简介:目的探讨高等医学教育护理专业自学考试临床实习状况.方法采用自编问卷对43名高等医学教育护理专业自学考试人员的临床实习进行调查,并与实习期满的考试成绩进行比较.结果理论知识自我评价与护士长评价综合分析优秀23名(53.4%),达标20名(46.5%);操作技能优秀21名(48.8%),达标20名(46.5%),未达标2名(4.6%);个人素质优秀13名(30.2%),达标20名(46.5%),未达标10名(23.2%).培训期末理论考试成绩优秀41名(95.3%),达标2名(4.6%);技能考评优秀36名(83.7%),达标7名(16.2%).实习期末理论和技能项目优秀达标率较高,考试成绩明显高于问卷调查结果(P<0.05).结论"河南省高等教育自学考试护理专业临床实习考核大纲"内容不十分完善,建议进一步改进实习阶段的培养目标和管理办法.
简介:摘要:在当今社会的大背景下,经济快速发展,需要大批具备工匠精神的劳动者。工匠精神是时代的呼唤,也是社会主义核心价值观的体现。高职教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养学生工匠精神的重要途径。理清工匠精神相关理论和高职院校工匠精神培养目标,有针对性、实效性、时代性的培养高职学生,提升其“匠心”意识,培养成社会需要,行业认可,企业渴求的“匠才”。高职院校培养学生的工匠精神有利于将创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展新理念落实落细,同时也将进一步激发学生在校期间的学习兴趣,提升学生的就业能力,助推职业能力、态度、技能、理想的提升,做到学生与就业岗位无缝链接,有利于践行社会主义核心价值观。
简介:<正>普通高等学校专业的划分、设置和结构的调整,涉及的范围非常广泛。科学地划分、设置专业是高等教育适应现代化经济建没,社会发展和现代科学技术发展的需要,是培养合格的专业人才具体表现形式之一。专业名称在一定程度上表明了培养人才的业务范围、基本要求和工作方向。“要调整高等学校的专业设置,改进教学方法。过去专业划分过细,学生知识面狭窄,不能适应各项建设工作和继续深造的需要,对于毕业后的就业和转移工作领域也往往造成困难,这种状况必须加以改革”。赵紫阳同志在五届人大五次会议上的这段讲话,不仅概括了高等学校专业设置中的主要弊端,而且明确提出了专业调整的必要性。
简介:摘要:专业是高职院校开展教学活动的基本单元,专业建设的质量关系到人才培养质量,体现学校的办学水平,影响学校的生存和发展。机电一体化专业是高职院校开设比较多的专业,它是将微电技术、信息技术、计算机技术和机械技术相互结合并在此基础上发展形成新的技术,在专业布局中有着重要引领或者支撑作用。机电一体化特色专业建设必须明确培养目标、优化课程体系、重视实验实训基础建设、加强“双师”队伍建设。
简介:摘要随着航空机电技术的发展,需要更多高职机电专业方面技能人才,为了促进航空机电专业职业教育发展,探索新的课程体系模式,本文分析了岗位定制课程体系的特点及优势,结合航空机电行业对专业人才培养的要求,提出了基于岗位定制的航空机电专业课程体系构建与实施方案,为后续课程体系改革打好基础。