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  • 简介:本文采用《中国大学生心理健康量表》对近五年26473名C大学新生心理健康状况进行调查,结果表明,该校2011-2015新生的心理健康状况在性别、生源地、专业等方面存在显著差异,性别差异:大学新生中男生的心理素质显著高于女生;生源地差异:来自农村地区的新生自卑因子得分显著高于城市新生,整体来看,城市新生心理素质更好;专业差异:该校文史类新生心理健康总体水平显著低于理工类新生.本研究依照以上结论为依据提出了建好一个心理健康咨询中心、加强新生入学教育等相关建议,以期进一步推动大学生的心理健康教育工作的发展,使心理健康教育工作有针对性、计划性地开展下去.

  • 标签: 大学新生 中国大学生心理健康量表 心理健康状况
  • 简介:摘要时代的进步与科技的腾飞使得网络的发展日新月异,手机和电脑变得越来越普遍,大学生生活的方方面面都无法缺少它们。然而万事均有两面性,本文旨在从利弊两个方面来分析手机和电脑给大学生带来的影响,在调查大学生使用手机电脑情况的同时并对如何合理使用的问题进行探讨。培养大学生健康文明使用手机电脑的观念,减少大学生依赖手机的情况,形成健康的心理。

  • 标签: 大学生 手机电脑使用 利弊影响
  • 简介:与参照高校相比,M大学不少指标虽然发展较快,但基础较弱,所以在世界大学排名中的综合排位仍然靠后。具体来看:教学指标除博士生师比之外,均好于和参照高校相比的综合位次,且发展势头较好;科研指标在数量上好于和参照高校相比的综合位次,但师均指标、高质量产出和产出效率较差;国际化指标虽然发展较快,但起点不高,基本吻合和参照高校相比的综合位次;国际声誉还有巨大的提升空间。因此建议,应继续保持教学、科研产出数量的发展;注重提高科研质量和产出效率;在国际化和国际声誉上则需要进行长远布局和整体规划。

  • 标签: 世界大学排名 对比分析 发展建议
  • 简介:开放大学的一项重要职能是社区教育管理。经抽样调查发现,老年人是农村社区教育的主要对象,农村社区教育存在着管理制度不统一、资源分配不均衡、课程设置欠合理、教育形式较单一、教育机会欠把握等问题。农村社区老年教育是新时代全面构建终身教育体系的重要组成部分。常州开放大学作为当地社区教育的龙头,在农村社区老年教育的顶层设计中要做到统筹规划,尤其在构建"四级社区教育网络体系"、组建社区教育资源库、搭建"终身教育在线"平台、培育"终身教育共同体"、创建社区教育支持联盟联动机制的工作中要做到众建共享。

  • 标签: 新时代 开放大学 农村社区老年教育 对策
  • 简介:摘要近年来,中国大学生中的自杀和伤害现象一直呈上升趋势。但是,高校对大学生人生价值观的教育不够重视。本课题以云南农业大学大学生为研究对象,从大学生人生价值观实证研究入手,分析大学生人生价值观现状,发现大多数大学生的生活价值正确而积极;一些大学生没有认真思考生命的价值和意义,缺乏应对挫折的能力。可见,加强大学生人生价值观教育至关重要。

  • 标签: 大学生 生命价值观 现状调查 教育引导
  • 简介:摘要石河子大学非体育专业女大学生体育锻炼的项目具有内容广泛﹑运动量小﹑对抗性低﹑娱乐性强等特征;体育锻炼场所多依赖于学校体育场馆;体育锻炼知识﹑技能主要来源于体育课和媒体。石河子大学非体育专业女大学生可以进行和可以选择的课余锻炼方式较多,但是在课外自主锻炼的人数则较少。不同女生自身掌握学习能力快慢不同以及运动参与情绪体验太片面,从而导致学生的运动参与水平和自身掌握运动技能能力不高,学习压力、场地限制、个人兴趣、体育课、学校体育氛围是影响石河子大学非体育专业女大学生参加体育锻炼的重要因素。

  • 标签: 非体育专业女大学生,体育锻炼
  • 简介:大学文化是大学办学理念和大学精神的集中反映。进入新时代,利用新媒体资源平台加强大学文化建设,是高校增强核心竞争力,实现内涵发展,创建“双一流”高水平大学的重大战略任务。

  • 标签: 新时代 大学文化 大学精神
  • 简介:摘要手机已经成为大学生学习生活中的必需品,大学生在课堂使用手机的情况十分普遍。本研究主要对武汉某高校不同性别、不同年级的本科生进行问卷调查,通过调查所得数据,分析大学生课堂手机使用的情况,为学校管理以及大学生自身发展提出建议。

  • 标签: 大学生 课堂 手机 原因
  • 简介:随着科技的发展,学习已经成为一种生活方式。开放大学正是适应于终身化、多样化、个性化、泛在化学习需求的新型高校,是加快建设学习型社会,大力提高国民素质的综合教育实体。开放大学肩负历史重任,具有不同于本科高校的特殊性和唯一性。面对未来的学习需求,广东开放大学实施"一体两化三翼"发展战略,构建了大系统、大平台,形成了大协同,开展了大培训、大合作、大联盟,构筑了大枢纽,在培育创新、质量、互联网+、共享、命运共同体方面探索开放大学核心竞争力。

