简介：情绪是人类生活中不可或缺的一个重要组成部分，作为一种常见的心理现象，渗透进了人类生活的方方面面。破坏性情绪作为一种负性情绪，对学生影响很大，本文探讨了高职院校破坏性情绪的现状，以及如何有效管理破坏性情绪，从而进一步拓展情绪理论研究，并能有效地增进学生管理。

简介：摘要院由于过去的成功模式对后发企业的影响较小，因此，其在破坏性创新方面更容易通过路径创新形成破坏性创新，这也是很多后发企业实现超越在位企业的方法。本文通过分析不同行业中的后发企业通过破坏性创新实现超越在位企业的例子，在此基础上得出后发企业实施破坏性创新的策略。

简介：对于平板电脑行业及其他高科技行业而言,行业变革的来源是破坏性创新而不是维持性创新,破坏性创新的出现会带来整个行业甚至是相关行业的巨大变革。破坏性创新对所有电脑企业既是机遇又是挑战,企业若能把握住机遇,便能够依靠破坏性创新在短时间内形成强大的竞争力和获得较大市场份额。创新企业在进行破坏性创新时,应先识别出低端市场或新市场的顾客需求,进而针对这些需求设计新的产品,同时消除过剩性能,再以合适的方式向市场推广。从破坏性创新企业的实践看,多数破坏性创新是一种混合的破坏性创新,既包括低端市场破坏,也包括新市场破坏。

简介：情感教育作为教育体系中的重要组成部分，对受教育者的价值塑造、人格养成具有潜移默化之功。家庭教育作为教育场域的重要分支，对受教育者的健康成长、性格培养具有不可替代之效。但是应试教育的宏观教育环境下，家庭教育中的情感教育呈现出破坏性的趋势，如暴力式教育、偏见式教育、虚荣式教育、强权式教育、片面式教育、溺爱式教育、狭隘式教育，这些不科学的教育方式会对孩子产生极端负面影响。破坏性教育视域下，解决情感教育困境的出路有三：一是利用威利·卡瑞尔万能公式，突破教育瓶颈；二是加强潜能教育，另辟教育蹊径；三是重视励志教育，远离教育困境。

简介：从＂8·03＂那天说起＂8·03＂鲁甸地震发生时,我正在从昭通返回巧家的路上。我乘坐的是昭交集团的客运班车,开车的师傅姓张,40岁左右,和善、老成、稳重。车子启动前一刻,他流着汗从站台上往车里搬运了两箱矿泉水,声明是免费提供,有需要者自行取用。我坐一号座,许是见我手里捧着一只旅行茶杯,张师傅冲我一笑,指着紧傍车门的一个铁皮箱子对我说：老人家,这里面有开水。又叮嘱,请老人家系好安全带。如沐春风,暖意融融。

简介：图书馆的书经常因为一些缺乏公德心的人的破坏而出现缺页的现象。这次有一本书，一共200页，管理员发现第1l页到第20页都被人撕去了，现在书剩下190页。过了一段时间，管理员又发现第44页到第63页又被人撕去了。那么这本书还剩下多少页？

简介：摘要结构性黄土边坡渐进性破坏是工程中经常遇到的自然灾害之一，结合已有文献对边坡渐进性破坏的研究现状，总结目前结构性黄土边坡渐进性破坏分析方法的不足和拟研究的方向，以期能指导工程研究和进一步应用。

简介：GPS连续运行参考站系统(CORS)是城市GPS应用的发展热点之一,但对于CORS建成后如何进行系统可用性测试,判断其是否符合设计指标,如何真实、客观、合理地评估城市CORS的建设质量、系统性能等,在这方面的规范建设却明显滞后。本文实例分析了一些省市的系统可用性测试,系统总结了测试方法和理论,并在此基础上提出了笔者的建议。

