简介：二十一世纪是全面推行素质教育的时代,它要求教师在教学中不断探索新的教育模式和规律,大胆地进行教学改革,全面推行素质教育.初中历史教学的对象是12—16岁的青少年.他们的求知欲虽强,但逻辑思维能力较弱,学习的稳定性差,学习历史的目的性不明确,自觉性不高;加之,一般中学历史科不参加中考,这无形中加大了初中历史教学的难度.中学历史教学大纲明确规定了初中历史教学的落实基础、培养能力、发展智力、进行思想政治教育的总目标.如果初中历史教师仍然采用应试教育时代的传统“单向灌”或“填鸭式”的教学,不仅死板没生气,而且抑制了学生学习历史的主动性和创造性,严重影响历史教学效果.因此,教师在组织初中历史教学过程中,首先应通过一定的教学方法,提高学生学习知识的兴趣,开发学生的潜能,扮好主导角色.笔者在教学过程中,通过激发兴趣、指导阅读、培养能力、德育渗透、学以致用等方法来培养学生能力,�

简介：　　英语教学,听是一种吸收和理解口头信息的交际能力,是英语教学中的重要内容之一.听、说、读、写是课堂教学不可缺少的环节,听力训练如今在教学中越来越显得重要.一方面听在听、说、读、写中有它们的逻辑关系,听是基础,即听是输入,有了足够的输入,才有可能输出,也就是有了说的能力;另一方面伴随改革开放的进程,国门打开,英语作为世界性的交际语言,听、说在语言实践中更显其重要."四者"中听摆在首位,也可说明这一点.既然这样,那么如何上好听力课,加强加力训练,提高听力水平呢?……

简介：

简介：学习英语的人们,总想拿起一本英文书得心应手地一口气读下去然后微笑着合上书说上一句“That’sgood/wonderful.”,可现实中又有多少人有这种“潇洒”呢?我们更多地看到许多人对着一本英文书搔头挠脑,有时百思不得其解,手中的字典以尽可能多的频率翻着,这时心中恐怕只有一个念头最强烈:要是我有足够多的词汇量是多么令人高兴的事!可是英语单词这么多,都掌握是不可能的.笔者认为掌握一定的英语单词构词法对于课外阅读及英语学习是一种很大的帮助.下面就几种较为常见的构词法说几点个人的看法,希望能对学习英语的各位朋友,尤其是初学者的有一定的帮助.从形态结构来看,现代英语的构词方式可分成以下几种.

简介：随着素质教育的深入,语文中考改革力度的加强,再加上语文学科内容的综合性和交叉性,使语文复习的难度加大,复习不好就会陷入两个极端:一是多重目的纷陈杂处,互相干扰;二是干脆无目的,滑到哪里算哪里.因此,如何在短时间内有计划、有步骤、高效率的指导学生进行中考语文总复习,是一个非常值得探讨的问题.本文以为,教师应该教会学生“复习什么,怎么复习”.所谓“复习什么”,就是要明确重点,减少学生复习的盲目性和随意性;所谓“怎么复习”,则要因文施法,掌握复习技巧,达到复习过程优化的目的.

简介：

简介：

简介：新课改以来，关于语文课程知识的讨论一直没有停止过，因为它与语文课程的建设、教学有着直接的关联。这一点，从当前口语交际教学存在的问题中可以清楚地印证。我们认为，有些专家、学者对语文课程知识的构建还没有超越“知识树”式的建构思雏。因此，这一问题还有相当的探讨空间，本文认为对语文课程知识的建构可以从哲思层面和实践层面分别展开探索。

简介：学习青浦教改经验的体会李桂莲，栾永才大庆市龙凤区教师进修学校“青浦教改经验”实验小组自从１９９２年９月获悉上海青浦教改信息之后，经历了吃透精神、调查定点、成绩摸底、经验筛选、起步实验几个步骤，至今实验有条不紊地、顺利地进行着，取得了一些成绩。在顾冷沉...

简介：大力推动“两课”教学内容和教学方法的改革,努力改进教学方法,采取“读原著、讲授、研讨和运用相结合”的方法进行教学,这是中宣部和教育部最近关于高校“两课”改革和推进邓小平理论“三进”工作一系列文件明确提出的要求。结合近年来开展《邓小平文选》的教学实践,本文谈几点初步的体会。一、深刻认识大学生学习《邓小平文选》的重要意义以江泽民同志为核心的党中央,十分注重邓小平理

简介：初中英语应重视兴趣的培养,在教学中,应充分激发学生的积极性,发挥学生的主动作用,从各方面逐步培养学生学习英语的兴趣.

简介：本文对过去九年（1998—2006）国内学术刊物上有关大学生英语自主学习的研究和论迷进行了回顾，在分析的基础上总结了国内英语自主学习研究的特点，也指出了存在的主要问题。

简介：<正>七律《自嘲》,是鲁迅最重要、最著名的诗篇之一,解释和分析的文章也很多。题目“自嘲”,本来是很明白、很清楚的,但近来看到一些注释,却觉得有点不妥,因为由此可能导致对全诗的思想性、艺术性理解不准确、不恰当,感到有必要提出来说一说。有的中学语文教材这样注释;“自嘲”就是自我解嘲。

简介：营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体，图文并茂，内容循序渐进，语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点，发挥其优势，开展了丰富多彩的课堂活动，努力营造一个浓郁的英语教学氛围，充分调动学生多种感官参与听...

简介：模仿是声乐学习中常用的方法，也是声乐教学中一个重要的手段，本文针对模仿学习的利与弊进行了论证。

简介：在介绍近20年来英美国家应用语言学界自主学习研究的基础上，分析了自主学习的必要性与可能性，重点论述了自主学习能力培养方法，以推动教学法的探讨与研究。

简介：教学方法是教师和学生学习方法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规律,如何用教法影响学法,教学生学会学习,使之能生动活泼地、主动地发展是素质教育的一个重要方面。

简介：由于中美教育系统与教学方法上的不同，再加上语言上的隔阂，许多留学生在留学生活的初期，都会感到来自课业上的压力令人吃不消实际上，美国的教育系统是有一套游戏规则的，为了减少留学初期的盲目摸索，以下将有系统地提供各种课业上的适应方法

简介：中学外语教学中对学生学习动机的激发和学习兴趣、学习意志及良好的学习习惯的培养,有多种内容和方法,运用得好,能调动学生的积极性和主动性,收到很好的教学效果。

简介：成人教育在近二十年的大发展之后,出现了生存危机."灰领"从本质上说,是一种新的具有独立性的智能结构、职业特征的人才类型,它标志着中国从学历社会向资格社会的转型已经开始,适应这一转型,成人教育应另辟"灰"径.