简介：摘要：传统思政课堂教育模式下，思政教学模式单一，大学生非自愿接受思政教育，学生思想多样化凸显，是造成高校思政教育带后性、无效性的根本原因。据相关教育部门要求：尽快改变这一教学状况。交叉学科研究的兴起成熟为思政教育工作者提供明确思路，将马克思主义美学与高校思政课堂相融合。该文基于马克思主义美学思想理论，从社会、学生、教师三个维度科学分析马克思主义美学融入高校思政教育的实践意义，两者相融合的相关研究，并给可行性建议对策。

简介：摘要 信仰是人类所特有的精神现象，它贯穿于人类的终身发展，对个人的成长成才有着极为重要的作用。新时代的大学生正处在一个信息横流的大数据时代，面对信仰多元化的社会环境，他们往往难以抉择。一部分人甚至对马克思主义信仰产生了不确定性。

简介：摘要：“两个结合”是中国共产党在新时代的理论创新，为马克思主义这个“真经”实现中国化、时代化提供了根本遵循。“两个结合”的视域下“第二个结合”直接与中国现代化的特色密切关联，是关涉传统文化继承与超越的重大事件。在新时代背景下，在理论层面、实践层面，积极探索其结合的意义，推进两者有效融合的路径是实现“第二个结合”的外在保证。

简介：摘要：“青马工程”自2007年启动实施以来，为党培养了一大批信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干，造就了一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者。实施“青马工程”，履行为党育人的根本任务，既是对历史的忠实继承，也是对未来的战略考量，事关党的事业薪火相传，事关国家民族前途命运，事关青年一代健康成长。高校作为培养青年马克思主义者的重要场所，取得了显著成就，但同时也存在一定问题。本文试图通过探究高校“青马工程”培养人才的有效路径，推动“青马学员”在质量上实现突破，成为堪当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：马克思主义即为马克思主义理论体系，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。马克思主义是我们建党建国、兴党兴国的根本指导思想，推进马克思主义中国化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。新的时代发展条件下，我国社会主义现代化建设进入高质量发展阶段，使得马克思主义中国化进入全新的历史节点，为其带来历史发展机遇的同时，也形成一系挑战，成为马克思主义中国化进程中亟需解决的问题。基于此，本文通过阐述新时代马克思主义中国化的时代维度、大众化基本方向及发展前景，分析当前面临的实际问题，并重新解读马克思主义经典、聚焦社会矛盾实现内部突破、立足优秀传统文化及促进中国经验转化为理性思维等方面提出多维创新路径，希望为新时代推进马克思主义中国化进程提供一些参考。

简介：摘要:20世纪40年代的延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程，对中国革命和建设事业产生了深远的影响。在新的历史条件下回顾延安整风，从中吸取宝贵的经验教训，对于我们今天加深理解马克思主义中国化的必要性，具有十分重要的意义。

简介：摘要：随着时代的发展，国内外发展环境日益复杂，在这种背景的影响下，基层党校必须不断提高自身的马克思主义理论武装，展现出理论修养对实际工作的影响。党校作为推动党员干部不断成长的主要阵地，目前仍有诸多问题有待解决。基于此，本文主要分析了基层党校马克思主义理论教育教学方法，以期给有关人员提供参考。

简介：摘要：马克思主义与中国传统文化契合具有双重性效应，既能推动两者实现双重建构，相互成就，产生积极效能，也容易使人们简单地将中国传统文化与马克思主义契合之处视为马克思主义本身，从而忽视马克思主义的科学性、严谨性、革命性，忽视马克思主义对中国传统文化转型的指导作用，产生消极效能。在马克思主义中国化时代化进程中，必须重视契合效应的双重性，坚持和推动马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的有机结合，创造出中华民族现代文明新形态。

简介：摘要：马克思主义理论素养作为领导干部综合素质的核心，对于其坚定政治信仰、站稳人民立场，拓宽理论视野、确立工作方向，增强党性修养、强化“三个自觉”具有重要意义。新时代提升领导干部马克思主义理论素养首先要构建“学、思、用”三位一体的学习要求，基于研读理论、培养思维和指导实践三方面，学习、领悟和运用马克思主义理论。

简介：【摘要】互联网时代要全面做好网络意识形态工作，必须坚持马克思主义指导地位。不仅要加强马克思主义理论网络阵地建设，组建素质过硬的马克思主义网络人才队伍，也要始终坚持以网民为中心，提高网民综合素质，全面提高网络安全监管水平，推动社会主义意识形态健康发展。

简介：

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，新时代下马克思主义中国化成为引领中国社会前行的重要理论。在这一背景下，研究马克思主义中国化的时代性和其对中国的价值考量成为当务之急。本论文旨在深入探讨新时代马克思主义中国化的价值维度，明晰其在时代发展中的独特性、生命力、内在信心，以及推进时的必要性和实践路径。

简介：摘要：自2007年团中央提出实施“青年马克思主义者培养工程 ”以来，经过各高校的积极响应与踊跃落实，青马工程已得到了一定的发展。但在各高校的开展实际中仍存在着教师的主体性更为突出，学生参与感不强、网络的发达导致教师的信息优势被弱化、接受青马培养的学生比例较少、受时间、空间的限制，教师难以及时解决学生的问题等现象。对此在青年马克思主义者培养过程中运用朋辈教育方法，既要大处着墨，做好顶层设计，引导朋辈教育方向；又要落细落小，细化朋辈群体类别，实行精准培养；还需公听并观，健全反馈机制，激励青年马克思主义者发展。

简介：

简介：摘要：推进马克思主义中国化时代化贯通党的百年奋斗历程。中国式现代化的生成与展开，源于中国化时代化的马克思主义科学指引和实践拓新。“两个结合”开启理论创新、理论创造新空间，既阐明马克思主义中国化时代化的必由路径，也科学指明推进中国式现代化的逻辑遵循。新时代新征程，要坚持好、运用好“两个结合”“六个必须坚持”科学方法论，以党的创新理论最新成果及时求解时代新课题，持续推进中国式现代化理论创新和实践创造，不断赋能中国式现代化的新实践新格局新高度。

简介：

简介：摘 要：从党的百年奋斗历程看,中国革命、建设、改革取得的伟大成就离不开马克思主义科学世界观和方法论的指导,同时这也是马克思主义世界观和方法论不断中国化时代化的过程：先后形成了毛泽东思想的世界观和方法论、中国特色社会主义理论体系的世界观和方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现,是指导新时代中国特色社会主义伟大实践的科学指南。

简介：摘要：马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是人们认识这个世界有力的思想武器。同样在艺术实践过程中，马克思主义与社会科学方法论对艺术实践起到重要的指导作用。红色精神是党和国家的宝贵精神财富，红色精神与马克思主义两者存在强烈的关联性，为艺术实践创作提供理论指导。本文即主要通过《乳娘》话剧主视觉的创作为例，对马克思主义立场、观点、方法与艺术设计实践活动的相互关系进行探讨。

简介：摘要：马克思主义青年观是关于青年问题的基本观点和原则，强调青年的重要性、作用和自我发展。长汀县烟草专卖局机关党委坚持马克思主义青年观立场，重视青年地位、关注青年特点、赋予青年使命，推动党管青年与主题教育深度融合。

简介：摘要：我们党不断推进马克思主义时代化，为引领中国特色社会主义实践提供强有力的理论指导。在推进时代化过程中，面临着来自国内外时代环境变化所带来的的诸多挑战。基于此，我们要坚持马克思主义、立足国内外时代课题、加强与其他思想交流、提高时代主体的素质。