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12 个结果
  • 简介:【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院接收的30名血液透析护理专业的实习生,按照随机方式分成两组。对照组(n=15)给予常规护理教学,观察组给予分阶段目标教学结合思维导图。对比教学效果。结果 观察组考核成绩、自我导向学习能力评分明显高于对照组(P<0.05);观察组实习生对本次教学评价显著优于对照组(P<0.05)。结论 分阶段目标教学结合思维导图的实施,可提高血液透析护理教学的效果,提升实习生对教学质量的评价。

  • 标签: 分阶段目标教学 思维导图 血液透析护理教学 满意度
  • 简介:摘要:目的:为提高甲状腺结节诊断准确性和特异性,就二联合彩色多普勒超声诊断进行进行分析和评价。方法:截取的研究时间是2021年11月~2022年11月,研究对象是66例疑似甲状腺结节患者,分别用二超声检查和彩色多普勒超声检查,检查结果和手术病理做对比。结果:(1)彩色多普勒超声+二超声比单独二超声诊断结果更准确,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05);(2)二及彩色多普勒超声诊断效能、诊断符合率比单独二超声更高,有明显的优势(P<0.05);(3)二及彩色多普勒超声能够明确血流信号、边界、有无钙化、回声等情况。结论:二联合彩色多普勒超声诊断价值高,可以提高诊断效能,能够明确良恶性性质,值得在临床上广泛的推广和应用。

  • 标签: 二维联合彩色多普勒超声 甲状腺结节 准确性 手术病理
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  • 简介:摘要:超声技术在麻醉领域的应用具有重要意义。本文首先介绍了超声在医学中的原理和技术特点,包括超声的成像原理、频率和波长的关系等。随后详细阐述了超声在麻醉手术中的具体应用,包括超声引导下的神经阻滞、超声引导下的中心静脉穿刺等。阐述了超声技术在麻醉中的发展趋势与展望,指出超声引导麻醉技术的发展将成为麻醉领域的重要趋势。该研究对提高麻醉手术的安全性和效果具有重要意义,值得进一步深入研究和应用。

  • 标签: 超声技术 麻醉 应用
  • 简介:摘要:目的:双歧杆菌联活菌肠溶胶囊联合蒙脱石散治疗腹泻效果探讨。方法:腹泻患儿120例随机分为对照组和研究组各60例,对照组行蒙脱石散治疗,研究组双歧杆菌联活菌肠溶胶囊联合蒙脱石散治疗,疗效对比。结果:两组治疗后腹泻症状积分均得以降低(P<0.05),研究组明显低于对照组(P<0.05)。研究组相关临床症状体征改善时间均显著快于对照组(P<0.05)。治疗后,两组血红蛋白、清蛋白、神经肽水平均得以明显升高(P<0.05),血管活性肠肽、5-羟色胺水平均得以明显降低(P<0.05),研究组明显优于对照组(P<0.05)。研究组总有效率高达95.00%,显著性超过对照组的80.00%(P<0.05)。结论:两种治疗小儿腹泻的药物双歧杆菌联活菌肠溶胶囊与蒙脱石散联合,临床有效性高。

  • 标签: 肠道微生态 双歧杆菌 蒙脱石散 小儿腹泻
  • 简介:摘要:本文旨在探讨思维导图在神经外科护理教学中的应用。通过介绍思维导图的概念和优势,结合神经外科护理教学的特点,探讨思维导图在教学中的实际应用效果和意义,旨在提高护理教学的效率和质量。

  • 标签: 思维导图 神经外科护理 教学应用
  • 简介:  【摘要】本文探讨了课程思政在手术室护理教学中的应用与实践。文章通过分析手术室护理教学中存在的问题,提出了课程思政的应用策略,包括将思政元素融入教学内容、改进教学方法和评价方式等。同时,文章还介绍了课程思政在手术室护理教学中的实践情况,包括教学内容的选择、教学方法的改进和评价方式的调整等。最后,文章总结了课程思政在手术室护理教学中的应用效果,指出课程思政能够提高学生的思想政治素质和职业道德素养,促进学生的全面发展。

  • 标签:  课程思政 手术室护理学 思想政治教育 实习护生 带教老师 
  • 简介:摘要:本文旨在探讨医护联合教学查房在神经外科护理实习带教中的应用。通过分析联合教学查房的优势和实践效果,探讨其在提高学生实习质量和教学效果方面的作用。旨在为神经外科护理实习带教提供可行的教学模式和方法。

  • 标签: 教学查房 神经外科护理实习 教学应用
  • 简介:【摘要】目的:探讨老年2型糖尿病(T2DM)患者应用回馈教学法对胰岛素注射依从性的影响。方法:选择本院收治的老年T2DM患者120例研究,均用胰岛素注射治疗,随机数字表法分为两组,每组60例,包括对照组(常规教育法)与观察组(常规教育法+回馈教学法)。比较效果。结果:观察组胰岛素注射依从性高于对照组(P<0.05);干预3个月,观察组血糖指标低于对照组(P<0.05)。结论:回馈教学法用于胰岛素注射的老年T2DM患者中,可以提高其治疗依从性,同时更好地改善血糖指标,值得应用。

  • 标签: 老年2型糖尿病 回馈教学法 胰岛素注射依从性 血糖指标