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个结果
如何克服学习中的“
高原
现象”
作者:
张连英
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第43期
机构:山东莒县四中张连英
简介:
标签:
全文阅读
欠发达
地区
中学化学实验教学
作者:
刘海
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第45期
机构:重庆市酉阳县第一中学校刘海
简介:
标签:
全文阅读
如何提高民族
地区
初中化学教学质量
作者:
黄有军
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第45期
机构:四川省会理县第二中学黄有军
简介:
标签:
全文阅读
少数民族
地区
语文教学如何走进《语文新课标》
作者:
龚红
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-02-12
出处:
《学习方法报》
2011年第2期
机构:贵州德江县民族中学龚红
简介:
标签:
全文阅读
关于边远少数民族
地区
中学数学教学的思考
作者:
张首国
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2012-12-22
出处:
《学习方法报》
2012年第48期
机构:广西巴马瑶族自治县第一中学张首国
简介:
标签:
全文阅读
如何克服学习中的“
高原
现象”
如何克服学习中的“
高原
现象”
欠发达
地区
中学化学实验教学
欠发达
地区
中学化学实验教学
如何提高民族
地区
初中化学教学质量
如何提高民族
地区
初中化学教学质量
少数民族
地区
语文教学如何走进《语文新课标》
少数民族
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语文教学如何走进《语文新课标》
关于边远少数民族
地区
中学数学教学的思考
关于边远少数民族
地区
中学数学教学的思考
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