简介：【摘要】在21世纪发展背景下，人口老龄化的问题越来越严峻，我国也进入到老龄化快速发展阶段，以此引起的社会问题逐渐增多。我国政府部门也针对老龄化推出了一系列政策措施，其中，老年大学的开办就是旨在发展老年教育，满足老年人的精神需求。本文从老年大学人力资源管理学科的角度出发，对如何将人力资源管理与老年大学的实际工作结合起来，促进老年大学生和老年人的共同进步发展提出了自己的看法和见解。

简介：摘要:目前，金融专业的课程教学比较困难，传统的教学方式很难取得好的教学效果，这就要求老师们要主动地引进更先进、更实用的教学方式来提高学生的学习效率。本文主要围绕着PBL教学模式在金融专业《金融风险管理》教学中的运用展开，首先对PBL教学模式进行了简单的介绍，接着对PBL教学模式的适用原理进行了分析，并对如何将其运用到金融专业的课程教学进行了探索，期望能够对相关的措施起到一定的借鉴作用。

简介：   摘要：在高职思政教学中融入中华优秀传统文化，对于提高学生的文化素养和思政素质具有重要意义。本文通过文献综述和实证研究，探讨了中华优秀传统文化在高职思政教学中的融入路径和效果。研究发现，中华优秀传统文化可以通过多种方式融入高职思政教学，如课堂讲授、主题活动、校园文化等。这些融入方式可以有效地提高学生的文化素养和思政素质，同时也可以增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。此外，本文还提出了加强中华优秀传统文化融入高职思政教学的建议，如加强教材建设、提高教师素质、开展实践活动等。这些建议可以为今后的高职思政教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着新能源汽车技术的快速发展，对具备高水平技术和实践能力的检测维护人才的需求也日益增长。在新能源汽车检测维护专业能力提升方面，传统的理论教学已经无法满足实际操作需求，因此，基于实践教学的培养模式应运而生。为促进检测维护专业人才的培养，本文就基于实践教学的新能源汽车检测维护专业能力培养模式探究进行研究。

简介：摘要：随着数字化经济不断发展，业财融合对企业财会人员的要求越来越高，高校在培养财会专业人才时必须针对社会的需求，从人才培养定位、课程设置、教学内容体系等方面进行及时调整，尤其是在教学内容体系构建上，要根据财会人员所需的财务能力、业务能力和融合能力，对教学内容在专业化、管理化、信息化等方面进行体系化设计，强化实践教学环节作用，确保人才培养满足业财融合背景下对财会专业人才的新要求。

简介：摘要：本文以1+X证书制度下职业教育课程的特点作为研究出发点，分析了大数据与会计专业教学现状与问题，提出了大数据与会计专业教学模式优化路径。

简介：摘要：在我国对高质量人才需求不断增加的背景下，高职院校人才培养存在难以满足市场需求的问题，以市场营销专业为例，该专业在教育教学中就迫切需要突破学生实践能力缺乏的困境。在产教融合背景下，本文以工学结合教学为基础，着重分析高职市场营销专业存在的不足，并基于这些问题提出解决措施及建议。

简介：摘要：本文首先介绍OBE教学的概念和特征，其次分析基于OBE教学理念的金融科技专业课程改革的必然性，最后探究OBE教学理念在金融科技专业课程改革中的路径，以期能够促进金融科技专业课程教学成效，提升学生的学习积极性。

简介：【摘要】随着信息化时代的到来，更多样化的教学模式可以应用到高职院校的教学当中。就财务管理教学方面而言，目前还存在着诸多问题，比如教学形式单一、未充分利用现代信息技术等，在一定程度上阻碍了财务管理教学效率的提高。本文分析了信息化时代背景下高职财务管理教学存在的问题，并探讨有效的信息化教学策略。

简介：摘要：本文以《高级财务会计》课程为例，运用学习通平台，从线上线下混合式教学改革模式、平时成绩考核方式、课程思政元素融入、教学组织四个方面对线上线下混合式教学改革进行了论述。通过教学改革，使课程教学内容更加丰富，教师可以通过学习通平台动态的了解学生对知识的掌握情况、课程知识的预习、复习情况、作业的完成情况等信息，便于教师进行教学分析，提高教学效率、效果。

