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  • 简介:摘要让课堂回归生活。我们生活在一个飞速发展的快节奏的时代,每个人都在拼命地工作,拼命地赚钱,拼命地表现自己,实现自己的价值。生活、工作的节奏非常快,急促,烦躁,功利。在教育上势必违背学生的成长特点和生长节奏,急功近利。初谈生本课堂的必要性、紧迫性。

  • 标签: 急促烦躁功利生本高效课堂静等花开
  • 简介:小学阶段,每个学校都会有动作迟缓、完不成作业的孩子。这些孩子往往会受到老师的批评,家长的呵斥,弄不好一顶"蠢笨"的帽子就扣在了头上,从此他将会被划为另类,在低人一等的处境下度过漫长的学习生活,同学的态度,老师的评价,加上家长不满意的各种做法,会使自卑情结深深印刻在孩子的生命里。这些孩子有些是行为习惯问题,有些是人格类型差异,有些却是心理问题造成的。心理咨询,加上家长正确的方法,能使这些孩子改变其境遇,像正常孩子一样乐观自信地走过幸福的童年。

  • 标签: 课堂作业 动作 老师 家长 生命状态 批评
  • 简介:世界上有各种各样的妖精,能使人懒惰的懒妖精,一心想让人长胖的胖妖精,经常捣蛋的恶作剧妖精……还有做事总是慢吞吞的妖精。妖精做事、说话、走路、吃饭、看书,反正一切的一切都很慢。在距离我们不太遥远的嘀咕啦镇上,就居住着两位妖精,他们分别是先生和太太。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:柚子1个(去皮留肉),雄鸡1只(约500克),去毛杂洗净,共炖饮汤食肉。对于咳嗽多痰、痰白而稠,胸脘作闷、肢体困重。纳减,苔白厚腻,脉弦滑为主要表现的慢性支气管炎有保健作用。

  • 标签: 炖鸡 柚子 慢支 防治 慢性支气管炎 保健作用
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  • 简介:中国的很多企业在与跨国品牌的竞争过程中,支持不下去而退守到商超、地产、投资、互联网领域。但也不乏没有环境依托却弱势突破的品牌和公司,譬如钟表行业的飞亚达、服装行业的歌力思、灯具行业的阳光等。他们在与世界品牌竞争的过程中不但没有灭绝,反而越来越强大,他们生存的奥妙何在?在与全球品牌的竞争过程中,中国品牌到底该如何实现弱势突破?

  • 标签: 弱势品牌 舞步 竞争过程 中国品牌 跨国品牌 钟表行业
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  • 简介:从前,有个小朋友叫吞吞,他做事总是慢慢吞吞的。别的小朋友10分钟可以写完作业,他偏(pian)要1个小时;别的小朋友5分钟可以走到幼儿园,他偏要走半个小

  • 标签: 幼儿园 作业 二年级 集中注意力 分钟 从前
  • 简介:恋爱的时候,以为爱情永远是沸腾的,烈火烹油,鲜花着锦,盛宴一样光鲜。可是,进入婚姻,爱情之火慢慢冷却。一时间,真的让人怀疑,两个人是不是曾经那么热烈地相爱过。记得我们第一年的结婚纪念日,他竟然忘得一干二净。在我的提醒下,终于恍然大悟,急匆匆去给我买礼物。

  • 标签: 婚姻 爱情 感情生活 家庭生活
  • 简介:佘诗曼1997年以港姐季军身份加入TVB,2000年凭借《澳门街》火速蹿红,“祝君好”火遍香港。之后她以《金枝欲孽》《凤凰四重奏》《火舞黄沙》《宫心计》《公主嫁到》等收视冠军剧成为TVB当家花旦。

  • 标签: TVB 四重奏 花旦
  • 简介:慢性非传染性疾病(下称“病”)对人类健康的侵蚀正在加剧。据统计,我国现有超过两亿的高血压患者,和近一亿的糖尿病患者。病不仅成为公众健康的隐形杀手,还带来了医疗费用的巨额增长。如何对病进行有效管理,成为困扰世界各国医疗卫生事业的难题。

  • 标签: 慢病 全程管理 慢性非传染性疾病 高血压患者 医疗卫生事业 人类健康
  • 简介:去年的西欧之行,那充满海洋气息的爱尔兰岛国,以及热情友好的爱尔兰人,给我留下了难以磨灭的印象。尤其是具有爱尔兰独特风味的炖菜,更让人念念不忘。在爱尔兰美食中,土豆、牛肉和蔬菜占有主要地位,新鲜的海鲜食品也很丰富。爱尔兰人喜欢清淡的饮食方式,清炖的菜肴很受欢迎,当地人视其为营养价值最高的食物。炖牛肉煲是爱尔兰一道传统的美食,可以说是极品风味的代表。在爱尔兰的许多餐馆,都可以吃到这道菜。

  • 标签: 爱尔兰人 牛肉 海鲜食品 饮食方式 营养价值 风味
  • 简介:日本一项调查发现,醒酒的男性与醒酒快的男性相比,前者患脑血栓的危险性高两倍多。

  • 标签: 醒酒 脑血栓 相关性 发病风险
  • 简介:课堂:让智慧慢慢浸润我固执地认为,一个一线教师,离开课堂生命就枯竭了一半。回想自己刚参加工作的那几年,轰轰烈烈地参加各种优质课大赛,然而当时无论怎么努力,都无法站到省级优质课大赛的舞台上。现在看来,做任何事情都有它的定数,

  • 标签: 成长 一线教师 优质课 课堂 大赛 定数
  • 简介:我有个“快点”妈妈,早晨从睁眼就开始一天的“快点”:快点起床!快点穿衣服!快点拉便便!快点洗漱!

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  • 简介:我的同桌做任何事都慢得要命,为此,同学们都戏称他为“老”。“老”写作业,别人写十个字,他只能写一个;别人背完了一篇课文,他连一句话也背不下来;

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