简介：【摘要】目的：探究分析PBL教学法在临床护理教学应用的价值。 方法：2018年10月至2019年10月，共有102名护生在本院实习，根据双色球分组原则将护生分为实验组与对照组，分别给予PBL教学法、传统教学法开展临床护理教学，比较两组教学结果。结果：实验组51名护生的理论考试成绩、实践考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。实验组51名护生的教学满意度（可提高学习兴趣、可锻炼护理技能、可提高沟通能力、可改善课堂气氛、可提高学习积极性、可提高教学有效率、对教学十分满意）高于对照组（P＜0.05）。结论：在临床护理教学中应用PBL教学法，可有效提高护生的学习成绩，可有效提高护生对教学的满意度，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的 : 此次研究对 临床护理教学中 应用 PBL 教学法 ，对其应用效果进行分析探究。 方法： 86 名参加实习的护理专业学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。将其按照教学方法的不同分成实验组 43 名（ PBL 教学 法 ）。参照组 43 名（传统教学法）。比较两组教学后的效果。 结果： 实验组 课堂评价高于参照组。实验组考试成绩高于参照组。 实验组综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义。 （ P <0.05 ） 。 结论： 本次研究在临床护理教学中采取 PBL 教学法 ，能提升护理科学生对课堂效果的评价， 同时可提高学生的考试成绩 以及综合能力 。 该教学模式可在 临床护理教学中 予以应用推广。

简介：【摘要】目的：探究分析参与式情景教学在康复护理教学中的应用效果。 方法：2018年9月至2019年7月，选取88例全日制护生为临床研究对象，按照不同的教学方案将88例护生分为实验组、传统组，每组44例护生。实验组护生与传统组护生分别实施参与式情景教学与传统教学，对比两组教学效果。 结果：实验组44例的理论知识考试得分（94.33±4.25）分、实际操作考试得分（95.02±5.26）分均高于传统组（P＜0.05）。 实验组44例的综合能力评分（开放思维、问题分析、寻找真相、解决问题、团队合作）显著高于传统组（P＜0.05）。结论：在康复护理教学中应用参与式情景教学，效果显著，可有效提高教学能力，提高护生的综合能力。

简介：【摘要】 目的 探讨PBL教学法在临床护理教学中的应用。方法 在2018年3月—2019年12月之间进行本研究的实习护理人员研究样本选择，共选择72例，用随机数字表法的方式分为观察组（n=36）与对照组（n=36），其中对照组以传统的教学法为主，观察组则以PBL教学法为主。分析两组教学法的效果以及护理人员各项考核成绩。结果 观察组教学后各项考核成绩与对照组之间分数相比较高，因此（p＜0.05）。结论 在临床护理教学中对实习护理人员实施PBL教学法的效果极佳，有效提高了护理人员的专业知识，提高医院整体的教学质量，值得临床的借鉴与利用。

简介：【摘要】：目的 探讨 PBL教学模式在胸外科护理教学中的效果。方法 抽取我院 2018 年 1月 ~2019年 12 月期间收治的 60 名新进护生为观察对象，利用信封法将其均分为两组，即观察组与对照组，对照组接受常规教学指导，观察组给予 PBL 教学法，对比两组护生各项评分结果。 结果 观察组教学满意度及成绩评分均显著高于对照组， P＜ 0.05，有统计学意义。 结论 PBL教学模式在胸外科护理教学中效果显著，能够有效提升学习效果， 护生 满意度高，值得推广 。

简介：【摘要】目的 探讨小儿腹泻治疗中实施双岐三联活菌片联合蒙脱石散的临床疗效。方法 择2019年9月-2020年9月我院小儿腹泻者70例，随机划为2组：对照组（35例）、研究组（35例）。对照组执行蒙脱石散方案，研究组则施于双岐三联活菌片联合蒙脱石散的方案，比较两组患儿的临床指标、不良反应。结果 研究组患儿各项临床指标的缓解时间均较对照组短（P＜0.05）；不良反应与对照组相当（P＞0.05）。结论 双岐三联活菌片+蒙脱石散施于小儿腹泻中的临床疗效良好，可明显改善各项症状的缓解时间，且不良反应少，值得肯定。

