简介:摘要英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。写作教学对于帮助学生了解英语思维的方法、形成用英语进行思维的习惯、提高学生综合运用知识的能力大有益处。
简介:摘要本文通过英语课堂写作教学课例分析,表明在中学英语写作教学中实施“写作小组”教学策略能有效地提高英语写作教学质量。
简介:〔摘要〕写作一直是初中英语教学当中的重点,同样也是初中英语教学当中的难点,如何提高学生的英语写作水平,一直是教师们所探寻的教学环节。笔者结合实践教学经验,在本文中对初中英语写作教学的一些策略进行探讨,以期为提高初中英语写作教学的水平贡献出自己的力量。
简介:摘要从各省市NMET考试英语成绩统计数据来看,考生在写作部分得分率普遍较低。其实,高考英语写作评分标准要求并不算高,造成考生低分的原因是多方面的,但平时课堂教学中训练不得法,训练效率低下是其主要症结所在。本文旨在依据高考英语作文评分标准,探讨行之有效的高中英语写作训练方法,以期提高学生整体英语作文水平。
简介:《普通高中英语课程标准(实验)》对高中学生的英语写作有明确的要求能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。但是,我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感后才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。