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  • 简介:十四岁那年我上初二,上学期结束时,我的数学、英语、物理考得一塌糊涂——所有的知识好像全在那一年长出了翅膀,一下子飞跃到另外一种高度,让我觉得高不可攀、望尘莫及。

  • 标签: 上学期 初二 数学 英语 物理
  • 简介:经过连续7年的跨越式发展,国酒茅台正全面登上中国白酒的顶峰。权威消息显示,目前,茅台集团不但产销利税率、人均创利税继续稳居全国行业第一,而且,主导产品的年销售量、资产市值、品牌价值等主要经济指标亦高居行业榜首。

  • 标签: 中国白酒 跨越式发展 主导产品 经济指标 品牌价值 销售量
  • 简介:三年前,我如愿考入了湖南省重点中学——武冈市二中;三年后,在家长、老师的期望中,我走入了高考的考场。三天的'炎考'之后,我走出了那个庄严而神圣的地方,归家的步伐中带着沮丧与不自信。接下来,在饱受折磨与煎熬的等待高考成绩的日子里,我惟一的每分每秒的希望便是:但愿瞎蒙的那些题能多对

  • 标签: 遥望金字塔 金字塔顶峰
  • 简介:十一、自然数与加乘运算人们为什么要研究自然数?研究自然数为什么要把功夫放在素数上?这是值得搞清楚的问题。

  • 标签: 初中 数学教学 教学方法 课堂教学
  • 简介:企业走向顶峰的七条途径1、产品创新途径。企业靠一种或一种以上极为畅销的新颖产品而兴旺起来。宝丽来公司和索尼公司就是这方面的例子。2、技术革新途径。在这里、企业的成功不是因为发明一种新产品,而是发明一种生产已有产品的不同方法。本田汽车公司在自行车上加了...

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  • 简介:1938年9月29日至30日,英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会,签订了《德国、联合王国、法国及意大利间的协定》,即臭名昭著的《慕尼黑协定》,在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下,强行把苏台德等地割让给德国。至此,绥靖政策达到顶峰。那么,为什么说《慕尼黑协定》是绥靖政策的顶峰呢?教材并未阐释,本文对此略加分析,供大家参考。

  • 标签: 《慕尼黑协定》 绥靖政策 捷克斯洛伐克 墨索里尼 德国 希特勒
  • 简介:2004年两院院士大会在人民大会堂隆重召开.国家主席胡锦涛在大会上作了热情洋溢的讲话.其中最为关键的部分就是讲到科技创新,带动我国整个科技竞争力提升的话题,这使得笔者不禁想起了在科技发展的幕后默默发挥着作用的高性能计算产业。

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  • 简介:瑞士伯尔尼大学的一项研究发现,成年人最快乐的时期是60岁.研究人员表示,这次综合分析首次显示,虽然自尊心是一场个人战斗,但所有人的基本模式似乎是一样的.过去几十年来,这一理论得到了越来越多的认可,即自尊心不是一种不变的个人特征.

  • 标签: 自尊心 研究人员 个人特征 伯尔尼 成年人
  • 简介:摘要随着国家经济的快速发展,综合国力得到了明显提升,而且随着社会主义市场经济水平和科学技术水平的不断进步,促进了电力产业的快速发展,这也使其成为我国社会市政基础发展的重要基础产业。因此,在进行电力工程建设的过程中,一定要借助科学的手段来优化相关的线路工艺,这对于整个电力工程来说是一个极大的挑战。因此,从技术控制的角度出发来分析相关的质量问题有助于电力工程建设的技术发展逐渐趋于完善,也是促进我国电力系统走上可持续发展道路的重要推动力。

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  • 简介:摘要:随着我国经济和社会的不断发展,房地产市场也随之蓬勃起来,成为了社会主义市场经济的重要组成部分,并且能够满足当前人们居住条件需求,让社会群众能够享受各种各样的住房需求。虽然房地产市场蓬勃发展,但是由于房价过快上涨、房产纠纷过多,导致房地产市场出现了诸多问题,引起了社会各界的重视。本文从房地产市场出发,探讨了房地产市场的发展现状,分析了房地产市场存在的问题,并提出了房地产市场想要长期稳定发展的对策,从而为房地产市场创造良好的发展环境。

  • 标签: 中国房地产 稳定发展 趋势
  • 简介:<正>苏联著名的生理学家巴甫洛夫,因苏联共青团中央委员会请他对青年科学家的任务发表意见,而给青年们写了一封信.这不是一封普通的信,是巴甫洛夫毕生从事科研工作的经验总结,是青年科学工作者攀登科学高峰的行动指南.今天它被重新选作我国十年制的语文教材.这对我国青少年端正学习态度,树立良好学风,必将产生很大的作用.

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  • 简介:一、密歇根大学的新使命与顶峰课程的新战略密歇根大学是美国历史最悠久的大学之一,其在学术地位、教学资源、师资和学生素质方面都堪称美国公立大学的翘楚,被誉为“公立常春藤”和“公立大学的典范”。2017-2018年QS大学排行榜中排名第21位,是为数不多的在世界大学排名中名列前茅的美国公立大学。

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  • 简介:在我的想像中,如果是同一个教师上同样的课,那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验,第二次自然会更加得心应手。然而,调查的结果却大大出乎我的预料:只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好,还有一些教师的意见恰恰相反,而更多的教师则认为“很难说,要看具体情况”。

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  • 简介:经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的:“在‘经验’这个字眼下,无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为,经验是主观自生的东西,是思惟的自由创造,不是客观世界反映在人的头脑中产生经验,相反,客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

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  • 简介:·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

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