简介：摘要：随着时代的进步，电力事业的规模不断扩大，电力技术的发展也不断进步，电力营销管理系统越来越多地负责电力企业的营销自动化，从电力业务的验收，到电表等设备的管理，再到用户用电量的记录以及电费的计算和收取都与电力营销管理系统密切相关。传统电力企业营销管理系统在可扩展性、兼容性、数据管理性能不足、电力营销管理系统集成程度差、维护工作量大、不符合现代电力营销管理系统管理发展的需要。

简介：

简介：摘要：随着时代与科技技术的不断进步发展，推动我国各个领域迎来信息化时代。信息化的教学成了一种新型的教学模式，在进行初中数学教学的过程中，应用信息化的教学模式，能让教学更趣味化、直观化、高效化，促使学生更加积极主动参与到课堂数学的学习，提高课堂的互动性和活跃性，从而培养学生的数学素养。

简介：

简介：摘要：现代信息技术与数学课程的结合是一个复杂的项目，需要教师对信息技术有一定的了解，并且在整合到教学中时，必须对其进行系统和科学的分析和研究。将现代信息技术转移到学校并不容易。因此，在这方面需要教师的自我完善和关注。除了通常的基于学校的培训和研讨会以外，教师们自己还需要深入研究信息技术与教育培训之间的重要知识，并特别注意这些信息。技术的使用旨在提高在课堂上进行数学教学的效果，因此应避免学生听不懂数学知识点，而只关注信息技术，因为学生们熟悉现代信息技术的情况。

简介：摘要：采用信息化教学，深化教育改革,发展素质教育,培养学生德、智、体、美全面发展，已成为当今教育发展的必然趋势。课程整合作为当前课程改革中出现的一种新理念,也越来越受到教育界的广泛关注，当前,教育信息化的发展趋势是现代信息技术与学科之间的整合。那么,什么是信息化教学？信息化教学有何意义？如何更好地实现信息技术与学科的课程整合？是本文的要点。

简介：摘要：信息技术使小学数学教学更加有效。它可以充分发挥数学的优势，激发学生对数学的兴趣，实现他们综合数学能力的提高。学校和数学老师应结合小学数学课程背景和小学生特点，运用该技术达到良好的课堂教学效果，为小学生未来的数学学习打下良好的基础。

简介：摘要：新课程改革对信息技术教学提出了更高的要求，其中，在小学阶段的信息技术教学中，以往的主要目标就是帮助学生掌握一些基本的计算机操作能力，初步调动学生对信息技术的兴趣。随着教育理念的进步，教师渐渐发现，在实际课堂里，不仅要教给学生一定的知识与技能，还要注意培养学生的思维与素养，锻炼学生的实践操作意识，这也是当下小学信息技术课教师亟须解决的重要问题之一。那么，教师应该如何响应新课改的号召，提高教学实效、打造高效课堂呢？

简介：【摘要】军事人才信息素质，是指军事人才适应信息时代需要，在信息社会中利用信息、开发信息、进行信息战争等方面所应具备的修养与能力。进行信息化建设，提高部队信息能力，获取并保持信息优势，打赢信息战争，是各国军队在信息时代确保国家安全的必由之路。提高部队信息能力，核心是提高军事人才的信息素质，因为信息化水平再高的武器装备，如果没有与具有较高信息素质的军事人才的结合，也很难发挥应有的战斗力。

简介：摘要：在现代信息技术迅猛发展以及运用范围日益广泛的社会背景下，信息技术与教育领域的深度融合，已经成为了新一轮课程改革的发展方向。因此，这就需要教师在小学数学教学中，深刻地认识到信息化教学的优势以及在信息化教学背景下小学数学教学模式的现状，并结合信息化教学的特征对小学数学的教学模式进行创新与优化，实现小学数学课堂教学效率的提高。

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简介：【内容摘要】：信息技术的广泛应用，深刻地影响着人们的工作方式、学习方式和生活方式，而信息技术在课堂教学中的应用，更是对实施新课标，营造一个充满创新活力的课堂环境，起着不可估量的作用：它更能体现“自主、合作、探究”的学习方式，能更好地为学生提供充足的学习资源，更有利于为学生提供语文实践的机会，更好地打破课堂发言的局限。

简介：摘要：在初中阶段的学科中，数学是其中的基础学科之一，而函数教学的内容，在初中数学的教学中，又是极为重要的学习内容。并且，在初中阶段的数学教学学中，函数是每一名学生都一定要熟练掌握，学生对函数有较熟练的掌握，才能够为学生日后其他学科的学习，打下比较坚实的基础。尤其是在当今时代，信息技术已经普及开来，初中数学教师，一定要对函数的教学，予以充分的重视，并将函数教学，与当前信息化的大环境，进行更加充分的融合，只有这样，才能够让初中函数教学的整体效果，得到大幅度的提升。

简介：摘要：个人信息权作为一项重要的隐私权，应当受到民法的保护。因此，有必要通过加强立法、提高公民权利意识来保护个人信息。本文从我国民法对个人信息保护的现状入手，提出了一些后续的优化措施。

简介：摘要：在社会快速发展的背景下，民众的思想意识发生了巨大的变化，人们对教育教学工作的意义有了全新的认识。科学技术的发展使大量的新型科技被人们研发出来并且被广泛地运用到了多个领域之中，取得了良好的成绩。信息化教学其实质就是以现代化教学思想为基础，借助多媒体或者信息技术增强学生的学习积极性，促进学生学习效率不断提高的一种教学模式。运用信息化教学方法的核心目标是调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。信息化教学方式注重的是学生是课堂的主体，在教学中为学生创造良好的学习环境，借助多种信息化技术为教学工作的开展提供良好的辅助，更好地培养学生的自主学习能力，促使学生能够对知识产生深入的理解和认知。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，多媒体现代教学方式已广泛运用于小学数学课堂教学，让课堂教学逐渐活了起来。在教学过程中杜绝滥用信息技术无目的的教学，一定要科学、巧妙、恰当地运用精致的多媒体课件，合理利用信息技术调动并刺激学生的多种感官，有效激发学生的学习兴趣，调动学习积极性和主动性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果并打造出目前最高效的数学课堂。

简介：【摘要】：国家教育部制定的《语文课程标准》提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中。告别以往传统教学模式中“老师—粉笔黑板教科书—学生”的单一模式，在课堂教学中运用信息技术，提高教学效率，拓宽学生视野，这是当代小学语文教师必须做出的转变。

简介：

简介：摘要：随着信息爆炸时代的到来，信息技术的快速普及和应用，电力市场的需求不断增加，只有做好电力营销管理，才能及时把握市场，增加电力市场的市场份额，促进电力企业的蓬勃发展。本文分析了电力营销信息化的必要性及其应用中的障碍，并提出了加强电力营销信息化管理的具体措施，以期为电力营销信息化建设提供参考。

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