简介：摘要：智能时代的到来对社会经济发展造成了前所未有的冲击，以移动互联网、大数据、区块链、云计算、人工智能和物联网为代表的新技术快速改变商业环境，产业组织面临重塑，商业模式不断转型，管理理念时时创新。因此，面对当前的发展速度，产教融合作为一种整合产业与教育资源、培养高素质人才的重要模式，对于提升商科实践教学水平具有积极意义。本文将从产教融合背景出发，探讨新商科实践教学体系的构建与改革。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，会计人员在经济管理中的重要作用将体现得越来越重要。社会经济环境的不断变化，致使会计教育改革的力度也不断加大。如何适应这一改革的需要，制定合理的人才培养模式。培养出高等的技术型、应用型和桥梁型人才，是中高职院校会计教育者共同面临的新课题。

简介：摘要：高等教育体系中的一个关键环节就是高职院校，其的主要任务就是为社会提供技术性的人才，例如，生产、服务、管理等，以满足各类公司的多样化雇佣需求。然而，随着产业结构的改良升级以及大学课程的改革，高职学院正在面对新的发展难题。在这样的环境中，高等职业学校开始与社会企业合作，从而达到资源的共享，对于优秀人才的培育起到了积极的影响。然而，由于专业的指导不足，在实际操作过程中仍然面临一些挑战。本篇文章将以工商管理专业为研究对象，探索在新的校企合作环境下，高等职业学校应该如何进行教育改革，目标是进一步提升高等职业学校的人才培养水平。

简介：摘要：新时代背景下，经济管理类专业统计学课程的一些教学方法不再适用，其教材内容和课后例题陈旧，没有体现新时代的信息技术和大数据的特征；实践教学设计不能完全符合新时代的大数据特征；缺乏现实生活中的案例教学，让学生对统计学理论望而生畏；考核方式主要是理论考试的形式，不能全面考察学生利用统计学知识解决实际问题的综合创新能力。文章提出完善教学内容体系、创新教学模式，以及以大数据思维培养和提高学生的统计学素养等对策，积极应对大数据时代的挑战。

简介：摘要：随着数智时代的到来，国家对财经人才的培养提出了更高的要求，同时对高校经管专业课程架构也提出了全新的要求，实现经管课程体系的数智化是实现其重要的途径。大数据和人工智能技术是培养经管专业人才的必备知识，同时也是解决与分析经管问题的重要方法，因此，要不断创新经管专业教学方法。本文通过分析经管专业教学方法的现状找出问题，分析其产生的原因，进而提出数智时代背景下经管专业教学方法创新的有效途径，培养具有创新能力、复合性知识强与综合素质卓越的财经类人才。

简介：摘要：混合式教学是信息化时代教学方式的重要变革，将线下课堂与线上课堂进行有效融合，在提升学生学习兴趣的同时，充分利用互联网资源，进行知识学习和技能训练。为了发挥线上教学优势，为学生提供更加优质的学习资源，帮助学生完成知识的自主学习和技能的有效训练，高职工商管理类专业应积极创新教学模式，推进线上线下教学的有效融合。本文分析了混合式教学模式的应用策略，以供参考。

简介：【摘要】小学英语对话教学生活化是帮助学生在实际生活中运用英语进行交际。通过生活化的对话教学，增进学生对英语学习的兴趣；情景化教学，激励助教，提高学生的语言应用能力；游戏激趣，培养学生的交际能力；结合历年考题，培养学生的文化意识。生活化的对话教学能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与课堂活动，提高学习效果。

简介：摘要：学校是一种具有一定独立性的非营利经济组织。目前我国的职业教育分为高等职业学校教育和中等职业学校教育。在我国经济体制改革和职业教育发展的背景下，职业院校已经成为我国技术人才培养的重要基地，国家大力发展职业教育，加大了职业教育经费的投入。作为一所职业学校，要想得到更好的发展，就必须要有足够的资金进行投资和运行，必须要加强对学校财务的管理。要使学校的财务工作得到有效的管理，必须建立健全的内部控制体系，以保证学校的财务工作质量。因此，加强职业院校内部控制是保证学校管理科学化、合理化的关键。建立健全的内部控制与管理制度，能够在一定程度上改善学校的财务管理能力和水平，对违法乱纪的行为进行规范，从而推动学校健康有序的发展。因此，本文通过对内部控制与财务风险进行分析，在此基础上提出了学校财务内部控制体系的构建及优化策略，从而为强化学校财务内控管理，为教学保驾护航提供一定借鉴。

简介：[摘要]当前， 提高刑法课程教学质量的关键是改进案例教学法， 探索适合专科层次公安院 校刑法课程的案例教学法， 全方位多角度激发学生学习刑法课程的热情， 进而达到培养适

简介：摘要： 随着互联网+时代的到来，弥补了传统线下实操教学中的局限，通过构建职业技能培 训网络化平台， 进行多方面培训，可以更好的辅助教师完成教学任务， 提升学生专业技能水