简介:摘要:作为一种重要的语音表达形式,它不仅是语言能力的重要组成部分,更是构成语言技巧的关键技能之一,而语法的重要性则功不可没。语法是一门非常抽象而又复杂的学科,也是学习日语和其它国家语言所必须具备的一项基本条件。对于外语学习者而言,日语作为一种外来语,其语言理解的关键在于语法的积累,只有掌握了足够的语法,才能有效地提升学生的外语水平。因此,在我国外语教学中,尤其是在高校日语专业教育过程中,重视语法知识的传授显得尤为重要。然而,当前的调查研究表明,在日语教学中,语法教学仍处于相对薄弱的阶段。如何改进和完善当前我国日语语法教学现状,成为摆在广大日语教师面前亟待解决的一个课题。通过对高校中语法教与学的研究探讨,结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,综合考虑了日语教授者与日语学习者之间的紧密联系,深入分析了当前高校日语语法教学中存在的问题,并提出了一系列可行的语法教学模式、方法和巩固策略,旨在有效提升日语学习者的语法学习效率和效果。
简介:摘要日语流行歌曲是日本文化的组成部分,研究其歌词及其中所包含的隐喻,对推动隐喻的发展及探索其文化有重要作用。本文的研究目的为通过分析日语流行歌曲中与“五感”相关的爱情隐喻表达,从隐喻的映射关系出发,探讨日语歌词中爱情隐喻的表达特点。
简介:【摘要】本文以浙江省内三所高校日语专业93名学生为主要研究对象。访谈和问卷调查的结果显示新冠疫情期间学习动机类型分为“自身兴趣浓厚”型、“学习情境影响”型、“学习成绩促进”型、“出国留学深造”型、“个人发展”型、“随遇而安”型。因为学习计划无法顺利进行导致新冠疫情期间日语学习者的自我认同程度一般。日语学习者的自我认同感越强烈,则学习动机强度值越大。提高日语学习者的课堂参与意识,激发日语学习者的学习兴趣,可以激发日语学习者的学习动机。
简介:摘要本文着重论述了教学工作者在日语教学过程中,应该怎样不拘泥于形式,引导启发学生,创建各种教学情境,重视激发学生的兴趣,使教与学很好地结合。作者通过改进教学方法,在不增加学生学习负担的前提下,提高教学效率,用较少的时间使学生掌握更多的日语知识,提高日语水平。
简介:[摘要]在外语学习中,学习者往往会受到母语的影响而产生误用,这在语言学上称为“母语干涉”。该文以以汉语母语的日语学习者为研究对象,从表记、人称代词、词汇选用、助词、时态等方面,对其在日语学习过程中,因母语干涉而产生的误用问题进行系统分析,并对解决这些问题提出合理化建议与对策。