简介:所谓RACES大学英语范式教学,即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合:Researching(研究型)、Autonomous(自主型)、Cooperative(合作型)、E-learning(网络学习型)、Sustainable(可持续型)。这些教学模式,不仅传授学生语言知识和文化知识,尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语教学实例,分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用,促进学生的独立思考能力;科学设计教学程序,结合解决现实问题,激发学生学习动机,提升批判思维能力;推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程,激发和培养大学生的批判性思维。
简介:2009年12月16日,浙江图书馆流动服务车第一次驶入临安基地,此后将每月来基地服务一次。在浙江省图书馆的大力支持下,临安基地的员工可以在基地内实现免费借书,让阅读不断丰富自己。流动服务车可提供办证、借阅图书的服务,若读者有需要阅读车上没有的书籍,可在工作人员处做登记,工作人员将根据图书情况尽最大努力满足读者的需求。随着活动的持续进行,读者数量不断增多。特别是换热公司的读者,每次活动中