简介：摘要目的探讨科室护理目标层级管理在护理管理中的应用效果。方法以我院2015年1月—2017年1月1个科室的护理人员为研究对象，2015年1月—2016年1月期间采取常规护理模式和护理管理方法，2016年1月—2017年1月期间采取护理目标层级管理模式，比较护理目标层级管理模式实施前后护理质量改善情况。结果实施后本科室护理人员的病房管理质量、护理文件质量、护理措施落实情况、基础护理、护理态度评分均显著高于实施前，比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论护理目标层级管理可显著提高护理人员的工作积极性和责任感，有利于提高护理服务质量，有较高的应用价值。

简介：摘要目的观察并分析ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理策略。方法选取ICU机械通气患者68例，随机分为两组；对照组34例，给予常规药物镇静镇痛管理；观察组34例，给予ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理；对比分析该两组管理模式的效果。结果观察组机械通气时间、ICU住院时间、谵妄发生率明显优于对照组（P＜0.05）。结论ICU护士主导的目标性镇静镇痛安全护理管理策略效果显著，具一定的推广价值。

简介：摘要目的探索护理组长目标管理考核对于临床护理质量提升的作用。方法护理组长目标管理考核前后相关护理情况对比。结果目标管理考核实施后，各方面护理质量、患者满意度均显著性超过实施前（P＜0.05）。不良事件发生率显著低于实施前（P＜0.05）。结论积极实施护理组长目标管理考核，有助于发挥护理组长的主观能动性。

简介：摘要目的观察目标管理模式用于新护士临床带教的效果。方法选取我院新入职护士98名作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组各49名。对照组采用常规带教方法，观察组给予目标管理模式进行带教，统计对比两组考核成绩、两组实习评价合格率及对带教老师满意度。结果观察组理论成绩、操作成绩均高于对照组（P＜0.05）；观察组实习评价合格率高于对照组（P＜0.05）；观察组对带教老师满意度高于对照组（P＜0.05）。结论采用目标管理模式可提高新护士实习评价合格率及考核成绩，且能提高其对教师满意度。

简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

简介：摘要目的通过分级管理，探讨住院精神分裂症康复新模式。方法选取住院非急性期精神分裂症女性患者72例，采用Barthel指数评定量表和护士用住院病人观察量表（NOSIE）评定患者。根据护士的评估分值，将患者康复分为4个级别。结果完全针对每一个患者的个性化自我管理支持常难以实现，若将患者人群中状况相似者划分在一起，给予不同特征患者群相适应的自我管理支持，则对患者而言，支持是个性化的，而对医护人员而言，支持的提供则是同类型标准化的。因而既能合理控制成本，又能使支持更加有效。结论分级管理是责任护士通过对同级别依赖和衰退的患者相对集中管理，根据个体差异分级管理，实现康复目标，减少疾病对患者社会功能、情感和人际关系的影响，并持之以恒地治疗自身疾病的一种健康行为，使得患者逐步从生活自理到回归家庭和社会。

简介：摘要目的本文主要经情景模拟结合目标管理法在产科护理带教过程中的应用效果进行了研究。方法就本院2016年9月—2017年9月期间接收的产科实习护生60人作为研究对象，进行护生的随机分组，其中对照组30例采取常规教学模式，30例观察组采取情景模拟结合目标管理法。结果本次研究中观察组护生的理论考核评分以及操作技能评分均要显著优于对照组（P<0.05）。结论通过情景模拟结合目标管理法的产妇护理带教模式，能够有效提升护生的学习积极性跟主动性，并能够进一步提高护生的理论水平以及操作能力，因此值得临床应用以及推广。

简介：摘要目的探讨目标性心理护理对冠心病患者焦虑及抑郁状态的影响。方法选取我院2016年1月—2018年1月收治的80例冠心病患者，分为A组和B组，A组给予常规护理干预，B组在A组基础上给予目标性心理护理，对比两组患者SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）评分与护理满意度。结果干预前两组患者心理状态评分无明显差异（P＞0.05），干预后B组SAS与SDS评分均明显低于A组（P＜0.05），A组护理满意度为77.50%，明显较B组护理满意度95.00%低（P＜0.05）。结论目标性心理护理可有效改善冠心病患者焦虑及抑郁状态，并提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨北京市双榆树社区卫生服务中心实施家医助理管理团队目标绩效薪酬制对医疗服务质量的影响。方法建立本中心家庭医生式服务团队团队目标绩效薪酬管理体系，对比团队目标绩效薪酬制实施前后本中心服务效率及服务质量改善情况。结果实施团队目标绩效薪酬制后，团队标化工作量及人均工作量分别增长47.59%和43.25%，本科及以上人才增加61.54%；抗生素使用率及费用所占治疗比率、居民就医爽约率明显下降，糖尿病及高血压规范化管理率明显上升，家医制度签约率、居民就医依从性、满意度及家医助理工作积极性均明显提高。结论实施团队目标绩效薪酬制可有效提高家庭医生式服务团队的工作效率，改善辖区医疗服务质量，提高家医助理公共热情及居民满意度。

简介：摘要目的分析目标导向式重复性运动训练对脑卒中患者上肢运动功能的效果。方法从2015年1月—2018年3月期间选取64例脑卒中患者，随机分成两组，参照组采用常规康复训练，观察组在常规训练的基础上进行目标导向式重复性运动，比较分析两组的治疗效果。结果两组患者治疗后在MBI、FMA-UE的评分情况均有所改善，观察组明显优于参考组差异有统计学意义（P<0.05）。结论脑卒中患者在治疗期间采用目标导向式重复性运动训练能够有效的改善上肢运动功能情况，具有推广价值。

简介：摘要目的观察规范化目标教学模式在急诊科规陪生带教中的运用效果。方法选择60例从2016年6月到2018年6月在本院急诊科进行规范化培训的医师为研究对象，依据带教方式将其划分为实验组（30例）和对照组（30例）。实验组带教时使用规范化目标教学模式，对照组采用传统带教方式。结果实验组的理论成绩以及技能操作的考核成绩均好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论与传统带教方式相比，对规陪医师实施规范化目标教学模式进行带教，学生在学习积极性上表现较高，可以有效地提升其理论成绩以及技能操作水平，值得推广。