简介：【摘要】目的：研究三苯氧胺联合清心消瘤汤治疗卵巢囊肿疗效及B超的评估价值。方法：选择我院卵巢囊肿的病人112例，其中56例患者使用单纯三苯氧胺进行治疗，设为对照组，另56例患者进行三苯氧胺和中药清心消瘤汤的联合治疗，设为实验组，同时使用B超进行诊断。治疗结束后观察两组患者在治疗前后患者患者症状的改善情况等临床指标的变化。结果：实验组的临床治疗效果、中医证候积分、肿瘤三径之和及血清细胞因子的水平变化等临床评分的恢复情况比对照组恢复的更明显（P0.05），治疗后两组患者相比实验组比对照组的评分更高，效果明显（P

简介：[摘要] 目的 探讨立体定向射频温控热凝术（PRF）与微血管减压术（MVD）治疗三叉神经痛的效果。方法 选择我院收治的64例三叉神经痛患者，随机分为2组，各32例。对照组采用MVD，观察组使用PRF，比较两组术后情况。结果 两组VAS评分均降低，P＜0.05；观察组有效率、并发症发生率略低，VAS评分、复发率略高，P＞0.05。结论 PRF与MVD治疗三叉神经痛疗效均确切，MVD复发率低，而PRF并发症少。

简介：【 摘要 】 对特大洪涝灾害当年 2016 年和灾后两年 2017 年、 2018 年云梦县血吸虫国家监测点大河村的螺情数据进行分析。结果：有螺面积： 3 年无变化。有螺框出现率：在 2016 年洪灾年减少后，在 2017 年增加， 2018 年与 2016 年持平。平均活螺密度： 2016 年洪灾年减少后， 2017 年普遍持续减少， 2018 年与 2016 年持平。钉螺感染率三年均为 0 ，急性血吸虫发病率为 0 。本次特大洪涝灾害后未造成云梦县血吸虫病疫情反弹，加强洪灾前、洪灾中、洪灾后的预防控制措施均可有效控制血吸虫病的传播。

简介：摘要：目的 分析在对肛周脓肿患者治疗的过程中按照三间隙引流术和传统切开挂线术进行治疗的效果。方法 研究所纳入患者为60例，属于2020年2月至12月所接诊病例，结合组内盲选的方式，取30例患者，以传统切开挂线术进行治疗，即对照组，余下患者在以三间隙引流术进行治疗，即观察组。分析患者的恢复情况。结果 对比两组患者首次排便时间、住院时间、术后并发症发生率以及创面愈合时间，观察组均存在优势，P

简介：摘要：混合式教学方式是一种全新教学模式，其主要是通过线上、线下的有效结合，实现教学上的优势互补，以此保证能够更加有效的提升教学质量和效率。在实际的教学中，教师需要将混合教学的优势充分发挥出来，增强学生的学习兴趣，促使学生能够更加积极、有效的开展基础护理知识学习，提升学习质量和学习效率。

简介：【摘要】目的：论制定护理教学计划应用于临床教学与管理的重要性。方法：以随机抽取2018年5月至2019年3月来我院实习128名护理实习生作为研究对象，随机排列分为对比观察两组，人均为64人一组，其中对比组采用常规教学模式，观察组增加一系列护理教学计划课程，并对其进行考核。结果：观察组64名护理实习生在毕业考核中成绩优异，P

简介：【摘要】目的：探讨情景模式教学在三级综合医院消化内科护理教学中的应用效果。方法：遵循随机对照原则，选取2018年-2019年在我科实习的96例护士作为研究对象随机分组，其中2019年48例消化内科实习护士作为观察组，另2018年48例作为对照组。观察组设制特定的情形，采用情景演练方式对其进行培训；对照组使用传统教学方式。观察指标为两组实习护士的专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率。结果：情景模式教学同传统教学相比，观察组在专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率得分均高于对照组（

简介：【摘要】目的：克拉霉素,替硝唑,奥美拉唑三联疗法治疗小儿幽门螺杆菌相关性胃炎的疗效分析。方法：此次研究对象筛取2020年12月到2021年12月期间笔者所在医院收治的76例小儿幽门螺杆菌相关性胃炎患儿，依照接受医治方案的不同归为两个小组，对照组（实行常规医治方案）与实验组（采用克拉霉素、替硝唑、奥美拉唑联合用药），每小组内部存在38例。分析两小组患儿的医治疗效。结果：实验组病人的医治总有效、症状改善得到有效提升且优于对照组，不良反应更低，组间对比表明（P＜0.05），具有统计学研究价值。结论：对小儿幽门螺杆菌相关性胃炎患儿实行联合药物医治，医治效果得到显著提升，病情症状有效改善，值得扩大临床推广范围。

