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  • 简介:摘要:为使中职院校的学生能够在毕业后续的工作和学习中扎实基础,汽车电工电子技术课程需要具备一定的实践性和应用性,确保培养与提升学生的职业素质。当前在电工电子技术课程学习中,学生对相关知识和技能的理解存在一些偏差,教师对实践教学工作不够重视,专业教学课程也没有达到一定的深度和高度。本文通过分析目前汽车电工电子技术课程安排现状,进一步研究如何实现理论与实践相结合的课程教学模式。

  • 标签: 中职汽车 电工电子技术 教学模式创新
  • 简介:摘要学案教学是结合现代教育技术,以学案为操作材料,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生的学习能力和创新意识,从而提高教学效益的一种教学模式。学案是学案教学最重要的操作材料,由学习目标、学习活动设计、能力训练、小结作业几部分组成,学生的各种学习活动贯穿于整个教学过程,通过学案教学的实施,学习探究的主体是学生自已,交流合作,讨论学习,使课堂成为快乐学习的所在。

  • 标签: 学案教学 学案编写 实施程序 学生活动 注意问题
  • 简介:

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  • 作者: 赵凡梅
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:放与收,这里是指语文课堂教学中的授课方法。所谓放,就是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题、分析问题、解决问题、并最终理解和掌握课文中有关的知识和情感;所谓收,就是指在学生独立地思考、分析、理解的基础上,教师对有关问题进行必要的归纳和综合,使学生获得的新知识明确化、系绕化、完整化。一堂成功的语文课,在教师的主导作用方面,表现为引导得法,既放得开,又收得拢,即收放自如;在学生的主体作用上,则表现为目标明确、思维活跃、新旧知识与经验能融会贯通。从而学有所得。
  • 简介:

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  • 简介:“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心,以参与为手段,以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体;教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣,实践感受,体验内化三个阶段来实施。

  • 标签: 小学音乐 参与 体验 教学模式
  • 简介:摘要新课程标准指出“化学是一门以实验为基础的学科。”笔者深刻领会新课程标准精神,充分认识实验教学在化学教学中的重要地位和重大作用,在教学实践中,切实采取措施加强实验教学,激发学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性,从而培养学生良好的实验习惯、科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,达到全面提高化学教学质量的目的。

  • 标签: 新课标 初中化学 实验教学
  • 简介:摘要文章根据对相关职业院校问卷调查数据及办学实践,对中职学校数控专业理论和实训教学现状进行了简要分析,提出了培养具有较强动手能力的应用型中职毕业生的思考与建议。

  • 标签: 问卷调查 数控专业 教学实训
  • 简介:

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  • 作者: 范月霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:教学既是一门艺术,又是一门科学。而教学的科学性就在于对教学结构的精心设计。心理学常识告诉我们:愉快的心境对于学生的学习情绪有至关重要的作用,可使学生精神焕发,干劲倍增,思维活跃。反之,郁闷的心境使人精神压抑,思维呆滞。纵观近年浯文教学,语文教师的普遍观点是学生对语文没有兴趣,课堂不活跃。究其原因,问题还在教师,一些教师在课堂活动中过于呆板、生搬硬套、教条主义严重,学生觉得枯燥无味。既然如此,那么教师在课堂活动中就要善于运用风趣的语言开导学生,力求言行幽默,把情趣和理趣结合起来,使课堂充满笑声、充满和谐愉快的气氛。如何灵活运用幽默这一技能呢?笔者试述以下几种方式:
  • 简介:

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  • 简介:本文以读、写为侧重点,阐述语文阅读教学的改革,笔者就自身语文阅读教学实践归纳了五点体会即阅读教学,以读为本;“自主、合作、探究”式学习——注重学生主体地位的必须;阅读过程中的积累、归纳是提高阅读教学质量的关键;阅读、写作,读写一体有机融合,切近读写关系的本位;读写结合,写中求读式,阅读作文训练——学生能力的再提高。

  • 标签: 阅读教学 改革 五点体会
  • 简介:信息技术的高速发展为我国的教育改革带来了新的视野,为教育的发展带来了新的机遇和挑战。以课程改革为核心内容的本次基础教育改革,呈现了全新的教育教学理念,推出了全新的课程体系,提出了全新的课程目标.新课程推进、实施的关键在教师队伍的培养。对于我们高等师范院校计算机教育专业来说,就是如何使我们的毕业生在成为一名中小学信息技术教师之前,在实习时不断加强学习,使自己能够从教育教学理念、专业知识和技能等方面全面适应新课程的要求。

  • 标签: 课程改革 教学设计 信息技术课程
  • 简介:音乐教学应着眼于提高学生的审美素质,培养学生的思想道德素质和音乐文化素质。从我国实施素质教育的具体要求出发,引入音乐教学与素质教育的关系,不断加强音乐教育。

  • 标签: 音乐 教学素质教育
  • 作者: 王程
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:摘要:中职学生是一个特殊的群体,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,由于种种原因,在学习成绩方面他们与大多数高中生相比有较大差距,而更显著的差异是在学习动机、情感及意志个性等方面,具体表现是教学中学生根本不听课或者听不懂课,教师在组织教学活动时困难重重,但在信息技术高速发展的新时代,掌握计算机基本知识和操作尤显重要。如果我们在计算机教学中注意语言使用技巧,会使整个课堂气氛活跃,学生学习积极性高,同时能使学生在学习中体会到学习计算机的乐趣,学生期待上计算机课,学习效果显著。
  • 简介:我们平时的数学教学中要注意对学生数学思想,数学修养的培养,必须在平时的教学中渗透德育教育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。中学数学教育是人才培养的基础,中学数学教育目标应由“精英教育”转变为“大众教育”,由“应试教育”转变为“素质教育”,鼓励学生大胆怀疑,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力,使学生对数学的态度由“漠不关心”变为“积极探索”,达到数学教育的价值在形式陶冶和应用价值之间的平衡,使未来世纪的中国公民具备良好的数学素质。

  • 标签: 数学教学 渗透德育
  • 简介:内容摘要本节课通过设疑启发,引导、发现、总结的教学方法,使学生知道电荷间的相互作用是通过电场发生的;理解电场强度的概念及定义,知道电场强度是矢量;能根据库仑定律和电场强度定义推导点电荷场强的计算式;知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算。教学中使学生积极参与增强了学生的自信心。

  • 标签: 教学 启发 电场 电场强度
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  • 简介:高中语文教学改革方法繁多、形式各异,本文从教学观念、教学思想和教学理念等三个方面归结了中学语文教学改革成功的要素

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  • 简介:传统的历史课堂常常是历史知识的传授,而忽略能力的培养;只注重知识的记忆,而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立、个体化的活动。而今在历史合作学习的课堂中,师生之间相互作用,双边互动,贯穿在整个学习的过程中。本文从学生与学生之间的互动、选择合适的教学方法、营造良好的学习环境三个方面,阐述了历史教学中如何进行合作学习的方法。

  • 标签: 历史教学 互动 合作 探究学习
  • 简介:在初中语文教学中,部分老师和学生对朗读的重要性没有引起高度的重视。本文试着分析了目前语文课堂教学中朗读存在的问题,阐释了朗读的重要作用,以及如何加强朗读训练,以期全面提高教育教学质量。

  • 标签: 语文教学 朗读作用 朗读训练