简介：本文就计算机算法语言课教学的改革谈了几点尝试。

简介：

简介：语文教育的教化功能一直被人们所认同．审视基础教育阶段语文教化，需要语文教师从理论层面、历史层面、语文教化的以往的得失、当今的状况、未来的前景等层面进行理性的思考．

简介：党的十五大以来,科教兴国的战略思想日益深入人心,极大地调动了全国人民关心教育、兴办教育的积极性。扫除文盲,普及九年义务教育,发展基础教育,提高民族素质的工作正在全国有计划、有步骤地进行。这是一项复杂、艰苦、涉及亿万人民的系统工程。为了保证这一宏伟事业的成功,我们固然需要借鉴东西方发达国家普及教育的理论与经验,也需要借鉴我国古代教育的有关理论和经验,但尤其不应忘记的是更应该尊重我们党自己的无产阶级教育家的理论与经验。因

简介：素有＂欧洲硅谷＂之称的爱尔兰,作为全球信息技术产业发展的领头羊,在教育信息化领域的工作亦卓有成效。自上世纪90年代末起,爱尔兰政府就开始积极推进国家基础教育的信息化发展。笔者在此着重介绍近年来爱尔兰基础教育信息化的发展情况,希望能对我国基础教育信息化的推广工作提供一些值得借鉴与学习的经验。一、爱尔兰的基础教育信息化现状爱尔兰政府对基础教育中信息通信技术的融合与应用一直保持着高度的重视,并在该领域中投入了大量的资金支持。

简介：杂志简介《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。

简介：本文从高师培养目标的角度论述了加强高师计算机基础教育的重要意义，并指出了加强高师计算机基础教育的基本途径─提高教师的整体素质；加快教学改革；对计算机基础教育实行科学管理。

简介：文理分科是一个世界性的教育问题。自20世纪初至今，我国在这个问题上也是争论不止。基础教育阶段的文理分科，是功利主义价值取向的集中表现，与基础教育强调全面发展、全方位育人的宗旨格格不入。基础教育阶段应当强调文理兼通。

简介：在广大读者的精心呵护和全力支持下,《基础教育课程》杂志走过了一年多的历程。在听取、吸纳广大读者意见的基础上,今年9月开始杂志将全面改版。我们将本着报道课程改革主流声音,为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨,突出针对性、有效性和人文性,借助基础教育课程教材发展中心的优势,搭建教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间的对话平台。我们将通过“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”三大版块满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。“权威发布”、“政策解读”、“热点透视”、“特别关注”等栏目,将在第一时间深度报道、

简介：瑞典尽管人口稀少、资源缺乏，但经济却非常发达，这与瑞典的教育是分不开的．其基础教育发展战略思想中强调民主、平等、可持续发展及教育对经济的促进作用，在此战略思想下制定的基础教育发展目标包括学生、学校、教育系统及政府等多个领域的目标。瑞典基础教育发展采取的一系列战略举措体现了他们的战略思想，并为实现战略目标而服务。

简介：1．继续扩大基础教育的手段和范围，保证教育公平法国小学入学率已达100％，并且95％以上的小学生能够进入初中。从数量上看，法国初等教育可以说已经完全普及，但是令人担忧的是小学生的留级率多年来居高不下，1/3以上的小学生不能按期完成5年学业进入初中。这就是长期困扰初等教育的学业失败问题。

简介：摘要随着教育事业的不断发展，基础教育管理体制也在进行不断的改革，这项工作也成为我国教育体制改革中的关键内容，因此需要对基础教育管理体制创新，这不仅可以提地区的教育教学质量，还可以提升当地教育部门的管理水平。在素质教育背景下，社会基础教育已然成为教育界共同探讨的话题，并且在相关的研究中不断实现创新。本文对我国基础教育管理体制中存在的问题概述，并分析如何实现基础教育管理体制创新，希望具有借鉴意义。

简介：一、普及八年初等义务教育仍任重道远在国家刚刚摆脱殖民统治获得独立而百业待举的情况下，印度领导人即把普及八年初等义务教育列入重要议程。在第一个五年计划期间，国家教育经费的56％拨给了初等教育。

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简介：由于美国联邦政府对基础教育的掌控期望增强，非专业教育人士对基础教育事务参与增多，人口等现实问题的出现，以及市长本身具有的优势决定美国市长们对基础教育的干预越来越多。随着市长干预基础教育的不断成熟与完善，市长干预学校基础教育的方式更加多样化，美国基础教育的面貌也在发生着变化。

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简介：信息技术是驱动教育变革与创新的重要力量与支撑,对教育理念、模式和走向都具有革命性影响。推动信息技术与教育融合创新发展,实现更公平的、更有质量的全民终身教育,是时代赋予教育的使命。本文对《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望：地平线项目区域报告》与《新媒体联盟地平线报告：2015基础教育版》进行了归纳梳理,总结出未来五年甚至更长时期基础教育技术应用方面的关键趋势、重大挑战及重要进展。

简介：从素质教育整体观的角度分析了学科教育和生物教育在素质教育中的作用,以此为依据提出了对基础教育中生物课程目标改革、教材体系改革和课堂结构改革的一些初步设想.

简介：在全面推进体育新课标的今天,广大体育教师要贯彻落实好“健康第一”的指导思想,体育课才能逐渐呈现活力,学生的学习积极性才会得到提高。但是在实施体育新课程的过程中,仍然有许多亟待关注的问题,只有发现问题、解决问题,体育新课标实践才能顺利进行。

简介：<正>被马克思称为“历史的有力杠杆”的科学技术,正在人类社会现代文明的演进中发挥出无可比拟的作用。它不仅从根本上改变着世界的经济格局和产业结构,而且也影响着人们的思想观念和行为方式。新科学技术革命的迅猛崛起和日新月异的发展,更以人们意想不到的速度,产生着巨大的物质力量和精神力量,推进着现代化的进程。然而,科学技术只是一个总的概念,其能转化为改造经济基础的生产力,也必然有一个过程。一般说,科学技术物质力量的兑现要经历三个阶段;科学革命→技术革命→产业革命。科学是人们对自然物质世界的认识,科学革命就是这一认识的飞跃;技术是指人类改造自然的能力,科学革命如能应用于这种改造自然的实践,便引起生产过程和工艺的革新,这就形成了技术革命;如果技术的更新,带来了生产系统和经济关系的全面变化,推进了经济的飞速