简介：【摘要】目的:研究MDT教学法在老年护理学实践教学中应用。方法：于2018年1月至2019年1月期间在我院实习的100名护理专科实习生为本次研究对象，将其按照随机数字表法分为研究组50名和对照组50名，其中对照组采取传统较学模式，研究组则采取MDT教学法。结果：研究组实习生老年护理基础成绩、老年人应急处理成绩以及综合能力要优于对照组（P

简介：[摘要]目的：探讨采用PBL教学模式对《中医针灸学》课程教学的效果，并进行分析。方法：选取2019年9月至2020年6月期间就读于中西医结合临床专业的48例本科学生作为研究对象，将其按照班次分为两组，对照组24例采用传统授课为主的教学模式（LBL），观察组24例采用PBL教学模式进行教学，课程结束后结合问卷调查与考试成绩得到本次研究的结果，并对其进行分析。结果：观察组学生的问卷调查较对照组均有更高的显示，组间差异具有显著性（P

简介：摘要：目的 在治疗肺大泡伴自发性气胸患者中对比三孔法和单孔法胸腔镜下肺大炮切除术的疗效。方法 在我院 2019年 6月 -2020年 1月期间收治的肺大泡伴自发性气胸患者中筛选出 72例作为研究对象，均分成两组。对照组 (36例 )患者使用三孔法胸腔镜下肺大泡切除术，试验组 (36例 )患者使用单孔法胸腔镜下肺大泡切除术。对比这两种治疗方式的疗效。 结果 试验组治疗效果高于对照组，且试验组并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P＜ 0.05)。 结论 单孔法胸腔镜下肺大泡切除术对自发性气胸疗效要比三孔法更好，值得应用。

简介：【摘要】目的：研究分析三阴乳腺癌新辅助化疗中应用紫杉醇脂质体、紫杉醇的有效性、安全性。方法：选取我院收治的 40例三阴乳腺癌为研究对象，对照组患者进行紫杉醇药物治疗 ，实验组应用紫杉醇脂质体新辅助化疗。比较分析实验组与对照组患者的化疗副作用、完全缓解等临床指标。结果：实验组与对照组患者的临床完全缓解率差异不具有统计学意义（ P>0.05）。实验组患者发生脱发、神经毒性及皮疹反应发生率显著低于对照组，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：三阴乳腺癌新辅助化疗中应用紫杉醇脂质体、紫杉醇的疗效无显著差异，但应用紫杉醇脂质体治疗安全性较高，发生副作用概率低，具有临床推广的意义。

简介：【摘要】目的：研究分析三阴乳腺癌新辅助化疗中应用紫杉醇脂质体、紫杉醇的有效性、安全性。方法：选取我院收治的 40例三阴乳腺癌为研究对象，对照组患者进行紫杉醇药物治疗 ，实验组应用紫杉醇脂质体新辅助化疗。比较分析实验组与对照组患者的化疗副作用、完全缓解等临床指标。结果：实验组与对照组患者的临床完全缓解率差异不具有统计学意义（ P>0.05）。实验组患者发生脱发、神经毒性及皮疹反应发生率显著低于对照组，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：三阴乳腺癌新辅助化疗中应用紫杉醇脂质体、紫杉醇的疗效无显著差异，但应用紫杉醇脂质体治疗安全性较高，发生副作用概率低，具有临床推广的意义。

简介：【摘要】目的 分析医护患三位一体管理模式对髋关节置换术患者深静脉血栓预防效果。方法 将2018年1月——2019年1月我院收治的80例髋关节置换术患者作为研究对象，2018年1月—6月实施常规护理模式，该时期收治的40例患者列入对照组；2018年7月——2019年1月实施医护患三位一体管理模式，该时期收治的40例患者列入观察组。对比两组的深静脉血栓发生率。结果 护理后，对比观察组与对照组的深静脉血栓发生率，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对髋关节置换术患者实施医护患三位一体管理模式，能够有效预防深静脉血栓的发生。