简介：摘要：如今，我国经济发展十分迅速，在地势、采空区等因素的影响下，矿山开采作业区域形成的边坡数量比较多。而各种矿山开采作业行为的实施，又会对这些边坡产生扰动。再加上地下水因素、爆破施工因素以及边坡加固不合理因素的影响，矿山开采作业区域发生滑坡地质灾害的几率非常高。只有加强滑坡地质灾害的勘查，并采取针对性的防治措施，才能够提升矿山开采作业区域边坡的稳定性，降低滑坡地质灾害的发生几率。

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简介：比对孙犁的《山地回忆》和《关于（山地回忆）的回忆》，会发现小说中有三处重要的虚构，一是对女性形象的美化，二是把战争时期的特殊生存状态改写为日常生活，三是设计了人物在建国后的重逢。这些虚构与真实世界的联系和反差耐人寻味，既体现出作者的审美态度和创作倾向，也反映了时代和环境对作者的深刻影响。

简介：6月25日至28日，全美华人文化教育基金会副会长李粱先生及其夫人杨湘磊教授（美国斯克里普斯研究所博导），在省民委人事处负责人陪同下，到古丈县红石林学校和桃源县马路小学走访调研，并到吉首大学进行学术交流。

简介：摘要小学语文的学习是学生学习的一个基础阶段，它为学生将来的语文学习奠定了基础，所以小学语文的学习对于学生来说是一个比较重要的阶段。这就要求教师在语文学习的方法策略上多加探究，来提升学生学习语文的能力。

简介：摘要好奇心是人类进步的动力，而小学生对周围事物充满好奇，有一种与生俱来的、以自我为中心的探索活动方式。大家都知道小学信息技术课程具有很强的操作性和广泛实用性，而采用怎样的方式来激起学生习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和能力是至关重要的？在课堂上我通过学生的好奇心来更好的发挥学生的主体性、能动性，从而把好奇心转化为学生学习信息技术的动力。

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简介：摘要：“让学生快乐学习”便是课堂教学的魅力所在，也是广大教师的追求目标。那么如何才能使学生快乐地学习数学这门课程呢？本文从“创设有趣的情境、利用多媒体设备、联系丰富的生活”三方面进行切入，探究了如何使小学生快乐地学习数学，希望对广大数学教师激发学生的学习兴趣带来一些帮助。

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简介：摘要幼儿教育需要充分遵循幼儿的身心特点和学习规律，在具体的教学中，要将游戏教学看成是最主要的方式，尤其是数学教学。幼儿数学教学中，运用游戏化的教学方法，能够全面开发幼儿的思维，启迪幼儿的想象力。本文主要提出数学教学中实现游戏化教学的主要策略。

简介：四川青少年地学夏令营活动简况１９９４年度全国青少年地学夏令营四川营是我省举办的第十四届地学夏令营。今年的夏令营活动以宣传３０届国际地质大会和发扬革命传统为宗旨，向青少年普及地球科学知识，扩大地质工作的影响，争取社会对地质工作的理解和支持。四川营由四川...

简介：针对洞庭湖区日益严重的洪涝灾害和治理效果的不理想，本文试图从地学背景角度对引发湖区洪涝灾害的原因进行分析，并在地学背景启示的基础上，对洞庭湖防洪治洪提出了我们的想法与建议。

简介：地学要素是具有特定性质和数值特征、在功能上相互影响的地理环境基本构成因子，包括原生和次生地学要素；地学要素的效用是地学要素对区域发展的贡献，特别是对GDP增长的贡献，地学要素的效用因价值尺度和人类活动方式的不同而不同。瓶颈要素的效用趋向无穷大，瓶颈要素可以通过技术更新和人类活动方式调整来替代，替代受技术、区域发展水平、成本一收益的制约，且边际替代率不断递减。地学要素的效用在一定时间内是不变的，但随时间推移、地学基础结构的变化和技术进步而不断增大。地学要素的效用可以用直接法、技术替代法、活动方式替代法和综合加权法度量；地学要素总效用是递增的，相对效用是递减的。

简介：美国的赠地学院与我国独立学院在实现国家高等教育由精英教育转变成大众教育,促进高等教育的大众化方面存在异曲同工之处。文章从赠地学院和我国独立学院的建立初衷、办学特点、制度保障等方面进行对比分析,认为我国独立学院的健康发展要以立法为保障、以合理的办学定位为基础、以社会发展需要为目标。

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简介：本文通过教师引导学生“三步”走，“诗意”地学习语文和“智慧”地写作，让学生“浅蘸香墨，以一颗浅淡之心，一双纤素之手，墨染素笺，写下对前辈先哲诗词魅力之欣赏、妙笔生花之赞赏。”引领学生用人生的智慧测量语文的体温，用语文的智慧驾驭生活的激情，展开想象，创造性地、诗意地学习和智慧地写作！

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