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  • 简介:摘要:为了处理具有焊接结构的管路件的薄弱问题,本文通过对TP2M紫铜进行金相观测、力学性能测试和疲劳性能测试,研究了微观组织对铜管管路疲劳寿命的影响。结果表明:随晶粒尺寸增大,管路弹性模量、屈服强度均呈线性下降趋势,同样,管路件疲劳强度性能通过S-N曲线反馈呈现下降趋势,即疲劳寿命下降。

  • 标签: 铜管 晶粒尺寸 S-N曲线 疲劳寿命
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  • 简介:摘要目的比较S-ReSC和S.T.O.N.E.评分系统对经皮肾镜取石术后结石清除率的预测价值。方法收集2016年9月至2019年4月在本院接受F24标准通道经皮肾镜取石术治疗的113例结石患者的临床资料,根据术后结石是否清除分为结石清除组82例和结石残留组31例。根据S-ReSC和S.T.O.N.E.评分系统分别对患者进行S-ReSC和S.T.O.N.E.评分,采用受试者工作特征(ROC)曲线分析S-ReSC和S.T.O.N.E.评分系统对结石清除的预测价值,采用多因素logistic回归模型分析影响结石清除的因素。结果结石清除组手术时间、术中出血量和住院时间均低于结石残留组(t=2.325、2.726、2.301,P<0.05);结石清除组S-ReSC评分和S.T.O.N.E.总评分低于结石残留组(t=10.673、5.147,P<0.05),两组S.T.O.N.E.评分中结石最大截面积、皮肾通道距离、肾积水程度、累及肾盏个数四项评分分布比较,差异有统计学意义(χ2=9.296、4.543、4.292、8.533,P<0.05),两组结石密度评分比较,差异无统计学意义(χ2=2.105,P>0.05);S-ReSC评分、S.T.O.N.E.总评分、结石最大截面积、肾积水程度、累及肾盏个数与结石清除状态有相关性(P<0.05),而皮肾通道距离、结石密度与结石清除状态无相关性(P>0.05);S-ReSC评分、S.T.O.N.E.评分预测结石清除的ROC曲线下面积(AUC)分别为0.875(95%CI:0.796~0.953)、0.751(95%CI:0.655~0.847),S-ReSC评分预测结石清除的AUC大于S.T.O.N.E.评分(Z=2.117,P=0.034);多因素logistic回归分析显示,手术时间、S-ReSC评分和S.T.O.N.E.评分是结石清除的影响因素。结论S-ReSC和S.T.O.N.E.评分系统均是预测经皮肾镜取石术后结石清除率的有效方法,S-ReSC评分的预测准确性更好。

  • 标签: 肾造口术,经皮 S-ReSC评分 S.T.O.N.E.评分 结石清除率
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  • 简介:摘要:方程知识的学习以及应用已成为小学阶段学生对于知识认识的关键,面对学生的学习特点。要在解方程知识了解过程之中跟随课堂状态做出实时调整,按方程课堂教学的一般性特点,对于数学学科教学内容做出升华,这也是迎合学生现阶段学习状态的一种基本教学模式。掌握学生特点,进行循序渐进教学,引导学生认识知识点学习特性。本文探讨了小学数学解方程课程教学的一般性方法,并由选择恰当衔接方式、认识解方程教学规律、做好方程教学练习出发。打牢学生解方程知识点学习基础,完成数学核心素养渗透。

  • 标签: 小学数学 解方程 教学策略
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  • 简介:摘要:在数学教学过程中,引导学生按“提出问题”“分析问题”“解决问题”的思路,有效地帮助学生将学到的数学知识进行理解、掌握和运用。在中学的数学教学中,尤其是解分式方程的教学设计中,用问题驱动数学教学能够科学地引导学生进行问题思考,同时在解决问题的过程中学习、理解并掌握分式方程的解题步骤,在此基础上学会整式方程的解题步骤,在解题过程中帮助学生了解到为何会产生增根以及检验增根的方式。

  • 标签: 问题驱动 数学教学 解分式方程 教学设计
  • 简介:【摘要】方程是初中数学教学的一项重要内容,通过运用方程思想去解决初中数学中的一些实际问题,可以让学生更好地去把握数学知识的主干,让学生更好地去梳理题干之间的关系,所以在数学教学过程中,教师需要加深对数学方程观念的讲解,让学生能够充分的掌握数学方程思想。因此,本文意在探讨初中数学方程思想教学的内容。

