简介：
简介：摘要随着社会的不断变化发展，特别是高考的不断变革，以及政治课的性质和特点，决定了我们应该在教学中贯穿理论联系实际这一基本原则，改变以往“满堂灌”的教学方式，发挥学生的主动性和积极性，使学生成为课堂教学的主体。因此，如何引导学生、激发学生的学习兴趣，对政治教师提出了新的要求。本文是笔者在教学中的一些体会和具体做法。
政治学科“导思教学”探究与实践
图解近代民族资本主义经济的发展历程
以情导学：思想政治课教学的绿色通道
创新课堂教学结构践行问题导学——提高政治课堂教学实效
变“要我学”为“我要学”
《香菱学诗》中的“学”与“教”
语文课堂的“活学”与“乐学”
物理教学的教与思
“先学后教，以学定教”的教学尝试
浅谈政治教学
“问”乃“学”之始
让思品课上得有效生动精彩——浅谈思品课堂教学的有效性
抓典型巧学化学
学教练考追求高效
学用语言精彩作文
优化课堂提问构建思品高效课堂
2010中考社会思品浅析
浅谈思品与社会的高效教学
“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略
如何上好初中政治复习课