简介：研究招募在18-23岁的在校大学生115名（21±1.5岁）,其中,66名男生与49名女生。利用逐步回归分析建立方程模型,优化并选取立定跳远（m）、性别（男性=1,女性=2）、肺活量体重分数、身高体重分数、年龄（岁）、锻炼指数等参数指标;R=0.865,R2=0.747,标准估计误差（SEE）=5.226ml/kg/min,并通过回代检验与交叉效度检验。结论：该模型具有较好的信效度水平,建议开展进一步的外推验证研究。

简介：儿子从小就淘气，总是把家里翻得乱七八糟，收拾起来很费事。妻子一皱眉，我就说：“俗话说，淘丫头出巧的，淘小子出好的。儿子将来一定有出息，因为聪明的孩子才好动。”儿子一听，自然更加来劲。崭新的赛车，非要拆开看看内部构造不可：刚买的音乐盒，总想撬开看看里面是怎么“唱歌”的，漂亮的布娃娃，也都被毫不客气地“开膛破肚”，因为想知道里面装的是什么……

简介：我问过不下十个外来打工者：每年春运期间，回一趟老家如同扒一层皮，你为什么还要上赶子去凑那热闹？

简介：在以听说综合应用能力为目标的教学方式下,教学侧重情景性及交互性、强化综合技能及应用能力的训练以及多元化学习环境的创建,大学英语学期测试也应朝着真实化、过程化的方向发展.遵照交际性测试的理论、原则和特点,实现大学英语学期交际性测试就应该增加听说结合测试、口试、社会语言功能及意念测试内容以及有语境的读、写题型,实现交际性测试.

简介：介绍了非点火发动机台架台架选择和搭建、测试系统的硬件和软件设计方案。通过非点火发动机冷却系统热平衡试验，证明了该台架系统能够满足发动机子系统试验所需的功能。

简介：2011年版课标首次出现了非连续性文本，这一度让一线老师深感困惑。为什么呢？第一，之前没有听说过这个概念，感觉抽象、生涩。第二，对非连续性文本的内涵和外延缺乏理解，不知道怎么开展阅读指导。第三，非连续性文本不是简单的概念引入，而是一种理念的延伸．赋予教师更多的挑战。

简介：偏心分层注水是目前采用的注水工艺技术之一。水嘴尺寸选择需要考虑嘴损大小，嘴损数据靠曲线查得，没有实现井下真正的测量。结合目前现状，提出注水井偏心嘴损测试技术，采用堵塞器式嘴后压力（地层吸水压力）测试仪器，直接测出注水过程中水嘴前后的压力，得出准确的嘴损值。还可以准确的测试地层的吸水压力及温度，为更合理的调整注水方案提供准确可靠的依据。

简介：《语文课程标准（2011年版）》在第三学段的“学段目标与内容”中提出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”其目的就是要求学生既要学会“读文”，也要学会“读图”。在当今视觉图像力量空前强大的“读图时代”，“非连续性文本”概念的引入赋予了新课标以时代的气息，

简介：

简介：在非连续性文本的阅读教学中，一些教师在认识和做法上有失偏颇，如把非连续性文本看成欣赏美术作品、观看电影、阅读说明书等，或看成课文内容信息提取的纯文字表格设计，或看成连续性文本阅渎的内容补充。那么，在实践操作中，非连续性文本阅读的核心价值究竟指向什么呢？

简介：

简介：近年来，各地体育中考增加了体育过程性测试．且体育过程性测试分值在中考总分中占的比例也越来越重。就拿我市（江苏省南通市）体育过程性测试分值来说，已达到30分。但在当前片面追求升学率的情况下，由学校组织的体育过程性测试根本不能客观公正地反应学生的实际成绩，过程性测试成绩的可信度令人质疑。体育过程性测试的公正公平它不仅关系到如何培养学生诚实守信的优良品质，而且也关系到学生的中考总分．关系到学生和家庭的切身利益．影响着社会稳定，怎样做到公正、公平一直是全社会关注的问题。笔者把近几年来在组织我校体育过程性测试工作中强化四个管理，确保体育过程性测试公正公平的做法在此与大家分享。