简介：化学是一门以实验为基础的自然科学，没有化学实验的化学教学就成了无源之水、无本之木，化学教学也就显得苍白无力。通过化学实验教学，可以使学生形成严谨的科学态度，掌握科学的学习方法，学会求知，学会创造，做一个适应新世纪变革的开拓者和具有健康心理素质的人。

简介：土木工程实验室在完成结构工程、土木工程材料、土工、测量等课程的实验教学外，还支撑着本学科大学生和研究生的创新实践、科研实验等工作。学生自己动手，设计、加工制作试件、实验，完成实践环节，，结合科研任务，实验室用有限的项目经费自行设计加工搭建实验平台——自平衡加强型结构试验反力架及液压伺服同步加载系统，为研究生论文实验和科研项目服务[1]。

简介：

简介：

简介：物理学是一门实验科学，对此，教师必须有深刻的认识，尤其是对于理工学校的物理教师更要重视物理实验教学，重视学生动手能力和独立工作能力的培养。实验的目的是取得一组（一个）实验数据或取得一个结论，但实验教学的目的更重要的是培养学生的思维能力、观察能力、解决问题的能力和培养学生实事求是的工作作风。科学的训练能使人具备优良的素质、较强的能力，教师应把精力从单纯传授理论知识转移到对学生综合能力的全面培养和训练上来，为他们今后的就业和后续发展打好基础。科学的态度，规范化的实验行为习惯正是这一切的保证。

简介：嘉应学院生物学实验教学示范中心（以下简称“中心”）创建于1983年生物系实验室，依托“中央财政支持地方高校发展专项资金（2010年）”和“广东省高等院校学科建设和教育教学质量与教学改革工程专项资金（2011年）”而建设和发展．

简介：2009年秋季，大田县制定了《大田县中学语文教学改革指导意见》，对中学语文课堂教学结构、教学方式、教学内容等进行全面改革，努力构建“自主、合作、优质、高效”的课堂教学新模式。本文对学科课题组前期相关成果进行总结，为大田县各实验学校语文课堂教学改革提供参考和借鉴。

简介：本文阐述了化工基础仿真实验的内容、特点及应用。指出在化工基础课程教学中，仿真实验的引入较好的弥补了传统实验教学手段的不足，强化了学生了对化工实验原理和实验方法的理解，促进了整体教学效果的提高。实践表明化工仿真实验是一种有效的辅助教学手段。

简介：数学一向是我国教育体系中的重要组成部分，数学教育也是中小学生必须学习的一门学科。在我国不断深化教育改革的背景下，初中教学教学也面临如何深化教学改革的问题。在不断研究的基础上，初中数学实验教学方式被逐渐应用,笔者作为一名初中数学教师，在认真总结初中数学实验教学的基础上，联系自身教学经验，对初中数学实验教学进行系统论述,以前促进自身教学能力的提高。

简介：化学实验是中学化学课程展示经典化学原理的一种载体。但是，在具体实践中，按照课程呈现的信息进行实验，其中的一部分实验结果并不能很好的展示相应的化学原理。高师中学化学实验探究中的PBL研究，即以此为起点，在注重培养学习者基本技能和拓展学习者研究思路的同时，对学习者在PBL学习过程中的反馈信息进行了分析，并获得了能够对一般的PBL学习理论进行补充的学科认识。

简介：嘉应学院化学实验教学中心（以下简称“中心”），成立于2004年，2007年列为广东省化学实验教学中心建设单位。“中心”前身是化学系化学实验中心，后由原隶属于化学系的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境工程以及生物系、地理系部分实验室整合而成，“中心”面积3600m2、“中心”设有基础化学实验室、现代化学技术实验室、综合化学实验室、专业实验室，拥有14个规范的实验分室，2个研究所和2个校内实习基地，仪器设备2793台件，其中大型仪器15台件，价值共1273万元。

简介：传统实验室管理模式因工作量大、很多工作完全靠人工完成，效率低。实验室信息化管理可以提高实验室管理规范化、科学化、精细化水平，可以提高管理工作效率。

简介：量使用，艺术场；功典范，何立伟的“诗化”小说《白色鸟》具有独特的语言魅力，其艺术性体现为四点：叠音词、拟声词、语气词大吹奏出一曲悠扬的牧歌；斑斓的色彩词勾勒出意蕴缱绻的风情画；口语、书面语并行运用，构建雅俗共赏的微量的方言词传递出乡土气息与湘文化；变异词汇带来了独特审美意趣与语言震撼，是何立伟语言实验的成具体包括词汇搭配违反常规、词汇性质的混淆，以及个性化“通感”的巧设等。

简介：

简介：中国石油大学（华东）机械设计制造及其自动化专业（原石油矿场机械专业）作为国家级特色专业，应以石油石化为特色，基于校企结合理论，改革专业实验教学体系，完善、配套实验教学。本文从培养应用型人才角度出发，提出我校石油机械专业实验教学改革方案，包括构建三大实验教学体系、实验和教学科研的有效结合以及校企合作的实验教学模式等，以充分展现实验教学的石油特色。

简介：论述了在实验教学中培养学生创新能力的方法，介绍了基础性实验教学的改进方法，以快速高效强化基本实验技能。提出了创新设计性实验题目的编写方法，通过创新设计实验，培养创新能力，学术交流能力，论文写作能力和合作精神。提出了开放实验的管理办法。

简介：在分析总结我校化学化工实验中心发展现状的基础上，分析了当前在实验室建设和管理模式上仍存在的一些主要问题。结合化学化工专业的学科特点，探讨了实验室管理模式的改革与创新方法，为提高实验室运行效益，更好地服务于地方科技、经济和社会发展提供参考。

简介：

简介：长期以来，小学生学习评价一直沿用终结性评价，即期末“算总账”，这种评价方法把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的唯一标准，强调的是甄别、选拔的功能，其目的是选择适宜更高阶段学习的人，在淘汰、选拔的过程中，使大多数学生无法尝试学习的成功，无法发现自己的发展潜能。

简介：物理是一门以实验为基础的自然科学。物理实验是建立物理概念和物理规律，理解和掌握物理知识不可缺少的环节。通过实验，学生可获得丰富的感性认识，加深对物理概念、原理和定律的理解，学生的科学素养、思维能力和创新精神也得以培养。因此，要改变以往的教学模式，在物理实验中发挥学生主体作用，上活初中物理实验课。