简介:摘要目的研究艾滋病病人自我管理模式的建立。方法选取我院收治的艾滋病病人116例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各58例,常规组采用日常常规性治疗管理模式,实验组在常规治疗管理的基础上对患者实施综合治疗管理模式,对比两组患者生活质量评分以及临床治疗的依从性。结果实验组患者生活质量评分(心理状况、社会关系、精神支柱以及环境领域)明显高于常规组,治疗总依从率明显高于常规组,P<0.05,具有统计学意义。结论对艾滋病病人建立合理的治疗管理模式能显著提高其自身的生活质量,同时提升治疗依从性,在一定程度上有效预防艾滋病的扩散与传播,具有临床推广应用价值。
简介:摘要目的探讨疾病预防控制中心艾滋病(AIDS)检测情况及结果。方法以2016年1月—2017年11月于疾病预防控制中心接受AIDS检测的11080例检查人员为研究对象,统计检测阳性率,回顾性分析阳性患者一般资料。结果11080例患者中,AIDS阳性43例,检出率0.39%。阳性患者中,男性构成比(88.37%)明显高于女性(11.63%),患者年龄集中于26~55岁(84.62%),以初中及以下文化程度为主,多见于工农人群,既往非婚性接触史和接受商业性服务者构成比较高。结论疾病预防控制中心开展HIV检测是AIDS防治工作的切入点,检测期间由医务人员主动向患者提供HIV检测咨询是干预HIV感染高危行为、加强AIDS健康教育的有效手段,值得推广使用。
简介:摘要目的探讨艾滋病防治中应用健康宣教的效果。方法选择2017年6月—2017年12月自愿接受我疾病预防控制中心进行艾滋病防治知识健康宣教的志愿者100名作为研究对象,入组对象在开展艾滋病防治知识健康宣教前与宣教后均进行艾滋病相关知识调查,记录他们在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率,并用统计学分析处理健康宣教前与宣教后的知晓率。结果100名志愿者经过艾滋病防治知识健康宣教后在艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等方面的知晓率均显著高于健康宣教前(P<0.05)。结论健康宣教应用在艾滋病防治中可以明显提高艾滋病病因、初期症状、预防方法、检查方法及传播途径等知识知晓率,从而促进他们在日常生活中做好预防与控制,避免发生艾滋病。
简介:摘要目的探讨在艾滋病高危人群中采用强化健康教育对提升疾病防治知识以及自我保护意识的效果。方法选择2016年12月-2017年4月夏邑县疾病预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为对照组,选择2017年5月-2017年9月预防控制中心收治的25例艾滋病高危对象为观察组。对照组采用常规健康教育,观察组采用强化健康教育。比较两组疾病防治知识评分与自我保护意识情况。结果观察组各项疾病防治知识评分均较对照组高,不共用注射器、主动向防控部门求助与不借用个人用品所占比例均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在艾滋病高危人群中采用强化健康教育能提高其疾病防治知识掌握度,增强其自我保护意识,减少艾滋病感染率。
简介:[ 摘要 ] 艾滋病 (AIDS) 传播迅速,病死率极高,对人类健康构成了严重的威胁。总体来看,我国 AIDS 的流行经过散发期、局部流行期后,已经转入广泛流行期。为此,我国曾制定了《中国遏制与防治 AIDS 行动计划 2001 年至 2005 年)》和《中国预防与控制 AIDS 中长期规划( 1998 年至 2010 年)》其目的就是为了最大限度的控制 AIDS 的传播和蔓延。大家都知道,在新的世纪里 AIDS 是广大民众共同面对的世界性的主题。同样在地处中国 湖北 省的 武汉 市 黄陂区 里面对 AIDS 防治的形势时,也是十分严峻、不容乐观。
简介:摘要目的探索吸毒人群中开展健康教育预防艾滋病的价值。方法本次实验对象为吸毒人群120例患者(在2016年11月14日至2017年11月14日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行全面性健康教育,有60例,对照组进行常规健康教育,有60例。结果观察组自我保健意识(96.67%)、对服务态度满意度(100.00%)、坚持治疗率(98.33%)、艾滋病发生率(1.67%)、愿意接受AIDS检测(98.33%)、不与他人共用注射器(96.67%)、性生活使用避孕套(96.67%)、预防知识了解度(95.00%)、社会功能(98.62±1.12)分、物质生活(97.53±1.47)分、躯体功能(96.33±2.74)分、心理功能(95.28±2.11)分均优于对照组(P<0.05)。结论全面性健康教育用于吸毒人群患者中效果显著,能够预防艾滋病的发生。
简介:摘要目的评价门诊开展艾滋病预防健康教育工作的应用价值。方法在2015年3月至2016年9月、2016年10月至2017年8月,分别选取门诊患者45例、46例,作为对照组与观察组,对2016年10月至2017年8月46例观察组患者进行艾滋病预防健康教育,观察患者对艾滋病相关知识的掌握程度及艾滋病知识答对率。结果与对照组相比,观察组对艾滋病发病原因、传播途径、预防方法、检查方法、初期症状等知识的掌握评分高,艾滋病知识答对率高,P<0.05。结论门诊开展艾滋病预防健康教育工作,能提高人们对艾滋病预防工作的认识,提高对相关知识的知晓率,进开展艾滋病预防健康教育是非常有必要的。