简介：摘要：近几年我国教育在社会不断进步的背景下蓬勃发展，不仅要培养学生的学习成绩，同时还要培养学生的德、智、体、美、劳，将以教师为主体逐渐转换为以学生为中心的教学模式，尤其是高校内的教育理念，要将立德树人作为教育的核心环节，要将思政教育融入到日常的教学工作中。因此对于学校而言，要想获得更高的教育成果，就要在教育理念以及教学方法上进行创新，以此为学生提供更好的学习环境。本文主要分析高职业院校内口腔修复学当中应用课程思政教育的成果，虽然将思想政治教育内容融入到口腔修复教学中具有很大优势，但仍存在一定问题，无论从着力点上还是教学方法以及教学评价上都存在一定问题，为此必须针对问题进行分析，从而提出针对性解决办法。基于此现象，本文主要分析了思想政治教育的重要性以及口腔修复学教学中课程思政建设存在的问题，最后对如何提高口腔修复学专业课程思政的效能给予相应途径，以供读者参考。

简介：摘要：在新的时代里，医学院校不断的加强口腔医学人才的培养工作，那么才能为社会和医院输送专业合格人才。对于医学院校而言要重视教育自检，加强对口腔修复教学的研究工作，而这是不断提升教育质量的关键所在，不容缺少。当教师引入标准化教学模式之后，可以打开学生学习上的一些需要，同时可以培养学生自主学习和判断方法，而这种举措可以更有利于教师对学生学习进行客观评估，制定出教学应对方法和技巧。本文重在探讨口腔修复教学中标准化问题，在文章当中将会提出若干可行的教学改进对策方案。

简介：摘要：在高考理科综合全国卷中，生物选修题占15分，针对部分学生选修失分较多的情况，我结合自己的生物教学实践，总结出一些生物选修的复习方法，帮助学生们突破选修复习，迅速提分，也有助于一线生物教师的借鉴。

简介：摘要：口腔修复中植入义齿是一种常见的临床治疗手段，对于恢复患者的咀嚼功能、美观性和生活质量具有重要意义。随着医学技术的不断进步和应用，植入义齿在口腔修复中扮演着越来越重要的角色。本论文旨在系统地评价植入义齿的临床应用与效果，并提供对植入义齿疗效的客观评价，以期为口腔修复领域提供更为丰富的临床数据支撑。

简介：摘要：河流生态环境脆弱带面临着多方面的环境压力，其修复与管理是当前生态环境保护的重点任务之一。通过综合运用水体、土壤及大气修复技术，结合污染物监测、微生物群分布调研、生物指示以及模糊评价等多种评估技术，可以全面提升修复工作的效果。这些方法从不同角度反映了生态修复的成效，既包括了科学的技术应用，也涵盖了对人类生活质量的直接影响。本文旨在探讨河流生态环境脆弱带的综合修复策略及其效果评估，为未来的生态修复项目提供参考。

简介：摘要：口腔种植修复是一种常见的牙齿修复方法，特别适用于慢性牙周炎患者。慢性牙周炎是一种牙周组织慢性炎症，，它会给患者的口腔健康带来很大的影响。如果不及时治疗，会导致牙齿松动和脱落。口腔种植修复可以恢复牙齿功能和美观，但在术后需要患者注意一些事项，以确保种植修复成功和口腔健康。

简介：美术馆作为一个集收藏、展示、研究于一身的美术机构,承担着普及美术教育、提高大众的美术素质、讴歌真善美的重要社会职能。美术馆业务建设的基础是藏品。藏品由于年代久远、库房设施以及管理问题经常出现破损、污毁等问题,因此要让藏品发挥巨大的审美传播、

简介：杜甫诗歌中涉及对妻子杨氏描写的诗篇有36首，这些诗歌从多个角度见证了他们的伉俪情深。其中有6首诗歌可以视为是专咏妻子的作品，它们集中表达了离别之思、重逢之喜及杜甫对妻子的愧疚之情。在解析其赠内诗所包含的种种复杂情感的基础上，侧重从情感渊源的角度探究其赠内诗取得高超艺术成就的成因，其中突出强调了杨氏对杜甫及整个家庭的贡献，此是从情感双向互动的角度说明杜甫对杨氏钟情至极的缘由。