  • 标签: 学习型社会 发展战略 一体两化三翼 开放大学
  • 简介:国家开放大学邮政学院(以下简称“国开邮政学院”)是中国邮政集团公司与国家开放大学合作共建的行业学院,行政上隶属于中国邮政集团公司,业务上接受国家开放大学指导。国开邮政学院面向中国邮政集团公司各级企业员工,采用开放的网络教育方式和先进的学分转换模式,开办专科、本科层次的学历继续教育,服务邮政企业人才发展。中国邮政集团公司人力资源部下发招生通知中提出“要逐渐将国开邮政学院作为提升员工学历的主渠道”。

  • 标签: 邮政企业 集团公司 合作建设 学院 大学 中国
  • 简介:“马克思主义中国化”发生于经典马克思主义的论断与中国实际问题之差异。毛泽东开创的“马克思主义中国化”不只有效解决了中国革命的问题,而且引发了思维方式革命:否定了从文本原理出发讨论现实的经院哲学思维定势,破除了对“有了马克思主义的文本就能保证革命胜利”的迷信。

  • 标签: 马克思主义 毛泽东 邓小平理论 中国 哲学思维 思维方式
  • 简介:建设世界一流大学是学校对党中央、历史和人民作出的庄严承诺,是川大每个组织和每一位川大人义不容辞的责任和使命。1月12日,四川大学召开世界一流大学建设推进大会,学校全体校领导、老领导、院士、杰出教授、重点建设学科(群)和超前部署学科首席科学家、责任教授、长江学者、二级岗教授、国家杰出青年基金获得者.

  • 标签: 世界一流大学 一流大学建设 四川大学 中国特色 航程 首席科学家
  • 简介:摘要大学英语中阅读是重要的组成部分,教师应重视对学生的英语阅读训练,提高学生英语阅读能力和英语理解能力,不断激发学生的英语阅读学习,培养良好的阅读习惯、构建词汇和句法知识,培养快乐阅读的意识。

  • 标签: 大学英语,阅读学习,有效性,开展方法
  • 简介:在中国当下,高考绝对是个值得关注的重大事件。每年的五六月份,是一个十分重要的日子,尤其对于那些家里有参加高考的考生家庭来说,更是紧张万分。虽然当下人们的选择也越来越多样,但高考仍是全社会最为关注的重大事件之一。

  • 标签: 大学校园 准大学生
  • 简介:创新是一个国家兴旺发达的不竭力量源泉,是推动经济增长的重要动力。习总书记在十九大报告中指出:“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。”在此背景下,高等院校站在国家培养教育人才的最前沿,对大学生开展创新创业教育、培养大学生的创新创业精神势在必行,这不仅是时代的要求,同样也是高等院校自身进一步发展的客观要求。为此,通过对新形势下大学生创新创业的现实意义以及现状进行分析,提出了相应对策与解决途径。

  • 标签: 大学生 创新创业 现实意义 培养路径
  • 简介:随着我国经济快速发展,特别是改革开放40年我们国家全面对外开放、一带一路政策的贯彻实施,我国更加深入地融入世界体系中,与世界各国在经济、文化、技术方面的交流活动日益增多,社会对英语人才的需求提出更高层次的要求,经济发展需要既精通英语又熟悉技术知识的复合型人才,外语教学顺应经济社会发展要求开始聚焦如何培养出复合型人才,如何提高学生的社会实践能力,基于特定的英语学习要求,我国开始掀起ESP教学改革的浪潮,本文探讨了在英语教学中如何开展ESP教学。

  • 标签: 大学英语 ESP教学 复合型人才
  • 简介:当代大学生存在诸如诚信缺失、利己倾向、社会责任感缺失、网络道德失范等问题,从社会、学校、家庭及大学生自身4个方面剖析这些不容忽视的问题,提出加强这几方面的道德教育的对策,以改善大学生道德情感现状,提高大学生综合素养。

  • 标签: 道德教育 道德情感 诚信 社会责任感 网络道德 榜样示范
  • 简介:英语是大学课程的必修课,同时随着全球一体化,英语将越来越成为每一个大学生不可或缺的一项工具。本文旨在探讨大学英语教学目标,以及大学英语教学中存在的一些问题,同时给出了相应的解决方案。

  • 标签: 大学 英语 教学
  • 简介:随着高等教育的普及和革新,对教师也提出新的要求,大学教师作为培养人才、推动高等教育发展重要支撑者,其专业化水平也必须引起重视。教师专业化水平的提升可以有效提高教学质量,促进教师自身能力的提升,因此为了促进高等教育的平稳发展,必须重视教师的专业化发展。本文主要论述了大学教师专业化发展存在的问题,并通过深入分析制定有效的发展对策,针对性的对教师进行专业化培训,实现教师队伍专业化、高素质发展。

  • 标签: 大学教师 专业化发展存在的问题 对策
  • 简介:教育部部长陈宝生6月21日在成都表示,中国教育"玩命的中学、快乐的大学"的现象应该扭转。对中小学生要有效"减负",对大学生要合理"增负",提升大学生的学业挑战度,合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业志趣。陈宝生说,回归常识,就是学生要刻苦读书学习;回归本分,就是教师要潜心教书育人;回归初心,就是高等学校要倾心培养建设者和接班人;回归梦想,就是高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。

  • 标签: 快乐大学 玩命中学