简介：应用薄层色谱和红外光谱法,对市售15种不同厂家、不同品牌或同一品牌不同规格签字笔油墨的成分进行分析.考查了不同种溶剂对15种签字笔油墨的提取能力,确定出较佳的提取溶剂,并采用均匀设计法优选出了最佳的展开剂.测定了15种签字笔油墨的薄层色谱和红外光谱,获得了满意的结果.该检验结果将为鉴别签字笔油墨种类提供法庭科学依据.

简介：你喜欢像玩具不倒翁一样的笔么？它能给书桌增加一丝顽皮的气息!右图这款不倒翁签字笔设计的缘起,是因为普通的签字笔掉在地上不好拾起,所以设计师想出了这么个主意——使其不倒。设计师在普通签字笔的底部,增加了一个有足够重量的圆球基底,使得无论如何摇摆这支笔,它都会围绕这个基底摇摆打转而不会倒下。孑然独立于桌上，期待主人的注目。

简介：这是设计师lgorLobanov带来的Sprout签字笔。它将一根有生命的“绿豆芽”凝固在了透明的笔杆中。整个设计的核心是透明笔杆中造型如同豆芽的笔芯，和大多数的签字笔不同。它类似于传统钢笔。能反复灌装墨水——每次。当墨水用尽，“豆芽”会变成黄色，并且逐渐萎缩，就像失去了给养的植物逐渐枯萎；

简介：Host:One1)footnotetothebill'ssigningtoday.WhenPresidentObamasatdowntosignthehealth-carebillintolaw,hewarned...PresidentBarackObama:Thisisgonnatakealittlewhile.Host:Thisisgonnatakealittlewhile,becausethepresidentused22pensto2)affixhissignaturetothatonedocument,3)jottingdownone,tiny4)portionofaletteratatime.Thepresidentthenbeganhandingthosepensoutassouvenirs,manyofthemto5)legislatorswhohelped6)steerthebillthrough.

简介：

简介：目的探讨签字笔笔痕是否天然地适用圆珠笔笔痕检验条件而能够进行同一认定。方法运用比较分析方法，在不同纸张条件下，以签字笔和圆珠笔为研究对象，收集288份有效实验样本，分别观察、记录、分析实验样本中的所产生的笔痕特征。结果签字笔笔痕主要出现在大笔画的划痕特征；签字笔笔痕的稳定性和特定性要比圆珠笔弱。结论签字笔笔痕同一认定需要考虑签字笔本身的特性，不可盲目鉴定。

简介：签字笔因其具有书写流利、使用方便的特点，是现今最常见的书写工具之一。文章根据签字笔的结构特点和笔痕特征的形成机理，结合收集的96份实验样本，首次对签字笔笔痕进行同一认定应具备的充分条件进行初步研究，探讨了书写纸张施胶程度、衬垫物软硬程度、书写人运笔力度以及书写速度等书写条件因素的具体影响，同时研究了签字笔启用初期与末期书写笔痕特征可能出现的变化问题，总结出笔痕特征反映性、稳定性和特定性的具体特点，提出书写条件与书写笔的相近书写阶段均是签字笔笔痕同一认定充分条件的重要组成部分的观点，以期对文检工作者利用笔痕特征有一定的借鉴意义。

简介：

简介：从A点出发，将下图一笔画成，并要求所画的线不得重复和交叉，你能完成吗（7

简介：

简介：

简介：我们今天研究“一笔画”的问题。什么叫“一笔画”？如果用笔在纸上连续不断又不重复，一笔画成某个图形，那么这种图形就叫做“一笔画”。

简介：上面三只动物，请你一笔画成，要求线条不重复，不交叉。

简介：文件真伪鉴别和文件形成时间检验是文件检验技术领域的热点和难点问题之一。通过光照或加热的方式对新形成的文件进行老化做旧是检案实践中经常遇到的一种情况。研究光照或加热条件下,墨迹变化规律对于文件真伪鉴别有着十分重要的意义。选用市面上常见的不同牌型号的签字笔,在复印纸等3种纸张上形成墨迹笔道样本,利用紫外分析仪对样本进行不同时间的照射。对照射后的实验样本实施溶压转印,通过溶压转印前后笔道墨迹灰度值的测量,得到了灰度值比值随紫外照射时间长短之间的对应关系,为识别可疑文件是否经过光照老化奠定了基础。

简介：

简介：一、故事引入,激疑引趣师：同学们,今天这节课我们要从一个数学故事开始。（结合图1介绍七桥问题,略）师：你们知道欧拉是用什么方法解决这个问题的吗？又是怎样解决这个难题的吗？（生答略）师：欧拉用一笔画的知识解决了这个难题。今天我们就共同研究有趣的一笔画问题。二、合作探究,发现规律（一）问题导学。师：看到一笔画你有什么问题要问？或者你想了解关于它的哪些知识？

简介：斯坦鼠拧拧顿顿猫的耳朵说：“笨猫，快点走了,今天约了西西豆一起去公园滑冰的。”顿顿猫瞅了瞅斯坦鼠，放下手中的书：“呵呵，不好意思，马上马上.”

简介：来自艺术家ChanHweeChong的惊人创意。这些看上去就像是指纹的曲线，却能组成惟妙惟肖的画作!而且，最犀利的地方在于，从纸上一点开始，艺术家的这些作品几乎都是一笔完成。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第104页＂你知道吗＂。教学目标：1.引导学生在合作探究过程中发现一笔画图形的特征与规律,能运用所学知识解决实际问题。2.使学生在数学活动中学会合作,积极与他人交流,获得成功体验,体会数学与生活的密切联系。教学重、难点：发现一笔画图形的特征与规律,运用知识解决实际问题。教学准备：课件、小组合作作业纸。

简介：我们经常会遇到要求用一笔画出所给图形并要求不能走重复路线的“一笔画问题”．要正确解答这些问题，必须弄清一笔画图形的特点．早在18世纪，瑞士的著名数学家欧拉就找到了一笔画的规律．欧拉认为，能一笔画的图形必须是连通图，即一个图形各部分总是有边相连的图．但是，不是所有的连通图都可以一笔画的．能否一笔画是由图的奇、偶点的数目来决定的．