简介：提高内训师队伍的工作能力和工作水平，不仅是天津石化培训中心（以下简称“培训中心”）发展的核心和关键，也是内训师职业生涯发展和实现自我价值的重要途径。为此，培训中心系统提炼内训师能力指标，搭建并不断优化形式丰富的平台载体，启动“双引擎”，持续开发内训师的核心能力。能力指标体系是培训中心内训师核心能力构建与开发的一个“引擎”。根据十几年的内训师培养经验，培训中心依照自身的发展需要，较为系统地提炼出内训师的四项能力，即基础能力、通用能力、专业能力和品牌驾驭能力，并细化了26个指标（见图表1）。

简介：

简介：当物体在竖直平面内做变速圆周运动时,物体所受的合外力大小随时间变化,合外力的方向也不指向圆心。其中合外力沿半径方向的分力提供物体做圆周运动所需的向心力,使物体产生向心加速度,改变速度的方向;合外力沿圆周切向方向的分力,使物体产生切向加速度,改变速度的大小。涉及这一内容的问题往往注重考查物体在通过圆周的最高点和最低点的情况,求解时需要根据圆

简介：摘要本文主要探讨内地新疆班在英语教学过程中，如何根据学生的具体情况，既面向全体，同时又要承认学生的个体差异，针对不同层次学生的英语水平和学习特点因材施教，把老师的教和学生的学有机的结合起来，使不同层次的学生都学有所长，共同进步，从而大面积提高英语教育教学质量。

简介：赛勒斯坦·弗雷内是法国著名教育家、世界上有影响的教育实践家。自由表达、实验探索和协作生活三大教学原则构成了弗雷内教育思想的一个独立体系。自由表达,它的含义是,在儿童成长过程中,要给儿童以最大的自由活动权,以保证每个少年儿童能够遵循自己的内部法则去

简介：内隐自尊是个体对与自我相关或无关的客体进行评价时，无法通过内省方式来识别的一种自我态度效应。内隐自尊融合了对自尊的无意识过程研究，被视为对外显控制的免疫。内隐自尊是内隐社会认知领域的热点研究话题。截至目前，内隐自尊研究已取得许多成果：就测量方法而言，包括IAT在内已有不下于十种；其作用机制有“缓冲器”和“滤波器”两种理论观点；内隐自尊的稳定性、内隐自尊同外显自尊的关系以及其应用性等方面的研究成果也颇为丰富。当然已有研究中也存在着各种不足。内隐自尊对个体心理健康的重要影响已在众多研究中得到证明，还需对其进行更深入的研究，以提高人们的心理健康水平。

简介：本文采用Dib(1994)引入的模糊空间和模糊群的新方法,引入模糊半群上模糊内理想和普通半群上模糊内理想导出的模糊内理想的概念,讨论了模糊内理与模糊理想、经典模糊内理想的关系,并给出了两个反例.

简介：在近几年的中考数学试题中，常出现一些给定几何图形中的内接梯形问题．这类题注重考查学生的数学基础知识和基本数学能力．现将几种常见的情况分述如下。

简介：我女儿是小学二年级学生。她课外阅读,但没到“非读不可”的地步。她常和几个小朋友一起去少年宫学舞蹈。有一次,在少年宫的公共汽车上,大家觉得没什么好玩,女儿便主动给她们讲故事。小朋友个个听得津津有味。以后,只要上车,立即有人提议:讲故事。这事突然让女儿有了

简介：

简介：摘要：乔尔乔内是威尼斯画派的代表人物之一，他的绘画色彩柔和、华丽，其风景画有着他自己独特的风格，他将人物和风景相结合，有时候风景的塑造比人物还要生动，开创了一种新的绘画方式。他的画作似乎透露着音乐的美感，极具抒情意味。

简介：当前．学校内部管理体制改革，多数地方是实行“四制”为内容的改革．即校长负责制，教职工聘任制、岗位责任制、工资浮动制或结构工资制。笔者认为．将“校长负责制”与其他“三制”并提不大妥当，也影响改革效果。