简介：

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简介：摘要：学校必须把德育工作放在首位，认真检查德育工作的政策文件，提高认识，并树立教书育人、管理养育、服务与教育的思想。在当前实施素质教育的背景下，德育已占有非常重要的地位，是教育的重点之一。小学德育是发展社会主义精神文明的基础工程，是提高学生思想道德素质的基础教育，也是培养合格公民的起点。

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简介：摘要 在当今社会，中职生是一个特殊的群体，他们被冠上了一些特殊的头衔，似乎逃课、抽烟、喝酒、早恋、打架等等与他们不可分割，其实他们跟所有十七八岁的孩子一样，也正值青春年华，他们也有自己的美好梦想，也想为自己的人生创造属于自己的价值。作为一名中职班主任，我也想在孩子们追梦的路上助他们一臂之力，希望他们都能成人成才，将来进入社会能够拥有自己的价值。

简介：摘要：在目前新课程改革与素质教育实施的大环境下，班级管理的好和坏是维系和衡量学校各项工作好与坏的重要指标。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：在育人管理过程中，起用大爱就是点点滴滴。充满爱的教育，就是真正的教育，爱是做好一切教育工作的基石，在育人管理的过程中，起用“爱”摒弃“教鞭”，乐业敬业，平等交流、师生共同体验生活其乐融融是和风细雨的管理，有的放矢的管理，在育人管理过程中起用特别的“爱”，会取得“一言九鼎”、“无坚不摧”、“柳暗花明”的育人效果。

简介：摘要：投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。教学中，尽量做到：睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

简介：【摘要】

简介：摘要：“蓬生麻间，不扶自直”，一个班集体对学生有着巨大的影响，班主任可以利用“引领”和“借力”建立优秀的班集体。一个有理想有抱负的班主任就是学生最好的榜样引领；通过借任课老师之力，借班干部之力，借非正式群体之力，借个人之力，借“班规”之力，实现班级的多元化管理。

简介：摘要：新形势下的教育，很多人认为教师是高危职业，尤其小学班主任。小学班级管理工作千头万绪，对于班主任而言,既是机遇也是挑战。需要小学班主任教师，尤其是年轻的班主任老师做好心理准备，不断总结、提升班级管理技能技巧。

简介：摘要：中职院校的学生管理一直是社会公众关注的重点问题，就当前中职班主任开展学生管理的现状来看，学生对强硬的管理制度多抱有抵触情绪，直接造成管理难度大的问题，需探索合适的管理手段。柔性管理以人为中心，在了解学生心理需求的基础上开展管理手段，可以有效解决当前中职院校学生管理问题，本文就柔性管理在中职班主任学生管理中的应用开展研究，总结当前中职院校学生管理中的问题并提出柔性管理与中职院校规章制度的融合办法，期望可以为相关从业人员提供参考。

简介：摘要：在初中的班级管理中融入小组合作这是一个新的班级管理模式，这种新的管理模式可以提高学生的自我管理能力，也可以提高学生之间相互合作的意识，也使得学生之间存在友好的竞争意识，在学生综合发展的问题上也起到了促进作用。

简介：摘要:在幼儿教育当中，智慧管理成为了整个教育体系的关键组成，教育方式对幼儿的教育质量都会有直接的影响。在幼儿教育中，智慧管理会极大地改变教师传统思想理念。智慧管理方式已经成为了幼儿园管理的一个重要模式，被引入到新型幼儿园学习体系的搭建中，在现代化的幼儿教学中，引入更多的智慧管理措施和手段，来给幼儿们提供更多的教学便利性，而且可以激发幼儿对于学习的热爱。

简介：摘要 幼儿园教育对于每一个人来说可以说是基础教育和启蒙教育，其重要性自然不言而喻，而为了使幼儿园教育满足人民群众和时代发展的需求，幼儿园的管理者需要运用智慧管理策略，促使幼儿园的教育管理工作质量和水平快速提升，这对于广大的幼儿群体来说大有裨益。因此，本文以幼儿园管理没研究对象，探究智慧管理方式对现今幼儿园管理发展的促进作用。

简介：摘要：在教师的教学中以及在学生们学习的过程中，以人为本这一管理模式一直都占据着重要的地位。这一模式可以很好的贯彻到教学的过程中，在教学管理这一方面，也能发挥出巨大的作用。要想很好的运用以人为本这一思想，就需要教师在教学的时候，让学生占据主体，以教育好学生作为最终的目标，从学生出发。当然，在这一阶段中，也需要学校和学生的共同努力，充分的运用以人为本这一思想，保证让学生受到更好的教育。

简介：摘要：中职学校学生的特殊性，要求班主任在班级管理过程中要刚柔并济。原则性的问题要严格要求，除此之外，在一些班级事务的处理上则需柔情处理，表达爱是一门艺术，在表达的时间和形式上都需要思考、设计。柔性管理，简言之，就是以人性化管理为内涵，人格平等、互相尊重为条件，全力打造轻松、舒适、和谐的班级氛围，助力良好班风和学风的形成，全面促进学生的身心健康发展。

简介：摘要：伴随时代的发展，教育事业也在不断的进步，幼儿园教育作为整个教育体系中非常重要的一部分。近年来无论是在幼儿园数量以及规模上都出现了大范围的扩张，同时其也得到了越来越多的重视。在当前幼儿园教学中，不仅要提高幼儿园教育机构的教学质量，也应该对其教育管理工作给予高度的重视。在当前幼儿园教学中，应该认清多元化的管理形式，探索出更好的幼儿园教育管理方法，更好的服务于幼儿园的师生，推进幼儿园教育的发展，为幼儿的成长创设更加良好的环境。因此本篇文章针对在幼儿园教育管理中应用智慧管理策略，力求为我国教育发展作出启示。

简介：摘要：班主任与学生在一起相处的时间是最长的，因此对学生的日常生活和学习习惯了解较多。在这一背景下，开展班级管理工作的效率与质量也就会更高。研究将结合当前我国小学阶段班主任应用的“柔性管理”法则对小学生班级管理工作进行相应的研究与探索，希望能借此为广大班主任提供班级管理工作开展的参考与帮助。