简介：对乙酸乙酯皂化反应实验装置和实验数据处理进行了改进，避免了以往电导的测定方法给实验带来误差，而且使反应溶液混合更加均匀所用时间更短。通过对双管反应器装置进行改进，制成了一种新型的反应器，从而使实验更简便、准确性更高，因此具有推广性。

简介：高等工程教育的基本任务是培养具有运用现代科学技术解决工程实际问题的能力,具有创新意识的高素质人才,通过实验教学改革,加速高等工程教育从'知识型'向'应用型'及'复合型'人才培养模式转变。文章围绕着高校实验教学改革对人才培养质量的影响,阐述了西安交通大学为了提高学生创新能力所进行的实验教学改革的一些认识、经验和设想。

简介：摘要探究式教学的培养是在学生掌握一般的实验方法和技能后，通过引导学生亲自设计实验过程，选择实验仪器，评价实验方案，去主动发现规律，掌握方法，发展能力，以达到掌握化学知识，培养自主能力，增进创新意识。

简介：采用JCY-1型建材烟密度测试仪，对木材、PP-R和PVC等典型室内装饰材料的烟密度及其浸水前后材料的发烟性能进行了测试分析与研究，得到3种材料的烟密度等级，并对烟气的产生进行了量化，通过计算得到了材料的烟气质量浓度和烟气光学密度。最后，根据研究结果，对消防设计提出了相关建议。

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简介：高校而临大规模扩大招生的机遇和挑战。如何充分利用现有的办学条件,深挖内部潜力,提高管理水平,提高办学效益,以现有的师资和设备,承担更多的教学工作,同时保证教学质量,是一个具有重大现实意义的问题。本文针对西安建筑科技大学物理实验室的具体情况,就如何改革实验教学模式,提高办学效益,提出我们的几点看法和做法。

简介：2009年秋季，大田县制定了《大田县中学语文教学改革指导意见》，对中学语文课堂教学结构、教学方式、教学内容等进行全面改革，努力构建“自主、合作、优质、高效”的课堂教学新模式。本文对学科课题组前期相关成果进行总结，为大田县各实验学校语文课堂教学改革提供参考和借鉴。

简介：本文介绍了机械类专业工程材料实验教学改革的尝试与探讨，主要做法是增设了综合开放性实验的尝试，取得了良好的效果。

简介：遥感技术在农业资源、环境、生态领域具有广泛的应用，与理论课程配套的遥感实验课程有助于实现应用性教学目标。针对农业高校遥感实验课存在的问题及特点，从教学目标、教学主体、教学软硬件设施以及教学内容与手段等方面进行了分析，进而对农业高校的遥感实验教学改革进行了探讨。提出了农业高校需要转变理念，促进改革，按照数据遥感获取一数据预处理一信息提取一综合应用为主线设计遥感实验课内容体系。通过完善计算机软硬件、网络、教材建设等实验课程教学条件，依托网络平台，改革考核方式等教学手段，多途径保证遥感实验课程的教学质量，以培养具备农学专业背景且掌握遥感技能的专业性人才。

简介：在生物教学改革的探索和实践中,加强生物实验教学和提高实验效率是十分必要的。光合作用实验在生物学中有着重要地位。笔者根据师专生化科特点,通过下面所述的设计来进行光合作用的实验,其效果还是比较好的。

简介：物理演示实验是教学的重要环节,国内外著名的、有影响的大学都十分重视。我国老一辈的物理工作者在教学中历有重视物理演示实验的优良传统。多年来,国内高等院校在物理演示实验教学中做过很多有益的研究和探索,但应该承认,面对21世纪教学重

简介：介绍了金原子在熔融玻璃表面的凝聚实验。并对实验结果进行了分析，实验结果表明：金原于在熔融玻璃表面先形成具有网状结构的薄膜；然后网孔逐渐增大直至破裂，金原子凝聚成准圆形的团簇；通过无规扩散运动，最终凝聚成分枝状的凝聚体。

简介：文章论述了大力开展实验设备自制活动的重要性和必要性。通过以自制设备为载体，坚持实践教学四年不断线，开展丰富多彩的实训活动，提高了学生的创新能力和综合素质。

简介：文章针对“自控原理实验技术”课程的特点及教学过程存在的问题，在实验教学环境建设、教学模式及考核方式等方面进行了探讨。重点研究了多功能机器人综合实验平台的建设和实验设置，为创新型人才的培养提供了新的思路。

简介：化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径．更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径。因此，要充分利用实验提供学生进行创新活动的机会。如何利用化学实验教学培养学生的创新能力呢？

简介：根据调研和相关资料分析,紧紧围绕福州（平潭）综合实验区近期将重点推进＂国际旅游发展区、两岸贸易合作区、大型物流园区、城市建设发展区、文化产业园区和高新技术合作区＂等六大区域的建设,论述了其＂地理区位特殊、对外交通便捷、民间往来密切、旅游资源独特、管理机制形成＂等五大优势,提出了该综合实验区规划构想及其运作对策。

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简介：我们不久将进入21世纪,人们都在谈论着面向21世纪的人才培养问题,国家的振兴、民族的兴亡,关键在人才的培养,关键在教育。本文将从实验室建设和人才素质的角度谈谈面向21世纪的人才培养。一、面向21世纪对人才素质的要求现行的高等教育体制,基本上保持五十年初院系调整的格局,即按大区和按行业为主的条

简介：分析福建农林大学物理实验教学的特点,结合实际问题,提出几种改革方案,从而缓解实验教师的教学压力,提高学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决问题的能力。