简介：随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，国民教育也在发生变革。1993年开始，教育体制改革逐步推行，教育领域开始引入市场机制，政府独家垄断教育的格局被打破，各种社会力量纷纷涉足教育，出现了政府办学、社会办学并存的教育新格局。但现行的税制和相关政策在诸多方面存在着与当前教育事业发展不相适应，亟待完善。本文拟就税收政策如何适应并促进我省教育体制改革和教育事业的进一步发展，提出一些认识与设想，以供商榷。

简介：根据国家教育部和河北省招生委员会、河北省教育厅关于对“国家教育考试考务管理与服务平台”的建设要求。承德招生办于2008年初就开始积极筹备，制定方案，选择试点，落实资金，进行前期准备工作。此次“平台”建设包括应急指挥、考务综合管理、视频巡查、考试服务、视频会议等五大系统，既有新网络建设，还包含原网络改造，

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简介：税务培训是加强税务干部队伍建设的基本途径，是促进税收事业发展的重要举措和动力。随着税务教育培训的开展，出现了许多新情况，如工学矛盾等。探求税务培训新模式，提高干部教育的效果成为从事教育培训机构新的议题。网络远程教育以其开放的、自主的、先进的技术优势应成为税务干部获取新知识、掌握新本领的有效途径。

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简介：最近，南平市国税局党组书记、局长魏达通就“三讲”教育提出四点要求：一是高度重视“三讲”教育活动，要求大家自觉地参加到这一活动中去。不能将“三讲”学习等同于一般的学习，要克服“老一套”的思想，要用整风精神对待“三讲”教育学习任务，提高思想境界。要求每一个班于成员及中心组成员于五月底前通读一遍必读文章，做好读书笔记，撰写心得体会，通过学习，提高思想素质。市局给每一位中心组成员发放“三讲”教育读本及专用笔记本。三是联系实际，达到效果，解决问题。通过“三讲”教育，要做到小三个结合：与解决班子中、领导干部中存在的突出问题相结合，与确保完成今年的税收任务相结合，与整顿机关作风、加强队伍建设相结合。四是加强

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简介：教育改革首先要转变教师的教育理念。教育理念是社会变革的产物,也是教师实践经验的升华及其对课堂生活的感悟,更是教师教学反思的集中体现。教育理念对教师的教育教学活动具有思想导向和反思、规范、指导的作用,它决定着教师的教育意识、思想观念、教育行为和教育后果。教师必须树立"以人为本"的教育理念,关注每个学生的发展,满足学生发展的需求,培养基础扎实、适应性强、有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

简介：世界遗产地是提升人们综合素质的重要场所，世界遗产教育可为社会的可持续发展奠定人才基础。中国目前的世界遗产地在门票优惠政策、基础设施建设和导游培训上岗等世界遗产教育方面做了较大的贡献。为进一步强化世界遗产教育，我们应在强化遗产地的环境影响、加大遗产教育资金投入、成立遗产教育专门机构、举办遗产教育特色活动等方面做更多的工作。

简介：财经类高职教育改革起步较晚,存在重理论轻实践的思想,数学教学内容要保持数学的系统性,联系财经活动实际,建立单元技能模块,增加实用性、可行性内容,突出专业特色

简介：高等教育在国际化的过程中由于广泛的网络信息传播及留学生带来的不确定因素、社会转型期功利心理、发达国家高等教育发展的压力态势等原因,使高等教育国际化中出现了市场化的趋势、西方文化霸权主义的倾向、特色遗失等风险。针对这些风险,我们应加强政府监管力度,防止市场化的泛滥;弘扬中华文化的精髓,防止文化霸权主义的侵蚀;坚持办学模式的多样性,防止标准趋同化。中国高等教育在逐步汇入国际轨道,走向世界的同时,面对风险的渗透理性思考、明辨真伪,使高等教育的国际化行走在安全的大道上,实现中国高等教育自己的梦想。

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简介：经管类大学生必须具备一定的创新创业能力才能有效应对当前激烈的市场竞争,而创业课程体系是激发大学生创业激情和灵感并获取创业知识与基本技能的源泉,也是决定整个创业教育是否成功的关键环节。作为世界上最早开展创业教育的国家之一,美国商学院在创业教育课程设置方面所取得的经验,尤其值得我国开设经管类专业的大学借鉴和学习。

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简介：PPP模式主要应用于公益性较强的公共产品供给中,弥补政府财力不足,提高供给效率。在我国,高等教育作为具有非竞争性和相对排他性的公共产品,其供给不应脱离市场而过度依赖政府。笔者认为：目前,我国高等教育的生长机制数量和结构方面都不平衡,公平与效率难以兼顾。引入PPP模式,促进资金来源社会化,充分发挥社会（私人）投资在高校供给中的弥补和引导作用,已成为改革的方向。未来应当调整政府支出更多投向落后地区高校和民办高校,对名牌大学改拨款制为收费制,拓宽经费筹集渠道,促进科研成果转化,建立政府管公平、保底线,市场管效率的高校发展新机制。

简介：涿鹿县教育集中支付分中心成立后，对12所乡镇中学、24个乡镇学区办管理的学校和县直属11所中小学及幼儿园的义务教育资金实行统一账户、集中审核票据、集中支付、学校核算的管理模式，取消了所属学校在商业银行或信用社开设的账户，学校对经批准的预算资金使用权不变。财务管理权不变，会计核算职责不变。至此全县教育经费全部纳入集中支付管理。

简介：班主任的素质，在一定程度上影响着整个税务教育培训的质量与效果。班主任的素质包括具有强烈的事业心和爱岗敬业精神、良好的道德品质、高尚的人格形象、多学科、多领域的文化修养及六种基本能力。而提高班主任的素质包括领导重视；加强对班主任的培训；定期对班主任的工作进行总结以及自主学习、不断完善自己等四个方面。