简介:摘要目的探究医学美学在口腔修复中的实践的临床价值。方法选取我院2015年9月份~2016年2月份收治的口腔患者92例,将患者按照数字随机方式将其分为对照组和观察组,两组患者各46例,其中观察组运用医学美学技术进行口腔修复,而对照组则是采用常规方法进行修复。最后,对比两组实验患者对口腔修复的满意度。结果以上两组口腔患者在实施口腔修复治疗后,其症状均有所好转,但是相比于对照组,观察组患者出现牙体折裂,突发炎症疼痛现象的患者数量更少,两组患者口腔修复治疗效果对比中,观察组情况明显优于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论口腔修复中采用医学美学技术,能显著提升治疗效果。
简介:摘要目的探究牙列缺失患者行口腔种植修复与常规修复治疗的可行性。方法选取我院2015年10月—2016年10月期间接收的牙列缺失患者64例作为此次研究的对象,随机分为两组,对照组采用常规修复治疗,研究组采用口腔种植修复治疗,对比两组患者的临床治疗效果。结果研究组治疗后,患者的治疗总有效率为%,明显高于对照组的%;同时,研究组患者的咀嚼功能评分、稳固功能评分、舒适度、美观度等均优于对照组,组间比较差异存在统计学方面的意义(P<0.05)。结论在牙列缺失患者中采用口腔种植修复治疗效果显著,且美观度、舒适度较高,有利于患者咀嚼功能及稳固功能的恢复,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的探讨和分析放射直视影像在口腔固定修复中的临床应用价值。方法选取我院2015年1月~2015年12月收治的78例口腔固定修复患者为研究对象,术前经放射直视影像投照并图像分析,测量术前牙根长度、牙冠、根管直径等相关指标,从而能根据患者实际情况设计修复方案,以及器械和材料的选择。结果78例患者96颗活髓牙中有12例需要术前实施根管治疗,1例在术中发生了直径<0.5mm穿髓点,及时给予dycal垫底后仍可保留活髓。根据影像分析结果拟定需桩核冠修复的为37例,修复过程中无一例发生根管侧穿,随访观察90天后,无一例发生根折。结论放射直视影像具有成像快、图像清晰、减少辐射、分辨率高、易贮存等特点。能快速、直观的给出牙体检查结果,为临床口腔修复医师提供准确全面的信息,利于并发症的防治和调整治疗方案,或得更高的患者满意度和修复疗效。
简介:摘要目前的口腔医学技术教育还未完全摆脱临床医学和口腔医学教育模式的束缚,教学组织没有很好地突出口腔医学技术教育的特点。临床医学的内科学、外科学、生理、药理、生化和口腔基础学科如口腔颌面外科等,学生学的理论面广而不精,就业后几乎用不到,并且学生在校时间仅有两年,时间、精力有限,难以对临床医学和口腔医学基础学科的内容消化吸收,但学生却需要花大量时间学习临床医学的课程和口腔医学基础课程,使口腔医学技术专业课实践技能、理论素质等方面学时被极大压缩,而口腔技术专业对口的就业单位为义齿加工企业,因此存在培养目标与培养模式的矛盾,为此我们对人才培养模式进行了改革和探索,以期二者更加协调一致。
简介:摘要目的探讨口腔颌面部损伤患者的临床分析。方法对笔者所在医院近几年300例口腔颌面部损伤病例资料进行回顾性分析。结果300例口腔颌面部损伤病例中软组织损伤170例,占60%,骨折130例(40%),其中上颌骨骨折80例,占骨折病人的60%,下颌骨骨折50例,占骨折病人的40%,交通事故伤200例(64%),人为致伤75例(29%),摔伤25例(7%)。结论对于口腔颌面部损伤,交通损伤是颌面部损伤的主要原因,应该在第一时间进行抢救治疗,积极预防伤口感染,保证患者伤口能够尽快愈合。
简介:摘要目的调查口腔专业学生与临床专业学生口腔健康知识和行为,为曲靖市口腔健康促进工作提供决策依据。方法采用整群抽样和横断面调查方法,对三年制大专口腔医学技术三个不同年级的学生160人和临床医学60人进行问卷调查。结果共收回220份有效问卷,口腔健康知识学生总体答对率为36.67%,女生优于男生(P=0.000);对“洗牙对牙齿有害”错误认识,临床班高于口腔班(P<0.05);对日常口腔保健行为,仅19.55%的学生会使用牙线清洁牙齿邻面。牙痛后看牙医比例,口腔班高于临床班。结论口腔班健康知识知晓率和口腔日常保健行为均好于临床班,有必要在全校非口腔专业普及口腔健康知识。