文化建设中发展德育的重要性以及班主任在班级文化建设中渗透德育教育的策略，包括共创赏心悦目的班级环境文化，共建严谨规范的班级制度文化，共铸昂扬向上的班级精神文化，共绘青春朝气的班外文化墙。

简介：摘要：“家庭”和“学校”是教育的两个重要组成部分，而家校共育是一种以人为本的新型的教育教学模式，它的主要目的就是为了使学生能够在更和谐的家庭和学校环境下学习和生活。这种教学模式的实施对我国的社会发展有着重大的意义，它不仅有助于提高学生的心理素质，还能够培养学生德智体美劳等方面的综合能力。随着经济的不断进步，人们的思想观念也发生了变化，家长们不再满足于提供孩子物质方面的要求，更关注子女在学习上的追求和心理健康。本文将围绕着家校共育的策略展开探究。

简介：语言是教师的重要工具,是传递信息的必要载体。对于语文教师来说,只有充分利用语言的优势,才有可能打造精彩的语文课堂。

简介：

简介：责任心是一种能催生智慧和能力的道德力量，也是对学生个体行为的一种约束力。当前，独生子女的家庭居多，孩子常以自我为中心。作为一名品德教师，重视小学生品德教学中学生责任心的培养就更显得非同一般。

简介：摘要：当前，心理问题受到人们的关注和重视。在初中语文教学中，要逐渐渗透心理健康，使教学和心理相结合，使其心理教育在教学中潜移默化，起到润物细无声的作用。只有在初中语文教学中渗透心理健康教育，才能促进学生的全面、健康成长。这篇文章从以下几个方面进行阐述，挖掘心理渗透的方法和策略，让心理在初中教学中无声渗透。

简介：摘要：良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，班级文化建设对促进学生身心和谐发展起着重要的作用，是提高学生心理素质不可缺少的部分，因此班主任应着力班级文化建设的渗透心理健康教育，从而健全学生的人格。

简介：依据埃里克森的理论,自我同一性的确立是青少年发展的重要课题。一些学者认为高中繁重的学习任务延迟了青少年自我同一性的发展,认为大学阶段才是自我同一性发展的开始。本文以高中人教版《经济生活》为例,循着自我同一性发展从生理性自我到社会性自我进而至心理自我的路径,从认识社会、塑造社会角色、构建在社会奉献中实现人生价值的价值观三个层面,说明中学思想政治在学校教育中以其特有的学科特点可以促进青少年自我同一性的发展。

简介：基于思想方法的《等比数列的前n项和》教学设计,从挖掘知识的内在联系,完善学科知识体系的角度着眼,在潜移默化中渗透数学思想方法,让学生学会研究数学问题的一般方法,激发学生勇于探索的科学精神,养成缜密的＂理性思维＂的习惯,形成良好的个性品质,提升学生的数学学科素养.

简介：摘要：随着高等教育的普及以及各大高校的持续扩招，中职院校的生源质量每况愈下。在新时期，中职院校在教育界的地位越来越低，甚至有大部分的社会人士带着有色眼镜看待从中职院校走出去的学生，为从根源上解决这一问题，中职院校的教师团队应该积极采取对策，以“人文关怀”为核心教学理念，帮助健康成长，成为对社会和国家有用的人才。

简介：中国是“诗”的国度。走进祖国琳琅满目的文化艺术宝库，我们常常会发现到处点缀着一串串璀璨的瑰宝，这就是历代的哲理诗句。这些文辞隽永的诗句，凭其思想性和艺术性给人们以智慧的启发，对真美善以大胆的颂扬，对假丑恶以无情的揭露。这些哲理诗词本身熠熠闪光，具有强大的生命力，并成为每一时代人类的共同财富。