简介：摘要针对燃气工程的项目投标报价工作，必须要明确整个工程招投标的程序和方式，尤其要注重对投标工作的准备分析，在实际的工程投标报价中，要把握好不平衡报价、合理标报价和低价标报价等投标报价策略，针对燃气工程选择更加合适的报价策略，有助于提高整个燃气工程建设的使用质量。

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简介：摘要：小学语文是我们文化的瑰宝和结晶，理应被我们重视和学习。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，营造学习氛围”“信息技术教学，加深学习印象”“实施因材施教，树立学习自信”这三个方面入手，针对小学语文教学方法与策略进行了初步的分析和探索。

简介：低碳营销传播是企业在全球气候变化背景下实现可持续发展的现实选择。在厘清低碳营销传播的理论源头及其核心理念基础上,首次系统提出了低碳营销传播的基本准则、可行策略与实践方法。研究认为,绿色营销是低碳营销传播的思想源头,社会营销是低碳营销传播的方法论基础。加强企业自身的碳管理效率与低碳营销传播创新能力,建立前瞻性的低碳营销传播管理体系,应对气候变化背景下树立低碳消费者导向的新型营销传播理念,加强低碳消费者行为研究,科学的低碳产品开发与营销传播推广,持续开展低碳营销传播策略与方法的创新及实践,是企业实现低碳转型需遵循的基本准则。通过碳披露在透明化的社会公民形塑中打造可持续的企业品牌声誉,利用碳标签赋予产品尊贵的具有差异化的低碳身份符号,通过建立低碳供应链打造价值共创的利益共同体,实施低碳产品、低碳补贴策略以创造和让渡最大化的消费者低碳价值,企业开展低碳营销传播策略与方法创新具有广阔前景。

简介：初中物理重在定性研究，所研究的问题具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的。教学要求以识记为主，学生只要能回答“什么是什么”即可，而高中物理研究的对象就比较复杂而且抽象，通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。

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简介：摘要语文是学习其他学科的基础，学生可以通过语文学习，获取丰富的语言词藻，掌握丰富多彩的表达方式，启迪的思想，开启智慧之门，进一步理解语言所传递的信息，为其他学科的学习作好充分的准备。语文是学会交际的根本途径，是人类文明文化发展璀璨的必要保证。由此可见，语文课程的特点是基础性和人文性的统一。语言在人的发展过程中承担的重要责任，决定了语文教学在整个教学任务中的作用。语文素养的水平是理解与掌握各们课程的必备条件，且为学生的德、智、体、美全面发展提供保障。学生在不断学习语文课程的过程中，其自身的智力因素和非智力因素也会被潜移默化。其次，学生主要需掌握的语文素养是指理解、熟知和运用阅读、写作、口语交际等在内的能力。以上这些能力是语文教学的基本目的，也是组成学生各种能力的要素，是学生适应未来生存和发展的能力之一。

简介：近年来，随着汉语教学的不断深入和成熟化，人们逐渐意识到国别化（country—specific）或语别化（language—specific）教学的重要性。目前，韩国已成为名副其实的汉语教学大国，截至2009年2月，在只有4900万人口的韩国，已有30多万较固定的长期汉语学习者以及100万左右不固定的短期汉语学习者。在中国大陆，来华学汉语或学专业的韩国留学生也占所有在华留学生的大多数。从某种意义上讲，目前的汉语教学在很大程度上是对韩汉语教学。

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简介：【摘要】写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。作文是学生语文实践与创新能力的反映，也是语文综合素质的反映。受应试教育的影响，写作教学中，往往对小学生的个性都忽略了。关注学生的个性心理，激发他们充沛的写作内驱力，寻找有效的教学策略，为习作教学提供有效的教学策略及方法指导，是我们要深入研究的问题。

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简介：摘要对于初中学生来说，音乐教育也是不容忽视的教学内容之一，它能够陶冶学生的情操，同时还可以培养学生的兴趣。但从我国初中音乐教育当前情况来看，一部分学校并未对其重视，本文主要分析了初中音乐教学的意义以及改革现状，并对教学的方法以及策略进行研究，希望能够改善教学质量以及提高学生的学习兴趣，从而将音乐教育的作用发挥出来。

简介：以“教师为中心、课本为中心”为特征的传统的教学模式,使学生处于被动接收学习的状态中。这种教学活动过分强调学生对知识的识记,完全忽视了学生个体情感和体验。这样,我们教者在教学的过程中就会有意无意地扼杀了学生的灵感、感悟,忽视了学生情感体验的过程。于是,新课程改革要求我们改变原有的传统的教学模式,呈现一种全新的能充分体现学生为学习主体的“体验式”教学。

简介：摘要：本文立足于小学语文教学的实际情况，从“引入趣味环节，增加学生学习兴趣”“开展多媒体教学，增加课堂新奇性”“增加实践活动，提高学生的积极性”三个方面出发，对如何构建新锐课堂进行分析与探究。

简介：【摘要】转化后进生既是班主任工作的基本内容，也是素质教育对每一位教师的要求。班级教学质量的提高关键在于建立良好的班风学风，而良好班风学风的形成则取决于能否做好后进生的教育转化工作。因此教师要认真分析后进生形成的客观原因和人为因素，了解后进生的行为习惯、心理特点，做到对症下药、因材施教，促其转化，提高班级整体的教育教学质量，实现教书育人的目标。

简介：摘要：在社会快速发展的影响下，使得人们对教育事业有了全新的认识。就初中阶段的学生来说，无论是在心智发育方面还是在社会实践方面没有达到成熟的状态，所需要教师在教学的过程中给予重点关注。初中音乐课程在素质教育中的作用是非常重要的，并且音乐课程在提高学生艺术素养方面也能够起到积极的影响作用。在新课程改革工作全面开展的影响下，使得人们对素质教育越发的重视，从而人们对音乐教学工作越发的重视，所以需要音乐教师要充分结合各方面实际情况，来针对教学方式方法加以优化完善，以往老旧落后的教学方法和教学理念很显然已经无法满足实际教学的需要了，这样就需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。初中阶段的音乐课程属于艺术课程范畴，其对于学生艺术素养培养具有非常重要的影响，借助音乐教学能够促进学生审美能力和艺术素养的提升，推动学生能够得到全面的发展。

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