简介：阅读是一种极具个性化的行为，个性化阅读是新课改背景下阅读教学的一个重要理念。只有正确领会个性化阅读的精髓，尊重学生的主体地位和个性化思维的发展，珍视学生对文本独特的感受、独特的思考、独特的判断和独特的体验，辩证处理好个性化阅读与共性化阅读、教师指导与学生自主阅读、文本真实与独特感悟之间的统一，采取行之有效的阅读教学策略，才能使阅读教学取得新课标所预期的效果。

简介：将信息咨询项目的生命周期划分为萌芽期、发展期、稳定期和衰退期,分析生命周期的阶段性特点与策应。萌芽期,咨询公司应着眼于公司信誉,建立良好的企业形象;发展期的双方应在诚信的基础之上开展透明化交流、共享信息;稳定期,咨询公司应调整好自己的角色,发挥辅助作用;衰退期,咨询公司应做好挽救工作,及时总结经验教训。

简介：在介绍浙江较具代表性的乡镇图书馆分馆建设实践的基础上,分析乡镇分馆建设的实现路径及面临的主要问题,从完善项目的预审、验收、评估制度和专项经费的使用两个方面,对乡镇分馆项目运行管理提出建议。

简介：文章分析了高校图书馆学科化知识服务现状,阐述学科化知识服务能力再造的必要性,提出再造学科化知识服务能力的五大实施方案,以期提高高校图书馆知识服务能力,实现为师生提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,推动高校学科建设与发展。

简介：在网络环境下，索引普及与服务实现了很多“梦想”。现以传统索引、搜索引擎、传统索引和搜索引擎相融合等几种模式服务于读者，而后两者的发展在加速，成为索引服务的主流倾向。在网络环境下，用户研究成为值得关注、研究的课题，用户也同信息流动一样成为看不见、摸不着的“影子”。

简介：案例教学在文献检索课中发挥了重要作用，然而随着第三代搜索引擎自然语言处理技术的成熟和数据库智能化检索的趋势，一些教学案例存在一定的失效性现象。文章列举了这种现象，并分析了原因，旨在对文检课教学提出一些改进的想法和建议。

简介：首先分析了数字化管理的内涵，通过对数字化管理中存在的弊端进行分析，进一步探讨了基于资源共享理念下，图书馆数字化管理体系的构建策略。