  • 标签: 初中数学 方程思想 教学方式
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  • 简介:摘要:结合具体例子研究了空间解析几何中求解直线方程的方法,以培养学生几何空间观念以及提高分析问题、解决问题并综合应用知识的能力。

  • 标签: 解析几何 空间直线 方程
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  • 简介:摘要:数学当中的方程知识对于小学生而言一直是一个很大的挑战,学习方程这部分知识能够极大地促进学生自身的数学思维提升,引导他们去学习如何更好的使用方程思维来解决未知条件下的诸多问题。本文以北师大版本的四年级下册的数学教材当中方程相关的内容作为开端,探讨了关于小学四年级下册之后的方程知识在教学过程当中的实际教学应用。

  • 标签: 小学 数学 方程教学
  • 简介:摘要:数学学科素养指用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。有关数学史经常将代数定义为“以解方程为核心的学科”。可见“方程”在整个数学领域有着极其重要的作用和意义。基于数学学科核心素养的初中“方程”单元教学要素,分析“方程”单元教学中核心问题设计的理论依据,对发展学生核心素养、把握数学本质有着非常重要的意义。

  • 标签: 初中数学 方程 大单元教学 核心素养
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  • 简介:摘要:一些微生物也可能会造成食品中 N-亚硝胺含量的升高,有研究证明肠菌属和梭菌属具有生成 N-亚硝胺的能力,能够将硝酸盐转化为亚硝酸盐(N-亚硝胺的前体物),同时降解蛋白质生成胺类化合物,某些细菌还能产酸,更容易形成促进亚硝化反应的环境,最后导致体系中 N-亚硝胺含量升高。这些微生物多是食品中所固有的或者很容易被侵染的,使得肉制品中更容易形成 N-亚硝胺。基于此,本文针对食品中N-亚硝胺形成的抑制进行了研究。

  • 标签: 食品 N-亚硝胺 形成的抑制
  • 简介:摘要:推动高效光伏电池产业化发展,需注重技术创新,通过选择合适且应用效果良好的技术,来提升光伏电池的制备水平,形成更好的性能。本文主要围绕高效N型TOPCon电池技术,通过实验对比的方法分析TOPCon结构的优越性,在光伏电池背表面的全部区域采用SiO2/多晶硅层,以此在不降低电阻的前提下,增加短路电流密度与开路电压;仅在前表面与金属材料接触的底部使用这种电池结构,可减少多晶硅层对于太阳光的吸收量。

  • 标签: TOPCon光伏电池 光伏发电 多晶硅
  • 简介:摘要:无论是对常见值班模式的分析还是对新的值班模式的设想,都是在理论情况下,在现实的工作中会由于各方面原因导致员工缺岗,且企业组织的员工培训、团队建设等活动也会影响到运维工作的正常进行,鉴于此,本文对变电运维“2+N”值班模式进行了分析探讨。

  • 标签: 变电运维 “2+N”值班 模式
  • 简介:摘要:由于220kV黄雨甲乙线 N28-N29 档跨越规划鹤港高速公路,该档位于N27-N30耐张段中,线路与鹤港高速公路的交叉约为61°。现状导线距离地面高度为14.2m左右,海拔高程为16.47m。高速公路路面设计高程约为13.28m,当架桥机在线路下方作业时,架桥机顶管高程为23.28m,此时线路下导线距离施工架桥机的距离最小距离为负6.81m,小于规程规范中要求的安全距离要求。为了确保高压线路安全运行及鹤港高速公路道路顺利施工,根据相关规范要求,需要对N28-N29 段线路进行升高改造。需要将220kV黄雨甲乙线N28-N29迁改工程新建2基双回耐张钢管塔(塔型为2F4W3-J4G-37.5)。更换N27-N30耐张段的导、地线。改造长约 2×1.441km。导线采用 2×JL/LB20A-400/50 型铝包钢芯铝绞线,两根地线分别采用48芯OPGW光缆和JL/LB20A-95/55 型铝包钢芯铝绞线。 并拆除29#双回路直线塔(SZ631-33)及塔上附件,拆除 N27-N30 段导地线长1.441km,导线为2×LGJX-400/50 钢芯铝绞线,两根为地线48芯OPGW光缆和JL/LB20A-95/55。

  • 标签: 220kV黄雨甲乙线 N28-N29电塔 迁改升高