简介:摘要:随着课堂教学改革的进程不断加快,以学生为本的教育教学理念,逐步渗透到各学科的课堂实践中,成为影响教育者前行的强大动力。作为初中道德与法治教师,需要认真的思考每个教学过程,针对学生的基本情况,作出综合性的判断。并结合具体的问题,灵活性的进行课程的开发,让课堂教学的各个层面更加符合学生的实际需要,以全面突出生本教学理念,增强学生对课程的感知意识,触动学生内心积极的情绪,从而提高学生的道德素养和法律意识。
简介:摘要林果生产技术是一门综合性、实践型以及应用性很强的学科,在种植类园艺专业中,它属于骨干学科。这门课程除了能够使学生掌握很强的理论专业知识以外,还能够真正地体会到这门课程的实践性。通过强化并锻炼学生的动手能力,使学生的实践专业技能得到很好的培养与提高。由于此学科课程知识覆盖面广,紧密的与生产相联系,并且技术性非常强,因此,这门课程的教学就不能同其他学科相提并论。只有开展创新教学模式,使用新的教学手段,激发学生学习的积极性与主动性,才能达到新课程教学的目标。为了提高林果生产技术教学质量,笔者就此问题阐述一下自己的观点。